Fucoda imparte un máster para pymes y autónomos en administración empresarial de Windows 2008Fucoda, empresa perteneciente a Fundación ONCE, imparte desde 2011, a través de su Centro Especial de Empleo en Madrid, el "Máster Microsoft: administración empresarial de sistemas Windows 2008 Server", que capacita a pymes y autónomos para instalar, configurar y administrar Windows 7
Discapacidad. FSC Inserta participa en el XII Foro de Empleo de la Universidad de OviedoFSC Inserta, la entidad para la integración laboral y la formación de personas con discapacidad de Fundación ONCE, participa con un stand en el XII Foro de Empleo de la Universidad de Oviedo, que se celebra hoy y mañana en el pabellón central del Recinto Ferial de Asturias 'Luis Adaro', en Gijón
Universidad de Murcia y Fundación Vodafone colaboran en el modelo de campus accesibleLa Universidad de Murcia ha suscrito un convenio de colaboración con la Fundación Vodafone España, por el cual recibirá 21.000 euros, que se destinarán a la realización de un programa de normalización digital para alumnos con diferentes tipos de discapacidad
Un euro invertido en la UNED se convierte en seis de retorno para la sociedadLos egresados de la Universidad Española de Educación a Distancia (UNED) aportaron a las arcas públicas un total de 521,3 millones de euros en impuestos durante 2011, según un informe del Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE) presentado este lunes en Madrid
El presidente de Ecuador visita el Centro de Tecnología de RepsolEl presidente de la República del Ecuador, Rafael Correa, ha visitado el Centro de Tecnología Repsol, acompañado por el presidente de la compañía, Antonio Brufau. Correa ha realizado esta visita dentro de su gira europea, en la que ha querido conocer la tecnología que desarrolla Repsol
Educación insiste en que la Generalitat “incumple reiteradamente las sentencias” sobre el castellanoLa secretaria de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidad, Montserrat Gomendio, afirmó este jueves que en Cataluña se produce “un incumplimiento reiterado” de las distintas sentencias judiciales sobre el castellano en el sistema educativo, que establecen su no discriminación como lengua vehicular y niegan “la atención individualizada” como solución al conflicto