La FAD, BBVA y Unesco ponen en marcha el proyecto 'Acción Magistral'La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), BBVA y la Comisión Española de Cooperación con la Unesco ponen en marcha el proyecto 'Acción Magistral', una iniciativa dirigida a apoyar el trabajo diario del profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria que desarrolle en el aula proyectos educativos de promoción de valores sociales
La FAD, BBVA y Unesco ponen en marcha el proyecto 'Acción Magistral'La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), BBVA y la Comisión Española de Cooperación con la Unesco ponen en marcha el proyecto 'Acción Magistral', una iniciativa dirigida a apoyar el trabajo diario del profesorado de Infantil, Primaria y Secundaria que desarrolle en el aula proyectos educativos de promoción de valores sociales
Los centros de la Fundación Universitaria San Pablo CEU serán más accesibles para las personas con discapacidadEl director general de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, Raúl Mayoral, y el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, firmaron este miércoles, 5 de diciembre, un convenio de colaboración por el que ambas entidades se comprometen a promover y facilitar el acceso de las personas con discapacidad a la cultura y el conocimiento
ESF muestra al Gobierno su preocupación por la falta de consenso social sobre la ley de educaciónLa organización no gubernamental Educación Sin Fronteras (ESF) ha trasladado al Gobierno su preocupación por la falta de consenso social sobre futura la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomnce), según explicó el director general de esta ONG, Xavier Masllorens, en declaraciones a Servimedia
Wert apuesta en Bruselas por impulsar la carrera profesional del personal docenteEl ministro de Educación, José Ignacio Wert, abogó este lunes por "establecer un buen proceso de selección, formación permanente y carrera profesional" para el profesorado como "elemento clave de la reforma educativa”, durante el Consejo de Ministros de la UE del ramo celebrado hoy en Bruselas
Violencia género. UGT pide "tolerancia cero" contra la violencia de género en las aulasLa Federación de Enseñanza de UGT pidió este viernes "tolerancia cero" contra la violencia de género "también en las aulas", ya que, aseguró, las adolescentes siguen sin ser capaces de identificar los signos que evidencian que se ha cruzado la 'línea roja' del control en las relaciones afectivas, lo que fácilmente puede abrir las puertas al maltrato
Discapacidad. Fundación ONCE y Fundación Repsol promueven el acceso a la universidad de personas con discapacidadFundación Repsol y Fundación ONCE, en colaboración con el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), han celebrado una jornada de sensibilización para promover el acceso a la universidad de personas con discapacidad, en el marco de la segunda edición del programa “Tu Formación no tiene límites, desarrolla tu futuro”, dirigido a profesores de educación secundaria, padres, alumnos y miembros del movimiento asociativo de la discapacidad
Feder impulsa la inclusión de los niños con enfermedades raras en los centros escolaresLa Federación Española de Enfermedades Raras (Feder) informó este jueves que ha desarrollado un programa de educación inclusiva para centros escolares que tiene como objetivo favorecer la inclusión de los niños con enfermedades poco frecuentes en su entorno educativo
Uno de cada tres profesores utiliza videojuegos de apoyo en claseEl 30,9% del profesorado de Primaria en España emplea videojuegos con fines pedagógicos en el aula, según un estudio de la Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento (Adese)
Casi siete de cada diez escolares estudian en centros públicosEl 68,2% de los alumnos de enseñanzas no universitarias en España estudian en centros públicos, según los datos sobre el curso 2012-2013 presentados este lunes por el ministro de Educación, José Ignacio Wert. Del resto, el 25,4% realiza sus estudios en centros privados con algún tipo de concierto, y un 6,4% recibe formación en colegios privados no concertados