Navarra. Tres centros educativos, finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2011Tres proyectos educativos de centros escolares navarros han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2011. En concreto, se trata de dos dentro de la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y otro dentro de la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria)
Asturias. Dos centros educativos, finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2011Dos proyectos educativos de centros escolares de Asturias han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2011. En concreto, se trata de uno de la Categoría A (Infantil y/o Primaria) presentado por el centro Poeta Juan Ochoa de Avilés, y otro dentro de la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria) del CPEE Juan Luis Iglesias Prada, en Sama de Langreo
AmpliaciónAragón duplicará el déficit previsto para 2011El consejero de Hacienda y Administración Pública del Gobierno de Aragón, Mario Garcés, ha anunciado que el déficit de la comunidad en todo 2011 será del 2,6%, equivalente a 929,5 millones de euros, por lo que duplicará el objetivo oficial de estabilidad presupuestaria acordado por el Consejo de Política Fiscal y Financiera, que lo marcaba en un 1,3%
C. Valenciana. Cinco centros educativos de la región, finalistas autonómicos del Premio a la Acción MagistralCinco proyectos educativos de otros tantos centros escolares de la Comunidad Valenciana han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2011. Dos de ellos son de Castellón, dos de Valencia y otro de Alicante, dentro de las categorías de Educación Infantil y Primaria y de Enseñanza Secundaria Obligatoria
Castilla y León. Cuatro centros educativos, finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2011Cuatro proyectos educativos de centros escolares de Castilla y León han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2011. Dos de ellos son de Valladolid, uno de Burgos y el último de Salamanca, dentro de las categorías de Educación Infantil y Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria
Un alumno sin aprobar la ESO puede ir a la universidad por otros itinerariosUn alumno que no haya aprobado la ESO puede acceder a la Universidad si se matricula en los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y supera distintos ciclos para llegar a la FP de grado medio y la FP de grado superior
Educación. El Gobierno aprueba la reforma de la ESO y de la FPEl Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Gobierno aprueba la reforma de la ESO y de la FPEl Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Consejo de Ministros estudia hoy un profundo cambio en el sistema de la ESOEl Ministerio de Educación lleva hoy al Consejo de Ministros dos reales decretos destinados a facilitar el acceso a los ciclos formativos. La reforma introducirá cambios en el programa de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y obligará a los alumnos a elegir entre tres vías distintas, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Gobierno cambiará el sistema de la ESOEl Ministerio de Educación llevará mañana al Consejo de Ministros dos reales decretos destinados a facilitar el acceso a los ciclos formativos. La reforma introducirá cambios en el programa de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y obligará a los alumnos a elegir entre tres vías distintas, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato