El grupo social ONCE supera los 70.000 trabajadores y trabajadoras en EspañaEl grupo social ONCE cerró el ejercicio pasado con un hito destacado, ya que alcanzó los 70.000 trabajadores y trabajadoras, justo cuando se cumplen los 80 años desde el nacimiento de la ONCE; "todo un orgullo y una responsabilidad", en palabras del presidente de la Organización, Miguel Carballeda
MadridLa Comunidad dota con 3.600 millones la Estrategia Madrileña de Atención a Personas con Discapacidad hasta 2022El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, informó hoy de la aprobación en el Consejo de Gobierno de la Estrategia Madrileña de Atención a Personas con Discapacidad para los próximos cuatro años, dotada con 3.600 millones de euros, y destacó que persigue “garantizar la inclusión de la perspectiva de la discapacidad en todas las políticas públicas regionales”
UniversidadDuque asegura que uno de los retos de la Universidad es la “igualdad en el acceso a los estudios”El ministro de Ciencia, Innovación y Universidades, Pedro Duque, aseguró hoy que los principales retos a los que se enfrenta la Universidad española son la “igualdad en el acceso a los estudios”, la “movilidad” y la “precariedad” del personal docente e investigador, asuntos que abordará la futura Ley de Universidades
DiscapacidadLa Confederación Estatal de Personas Sordas reclama respeto a la identidad lingüística de las personas sordasLa Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) reclama respeto a la identidad lingüística de las personas sordas en las resoluciones acordadas en sesión plenaria después de la celebración en Bilbao de su VII Congreso. Bajo el lema ‘Valor asociativo: un compromiso de futuro’, el Congreso supuso un espacio común de reflexión y debate para la definición de objetivos y estrategias del movimiento asociativo de personas sordas
DiscapacidadFundación Juan XXIII Roncalli presenta su primer videojuego para personas con discapacidad intelectualFundación Juan XXIII Roncalli, en colaboración con la empresa de desarrollo tecnológico Exponential Solidarity, ha presentado en la sede de la fundación la primera herramienta interactiva destinada a una usuaria del centro con discapacidad intelectual. La iniciativa se enmarca dentro del proyecto solidario 'Videojuegos para la inclusión', un taller para niños desarrollado dentro de la programación del campamento de verano que la fundación organiza durante los meses de junio y julio para hijos de sus trabajadores
AmpliaciónEducación derogará parte de la Lomce y el decreto de "recortes" de 2012El Gobierno derogará de forma "urgente" varios artículos de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) referidos a la asignatura de Religión, el sistema de conciertos, la FP Básica, los itinerarios tempranos, las evalauciones de final de etapa y el papel de los consejo escolares
MadridLa Comunidad destina 31,5 millones para contratar 800 nuevos profesores de Infantil, Primaria y Secundaria para el próximo cursoLa Comunidad de Madrid incrementará la plantilla docente de los colegios e institutos públicos con 800 nuevos profesores de cara al próximo curso escolar 2017/18, con el objetivo de seguir mejorando la calidad de la enseñanza madrileña, según manifestó su portavoz, Pedro Rollán, quien dijo que esta medida supondrá una inversión de 31,5 millones de euros a lo largo del próximo curso
EducaciónNace la plataforma 'Educación inclusiva sí, especial también'Asociaciones de personas con discapacidad y sus familias, colectivos docentes y centros privados han constituido la plataforma ‘Educación inclusiva sí, especial también’, en defensa de los centros de educación especial, ante los anuncios de proposiciones de ley para erradicarlos
Jóvenes y empleoExpertos en empleo señalan que los jóvenes con formación básica tendrán graves dificultades para encontrar empleo en los próximos cinco añosUn 93% de los expertos señala que los jóvenes que solo tengan una formación básica tendrán graves dificultades para encontrar empleo en los próximos cinco años, según los datos que se extraen del estudio 'Jóvenes y empleo: escenarios de futuro', realizado por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD), con la colaboración de Banco Santander y Telefónica
MadridAspace Madrid defiende mantener la educación especial para no discriminar a los menores con parálisis cerebralLa Asociación Madrileña de Organizaciones de Atención a Personas con Parálisis Cerebral (Aspace Madrid), a raíz del debate surgido sobre el futuro de los Centros de Educación Especial, ha advertido que una hipotética desaparición de estas instituciones podría llevar a las personas con parálisis cerebral a perder los avances adquiridos durante los últimos 40 años, así como a una merma significativa de su calidad de vida en la Comunidad de Madrid
EducaciónCeapa tacha de "error garrafal" las declaraciones de Duque sobre la escuela privadaLa Confederación Estatal de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa) se mostró este martes "profundamente decepcionada" ante las afirmaciones realizadas hace varios meses por el ministro de Ciencia, Innovación y Universidades, Pedro Duque, quien en un acto dijo que "la escuela privada debe correr por delante de la escuela pública"
Fuerzas ArmadasRobles anuncia un “plan de choque” para mejorar la “calidad de vida” de los militaresLa ministra de Defensa, Margarita Robles, anunció este miércoles su compromiso de afrontar un “plan de choque” que mejore la “calidad de vida” de la tropa y marinería que abarcará a los alojamientos logísticos, las instalaciones deportivas, la construcción de centros de educación infantil y la mejora de la conectividad de los acuartelamientos
EducaciónEscuelas Católicas denuncia “nerviosismo” ante la escolarización del alumnado de Educación Especial en centros ordinariosEscuelas Católicas de Madrid (marca de Fere-Ceca en esta región) denunció este miércoles la “alarma” suscitada en las comunidades educativas de los colegios de Educación Especial de la organización ante la tramitación de dos proposiciones de ley en la Asamblea de Madrid que proponen que la totalidad del alumnado con necesidades educativas específicas severas sea escolarizado únicamente en centros ordinarios
EducaciónLa ministra Celaá considera “interesante” revertir los recortes educativos “en el menor tiempo posible”La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, anunció este miércoles que comenzará el diálogo “lo antes posible” para revertir “las medidas que más polémica han suscitado” y más “deterioro” han causado en el sistema educativo por la aplicación del Real Decreto 14/2012. Para ello, hablará con las partes implicadas, como son las comunidades autónomas y las universidades
Calidad educativaLa Administración cada vez da menos importancia a la Universidad, según el ‘Barómetro CYD’El barómetro de la Fundación CYD (Conocimiento y Desarrollo) denuncia que la importancia otorgada por las administraciones públicas a las políticas y recursos dirigidos al sistema universitario empeoran. También alerta de que ha caído la dotación de infraestructuras para la ciencia, la tecnología y la creación y transferencia de conocimiento
MadridLa Comunidad invierte 130 millones de euros para luchar contra el despoblamiento en 78 municipios de la regiónEl presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, anunció este martes que está en desarrollo una Estrategia para Revitalizar los Municipios Rurales a la que se destinan 130 millones de euros con el objetivo de facilitar el arraigo de la población de los pequeños pueblos de la región, además de atraer nuevos vecinos a estas localidades
EducaciónUna investigación universitaria concluye que España incumple el derecho a la educación inclusivaUna investigación universitaria señala que España incumple el derecho a la educación inclusiva de los niños con discapacidad, crítica que tambien ha sido formulada recientemente en un informe de la ONU. El estudio pide que desaparezcan los centros de educación especial y las aulas específicas en centros ordinarios porque van contra los derechos humanos y más voluntad política para garantizar la educación de los niños
Educación inclusivaEl Cermi exige garantizar el derecho a la educación inclusiva del alumnado con discapacidad: “Es una obligación legal y no un brindis al sol”El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha exigido la implantación de un único modelo de educación inclusiva en el que pueda ser escolarizado todo el alumnado con discapacidad, algo que “es una obligación legal recogida en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad y que, en cambio, la legislación educativa en España recoge casi como un brindis al sol”
El grupo social ONCE cerró el ejercicio pasado con un hito destacado, ya que alcanzó los 70.000 trabajadores y trabajadoras, justo cuando se cumplen los 80 años desde el nacimiento de la ONCE; "todo un orgullo y una responsabilidad", en palabras del presidente de la Organización, Miguel Carballeda
El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, informó hoy de la aprobación en el Consejo de Gobierno de la Estrategia Madrileña de Atención a Personas con Discapacidad para los próximos cuatro años, dotada con 3.600 millones de euros, y destacó que persigue “garantizar la inclusión de la perspectiva de la discapacidad en todas las políticas públicas regionales”
La Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) reclama respeto a la identidad lingüística de las personas sordas en las resoluciones acordadas en sesión plenaria después de la celebración en Bilbao de su VII Congreso. Bajo el lema ‘Valor asociativo: un compromiso de futuro’, el Congreso supuso un espacio común de reflexión y debate para la definición de objetivos y estrategias del movimiento asociativo de personas sordas
Fundación Juan XXIII Roncalli, en colaboración con la empresa de desarrollo tecnológico Exponential Solidarity, ha presentado en la sede de la fundación la primera herramienta interactiva destinada a una usuaria del centro con discapacidad intelectual. La iniciativa se enmarca dentro del proyecto solidario 'Videojuegos para la inclusión', un taller para niños desarrollado dentro de la programación del campamento de verano que la fundación organiza durante los meses de junio y julio para hijos de sus trabajadores
Un total de 190 comunicaciones, procedentes de 14 países, se han presentado al IV Congreso Internacional ‘Universidad y Discapacidad’ que Fundación ONCE celebrará los días 15 y 16 del próximo noviembre en Madrid
La Agencia de Cualificaciones Profesionales de Aragón, junto con Saint-Gobain Placo y ADI´P, entregó las primeras acreditaciones de profesionalidad a más de 70 instaladores de placa de yeso laminado y falsos techos en un acto celebrado en el Colegio de Arquitectos de Zaragoza
La Asociación Madrileña de Organizaciones de Atención a Personas con Parálisis Cerebral (Aspace Madrid), a raíz del debate surgido sobre el futuro de los Centros de Educación Especial, ha advertido que una hipotética desaparición de estas instituciones podría llevar a las personas con parálisis cerebral a perder los avances adquiridos durante los últimos 40 años, así como a una merma significativa de su calidad de vida en la Comunidad de Madrid
Tablillas de zinc con letras en braille, un libro en relieve con el alfabeto y su correspondencia en signos manuales y una máquina de escribir para la comunicación entre personas videntes y sordociegas son algunos de los utensilios que se podrán contemplar en el espacio que el Museo Tiflológico de la ONCE dedica a la sordoceguera a partir de este viernes
Una investigación universitaria señala que España incumple el derecho a la educación inclusiva de los niños con discapacidad, crítica que tambien ha sido formulada recientemente en un informe de la ONU. El estudio pide que desaparezcan los centros de educación especial y las aulas específicas en centros ordinarios porque van contra los derechos humanos y más voluntad política para garantizar la educación de los niños
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha exigido la implantación de un único modelo de educación inclusiva en el que pueda ser escolarizado todo el alumnado con discapacidad, algo que “es una obligación legal recogida en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad y que, en cambio, la legislación educativa en España recoge casi como un brindis al sol”
