Díaz Ayuso, que hizo estas declaraciones durante su intervención en el acto de inicio del curso escolar 2019/20 en el colegio público Estados Unidos de América-Huarte de San Juan, en la ciudad de Madrid, indicó que también apostará por las humanidades como un elemento clave para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes ante los nuevos retos tecnológicos.

Tras defender la necesidad de “conjugar la oportunidad que tienen las nuevas tecnologías con la lectura”, se mostró partidaria de ”incentivar que sepan que todo lo que aprendan ahora les va a acompañar el resto de su vida”.

Dijo que “hay gobiernos que se aprovechan de la descentralización para sus fines partidistas, y otros que la utilizan para ofrecer una educación de calidad”, como está haciendo la Comunidad de Madrid.

Explicó que “hemos aprovechado nuestras competencias para dar a nuestros niños y jóvenes el mejor sistema educativo de España” y recalcó que “Madrid es el ejemplo de que la descentralización puede rendir resultados positivos cuando se actúa con lealtad a la Constitución, a los ciudadanos y a todos los españoles”.

Consideró que “no deja de ser significativo que, con la misma ley educativa estatal que los demás, Madrid se haya situado en calidad educativa por encima de la media de los países de la OCDE y a la cabeza de España. Y lo ha hecho con fidelidad al marco constitucional y desde el respeto a las leyes”.

También se refirió a actividades puestas en marcha por la Comunidad de Madrid para incentivar el mérito y el estudio y fomentar la cultura en los centros educativos de la región.

Entre ellas, dentro de su apoyo a las humanidades, citó el Certamen de Teatro Escolar, de la que ya se han celebrado XXVI ediciones; los certámenes de coros escolares o los concursos de oratoria, narración y recitado de poesía, y los torneos de debate, creados para favorecer el análisis de la información, la capacidad argumentativa, la expresión oral y el trabajo en equipo, y que se desarrollan en castellano, inglés y francés.

RÉCORD EN PRESUPUESTO PARA BECAS

También se refirió a “la universalización de ACCEDE, por el que cerca de 300.000 familias madrileñas se beneficiarán el programa de préstamo gratuito de libros de texto puesto en marcha por el Gobierno regional, y explicó que para llevarlo a cabo, el Gobierno regional destina cerca de 200 millones de euros que servirán para adquirir alrededor de dos millones de unidades, que pasarán a formar parte del banco de libros, y que servirán para desarrollar el programa durante los próximos años.

Destacó que el Gobierno regional invierte para becas y ayudas a las familias madrileñas un total de 158,1 millones de euros, lo que supone un nuevo record.

Además del dinero destinado al Programa ACCEDE, destacó los 4,4 millones de euros para la puesta en marcha del Cheque Bachillerato.

Esta nueva iniciativa beneficiará ya este curso a 1.500 alumnos de familias con condiciones económicas desfavorables, logrando así poder continuar sus estudios de Bachillerato en los centros concertados donde esta etapa no es gratuita.

Asimismo, añadió, el Ejecutivo regional también destina 38 millones de euros (4,2 más que el curso anterior) para el programa de reducción del precio del menú escolar, que sumará 2.400 nuevos beneficiarios hasta alcanzar los 100.000.

Dijo que también se han presupuestado 1,4 millones de euros para el servicio de comedor durante los periodos no lectivos, con un total de 6.300 beneficiarios.

Otra de las ayudas que ha incrementado su cuantía, en concreto 2,3 millones de euros (+14,3 %), son las becas de Formación Profesional de Grado Superior que alcanzará los 18,5 millones de euros y crecerá en 1.000 el número de alumnos que se podrán beneficiar.

MÁS CENTROS BILINGÜES Y TRILINGÜES

Por otro lado, indicó que la enseñanza de lenguas extranjeras continúa creciendo como una de las bases de la política educativa de la Comunidad de Madrid y consideró que este crecimiento permitirá que Madrid continúe a la cabeza de España en la implantación de programas de aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera.

Por ello, se amplía el programa de trilingüismo, de tal manera que un total de 29 colegios y 14 institutos de Educación Secundaria de la Comunidad desarrollarán el programa trilingüe (enseñanzas español-francés y español-alemán) durante el próximo curso escolar 2019/20.

Se pasa de tener 22 centros trilingües en el curso 2018/19 a los 65 que desarrollan este programa en la actualidad.

En relación con el programa de bilingüismo, se incorporan 15 colegios públicos de Educación Infantil y Primaria, con lo que la Comunidad de Madrid cuenta con 399 colegios públicos Bilingües, es decir, un 50,0% del total.

Más de 123.000 alumnos realizan sus estudios de Primaria en el Programa Bilingüe, un 3,9% más que en el curso pasado, llegando al 52,0% del total de estudiantes.

En cuanto a institutos, hay 13 nuevos bilingües, por lo que la región suma 183, el 59,8%, mientras que en el 2º Ciclo de Educación Infantil se extiende a 29 escuelas más, con lo que se alcanzan 91 centros y 12.679 alumnos.

MÁS AULAS TGD

Asimismo, dijo que el apoyo del Gobierno a la diversidad del alumnado se traduce en un importante aumento del número de aulas TGD -Trastorno General del Desarrollo-, en concreto 93 nuevas, para crear 465 plazas más, que se suman a las 391 existentes, con lo que habrá un total de 484.

En cuanto a los recursos humanos, el curso también comienza con una ampliación del número de profesionales encargados de apoyar a los alumnos con necesidades educativas especiales y atención a la diversidad en los centros docentes financiados con fondos públicos de la Comunidad de Madrid. Pasarán a ser cerca 8.100 profesionales gracias a la incorporación de más de 250 efectivos. Para ello, el Gobierno regional destinará aproximadamente los 310 millones de euros.