Así lo hizo constar el Cermi en su documento de aportaciones al proyecto de real decreto por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2026-2027 y se modifica parcialmente el Real Decreto 1721/2007 por el que se establece el régimen de las becas y ayudas al estudio personalizadas, sometido por Educación a trámite de audiencia pública.

Como primera cuestión, el Cermi saludó la inclusión en el proyecto de real decreto de la medida destinada al estudiantado universitario con discapacidad igual o superior al 25% e inferior al 65%, quienes podrán “reducir en un 25% la carga lectiva necesaria para cumplir el requisito de matriculación”, fórmula que muchas veces es “la idónea para afrontar y concluir la formación”, sin que, a partir de ahora, se les cierre la puerta de acceso a becas y ayudas.

A pesar de esta mejora, desde el Cermi se formularon otras “aportaciones favorables al alumnado con discapacidad” al proyecto de Real Decreto, con el propósito de “dar respuesta más cabal a las necesidades de todo el estudiantado con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad”.

Así, se solicitó al Ministerio de Educación que el acceso a las becas por necesidades educativas especiales se abra, además de a todos los alumnos con grado de discapacidad del 25% en adelante, a aquellos que tengan reconocida por la administración educativa necesidades específicas de apoyo asociadas a discapacidad en el ámbito de la enseñanza.

El Cermi pidió también que se “duplique el importe” de las reducciones de la renta familiar computable para los alumnos con discapacidad en los casos en los que está actualmente prevista.

Asimismo, se establecerá una “reducción de la renta familiar computable” para alumnos con discapacidad en los restantes niveles educativos y ayudas, en la misma cuantía incrementada que resulte conforme a lo señalado anteriormente.