Estos cuatro nuevos centros, que entrarán en funcionamiento previsiblemente para el segundo trimestre del curso, han supuesto una inversión de 9,9 millones de euros por parte de la Consejería de Educación, que dirige Lucía Figar.

Los tres nuevos colegios y el instituto se sumarán a los otros 17 nuevos centros (12 colegios, 4 institutos y un centro de Formación Profesional) que el Ejecutivo regional abrirá el próximo mes de septiembre para el inicio del curso escolar, que ofertarán 5.865 nuevas plazas públicas.

Dos de los tres colegios que abrirán a lo largo del próximo curso estarán ubicados en Madrid capital, el CEIP Panamá, que ofertará 225 nuevas plazas, en el distrito de San Blas; y el CEIP Loyola de Palacio, con 900 plazas, en el PAU del distrito de Vallecas. El tercero, el CEIP Ángel González, estará ubicado en Leganés, en el barrio Arroyo Culebro, y ofertará 225 nuevas plazas en su primera fase.

La Comunidad pondrá también en funcionamiento un nuevo instituto de educación secundaria en Torrejón de la Calzada, el IES Miguel Delibes, que contará con 32 aulas y ofertará 690 nuevas plazas.

Según los datos del Gobierno de Esperanza Aguirre, cuando faltan todavía varios meses para que finalice la vigencia del plan de infraestructuras educativas 2005-2008, que contemplaba una inversión de 800 millones de euros para la construcción de 85 escuelas infantiles, 60 colegios de infantil y primaria y 15 institutos de secundaria, el Ejecutivo madrileño ha invertido ya 831 millones y ha puesto en marcha de 87 escuelas Infantiles, 78 colegios y 20 institutos.

AULAS TRANSITORIAS

Gracias a este esfuerzo inversor, la Comunidad de Madrid asegura que se podrá iniciar el próximo curso escolar con sólo 29 aulas transitorias, la cifra más reducida de los últimos 20 años en la región y una de las más bajas de España en comparación con otras comunidades como Cataluña, donde superan las 800, o Castilla La Mancha, donde hay más de 400.

Estas aulas acogerán a unos 700 alumnos madrileños (del más de un millón escolares con que cuenta la región) de manera provisional y con todas las condiciones necesarias para garantizar que las clases se desarrollen con los medios físicos adecuados. Para ello, estarán dotadas de aire acondicionado, calefacción, servicios sanitarios y aislamiento acústico y térmico.