Según informó la organización Polibea, esta publicación, en la que ha colaborado el Real Patronato sobre Discapacidad, surge por la necesidad de reflexionar en torno al estado de la integración educativa y social de las personas con discapacidad, cuando ya han transcurrido más de veinte años desde la promulgación de la Ley de Integración Social de los Minusválidos (LISMI).

El libro ofrece un análisis de la integración educativa, una de las mayores reformas pedagógicas producidas en el último siglo y que no sólo ha llevado a los alumnos con discapacidad al interior de las escuelas ordinarias, sino que ha transformado toda la programación, legislación y prácticas educativas, con nuevos enfoques y valores como la aceptación de la diversidad, la individualización, el valor de la convivencia en las diferencias y la solidaridad.

Además, el texto revisa la integración laboral y la participación social en el marco de las nuevas demandas: no discriminación, igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y diálogo civil.

Este análisis es fruto de una reflexión conjunta de personas y familias afectadas, responsables políticos, investigadores y profesionales que trabajan en este ámbito, con el fin de contribuir a alcanzar una sociedad de la igualdad en la diversidad, la participación y la solidaridad.