Cajigas hizo esta propuesta al clausurar las Primeras Jornadas Nacionales sobre Educación Social, Urbanidad y Protocolo en la Enseñanza, celebradas en Madrid por iniciativa del Instituto de Estudios del Protocolo (IEP).

El director general señaló que existen más de 700 asignaturas optativas en los planes escolares y ninguna de ellas se refiere al comportamiento social, ese a que, a su juicio, "es preciso trasladar esta preocupación a los profesores y a la comunidad educativa en general".

El representante del Ministerio de Educación subrayó "la equivocación en que se ha caído al confundir tolerancia con permisividad social", y por ello matizó la necesidad de incorporar a los planes de enseñanza la asignatura de Urbanidad.

En los debates participaron, entre otros, el sociólogo Amando de Miguel, catedrático de la Universidad Complutense; Francisco Martínez del Bue, catedrático de Psicología Evolutiva y de la Enseñanza, y Carlos Fuente, director del IEP.

Asimismo, en las jornadas intervinieron representantes de asociaciones de padres, docentes y alumnos, tanto de centros públicos como privados, y en sus conclusiones los participantes destacaron la necesidad de redactar un manual actualizado de los contenidos que debería incorporar la materia de Urbanidad, para lo cual el Instituto de Estudios de Protocolo creará un equipo de trabajo específico.

Carlos Fuene, director del instituto, resaltó que el respaldo de los colegios es fundamental en la asunción de comportamientos por parte de los escolares y, en este sentido, Isaac González, coordinador de las jornadas y asesor pedagógico del instituto, apeló a "la participación conjunta de padres y profesores, indispensable para poner de acuerdo la política escolar y la labor educativa de la familia".