Así lo dijo durante su primera comparecencia como ministra del ramo en la Comisión de Educación del Congreso, donde también anunció que “en los próximos meses” se aprobará un plan estratégico de Educación Especial en el que su departamento está trabajando junto con las comunidades autónomas.

El plan, dijo, busca “avanzar en la transformación progresiva del sistema”, reforzando recursos, mejorando la organización de centros y con estrategias pedagógicas “más inclusivas”. Este instrumento permitirá reforzar la planificación para dar respuesta a los distintos territorios y la atención temprana.

El plan también tendrá un seguimiento para medir sus avances, corregir las desigualdades y asegurarse de que las medidas tengan “impacto real” en el alumnado, según dijo.

El plan se enfocará en ámbitos "claves", como la accesibilidad universal, la formación y coordinación del profesorado, el trabajo colaborativo y la evaluación de las medidas.

Según Tolón, el plan tratará también de “reforzar la colaboración” con “redes estables” entre centros ordinarios y de educación especial, “aprovechando el conocimiento y la experiencia de estos centros”. “La diversidad en las aulas es la nueva normalidad”, zanjó la ministra.

Durante su intervención en la comisión, Tolón subrayó que son necesarias "todas las capacidades para construir el futuro", por que indicó que el Gobierno está impulsando una estrategia junto al Real Patronato sobre Discapacidad "para mejorar el progreso educativo del alumnado con Trastorno del Espectro Autista". El objetivo, señaló, es facilitar la inclusión y la identificación temprana de necesidades.