Así lo manifestó el jefe del Ejecutivo en un acto en el Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAC) de Madrid, en el que estuvo acompañado de la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant.

El presidente aseguró que se reforzarán las exigencias relativas al profesorado de cada titulación universitaria, de manera que un 50% de docentes deberá tener título de doctor y un 40% un contrato a tiempo completo. Además, señaló que exigirán "la presencialidad allí donde sea necesaria, especialmente en el ámbito sanitario".

El Gobierno ya endureció los requisitos para crear y reconocer nuevas universidades el año pasado. "Han aparecido universidades con calidad cuestionable que se aprovechan para hacer negocio. Un centro universitario no puede ser un chiringuito ni una franquicia expendedora de títulos universitarios, tiene que ofrecer docencia de calidad", señaló Sánchez.

Ahora, el Ejecutivo quiere "dar más pasos en esa dirección" y, para ello, va a iniciar la tramitación de este nuevo real decreto que va a trabajar con la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE).

Sánchez recalcó la importancia de imponer mayores exigencias de presencialidad para determinadas carreras universitarias y, en concreto, en las limitaciones que se van a imponer en algunos estudios 'online' para los grados o másteres relacionados con las ciencias de la salud. "Vamos a evitar que algunas privadas puedan aprovechar la creciente demanda de estas titulaciones para ampliar su oferta 'online' sin garantizar los estándares de calidad y presencialidad", subrayó.

"No son buenos tiempos para el sistema público universitario; en esta última década el número de matriculados en la universidad pública ha crecido un 3% y en las privadas un 128%. ¿Por qué la universidad pública está perdiendo terreno frente a la privada?", se preguntó el jefe del Ejecutivo.

Entre los motivos del avance de la privada, Sánchez señaló la "infrafinanciación de muchas universidades públicas como resultado de decisiones políticas por parte de los gobiernos responsables". "Lo vemos en muchas comunidades autónomas con el mismo patrón, exigir cada vez más a la pública mientras se le da cada vez menos. En Madrid, de 20 universidad, 14 son privadas y solamente seis son públicas; en Castilla y León, nueve universidades, cinco privadas", advirtió.

Otra de las causas que destacó es la "demanda insatisfechas de plazas" en la universidad pública. "Muchos jóvenes quieren estudiar en la pública pero no encuentran sitio. Esa falta de plazas deriva a la privada a muchos estudiantes", afirmó. "Cuando la oferta no crece al ritmo de la demanda, suben las notas de corte y muchos estudiantes se quedan fuera y empieza a pesar más el bolsillo que el mérito. Una elección forzada por falta de alternativas es una coacción que no garantiza la igualdad de oportunidades", aseveró el jefe del Ejecutivo, quien apostó, por tanto, por "aumentar la oferta". "Un título universitario debe tener valor, se estudie donde se estudie, lo curse quien lo curse, y se venga de la familia de la que se venga", concluyó.

Por otra parte, la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades, Diana Morant, puso en valor la universidad física y el "tener contacto directo con profesores". Así, señaló, la "empatía que se despierta en los pasillos, en la cafetería, en la propia aula". "Eso es lo que tenemos que reinventar en esta lucha con las disciplinas o la forma de docencia puramente 'online', aislada y por separado. España es uno de los mejores lugares del mundo donde hacer ciencia", zanjó Morant.