Educación. España necesita crear 200.000 plazas de FP en cuatro añosEspaña necesita crear un total de 200.000 nuevas plazas de Formación Profesional (FP) en la próxima legislattura para hacer frente a la demanda de la sociedad y de los distintos sectores productivos, según refleja el mapa de la FP, analizado este martes por el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, y los responsables autonómicos del ramo en Conferencia Sectorial
Gabilondo pide que la FP quede fuera de los recortesEl ministro de Educación, Ángel Gabilondo, abogó este jueves por que “los ajustes que sean necesarios para mantener la estabilidad presupuestaria” se realicen desde el consenso, durante la apertura oficial del curso de Formación Profesional que tuvo lugar hoy en el instituto Ángel de Saavedra, en Córdoba
Un alumno sin aprobar la ESO puede ir a la universidad por otros itinerariosUn alumno que no haya aprobado la ESO puede acceder a la Universidad si se matricula en los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y supera distintos ciclos para llegar a la FP de grado medio y la FP de grado superior
Educación. El Gobierno aprueba la reforma de la ESO y de la FPEl Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Gobierno aprueba la reforma de la ESO y de la FPEl Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El sindicato Anpe reconoce mejoras en la reforma educativa, aunque cree que es insuficienteLas medidas que incluyen los reales decretos educativos aprobados hoy por el Consejo de Ministros son positivas, aunque "insuficientes", según el sindicato independiente de profesores Anpe. En concreto, está organización se mostró satisfecha con la reforma de la Formación Profesional (FP), aunque considera que los cambios en cuarto de la ESO no mejorarán la situación de los estudiantes
Educación. El Consejo de Ministros estudia hoy un profundo cambio en el sistema de la ESOEl Ministerio de Educación lleva hoy al Consejo de Ministros dos reales decretos destinados a facilitar el acceso a los ciclos formativos. La reforma introducirá cambios en el programa de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y obligará a los alumnos a elegir entre tres vías distintas, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Gobierno cambiará el sistema de la ESOEl Ministerio de Educación llevará mañana al Consejo de Ministros dos reales decretos destinados a facilitar el acceso a los ciclos formativos. La reforma introducirá cambios en el programa de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y obligará a los alumnos a elegir entre tres vías distintas, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. La mediación con personas sordociegas podrá aprenderse en FPEl Consejo de Ministros aprobó este viernes un decreto que complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales con nueve titulaciones relacionadas con la discapacidad, entre las que figura la de la mediación con personas sordociegas y la Promoción, desarrollo y participación de la comunidad sorda
Educación. Un nuevo 4º de la ESO estará listo a finales de julioEl Consejo de Ministros aprobará a finales de julio dos reales decretos que modificarán el 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y el sistema de Formación Profesional, según informó en el Congreso de los Diputados el titular del ramo, Ángel Gabilondo
Educación. Un nuevo 4º de la ESO estará listo a finales de julioEl Consejo de Ministros aprobará a finales de julio dos reales decretos que modificarán el 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y el sistema de Formación Profesional, según informó este martes en el Congreso de los Diputados el titular del ramo, Ángel Gabilondo
Rajoy trasladará el modelo alemán de Formación Profesional a EspañaEl presidente del Partido Popular, Mariano Rajoy, propuso hoy importar a España el modelo de Formación Profesional que tiene Alemania, de manera que los alumnos estudien y trabajen al mismo tiempo en empresas privadas con una beca-salario de 450 euros
Ceapa cree que el nuevo cuarto de la ESO romperá la igualdad de oportunidadesLa Confederación Estatal de Asociaciones de Padres de Alumnos (Ceapa) criticó este miércoles el establecimiento de los tres itinerarios previstos para cuarto de la ESO, por considerar que segregará a los alumnos por sus resultados académicos
Madrid. IU propone un Plan Integral de Formación Profesional y la construcción de dos nuevos centros de FP integradosEl coordinador general de IU-Madrid y candidato a la Presidencia de la Comunidad de Madrid, Gregorio Gordo, dijo hoy que la actual situación de crisis demanda personas con alta formación y cualificación profesional y propuso la elaboración de un Plan Integral de Formación Profesional y la construcción de dos nuevos centros integrados de FP en la región
La Xunta pide cambiar la ley estatal de EducaciónEl consejero de Educación de la Xunta de Galicia, Jesús Vázquez, abogó hoy en el "Fórum Europa. Tribuna Galicia" por modificar la ley estatal de Educación para acabar con los “nefastos frutos” de un modelo de enseñanza que “nos llevó a una media de fracaso escolar que en Galicia está en torno al 25%, cinco puntos menos que en España”
FETE-UGT VE FAVORABLE EL INFORME DE LA OCDE SOBRE LA EDUCACIÓN ESPAÑOLALa Federación Estatal Sectorial de la Unión General de Trabajadores (FETE-UGT) se mostró optimista hoy ante los resultados que ha presentado la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), aunque destacó la necesidad de "abrir un espacio de reflexión en las enseñanzas postobligatorias a fin de mejorar los resultados académicos"