EducaciónEl 83,5% de los niños de 3 a 6 años estudió una lengua extranjera el pasado cursoEl 83,5% de los alumnos de segundo ciclo de Infantil (3-6 años) tuvo ya alguna actividad escolar impartida en una lengua extranjera el pasado curso, según la ‘Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2020-21. Enseñanza de lenguas extranjeras’, publicada este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional con datos de las comunidades autónomas
EducaciónEl 9,3% del alumnado recibió apoyo educativo específico el curso pasadoEl 9,3% del alumnado, unos 748.054 estudiantes con necesidades educativas específicas, recibió apoyo educativo el curso pasado, según la ‘Estadística de las enseñanzas no universitarias. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Curso 2020-21’, publicada este lunes por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
ReligiónSeis de cada diez alumnos eligieron este curso estudiar Religión católicaUn total de 3.151.194 alumnos en todo tipo de centros, lo que significa el 59,85% del alumnado, eligieron estudiar Religión católica este curso. La comparativa de este porcentaje con la del curso anterior (60,59%) revela un descenso de 107.221 estudiantes
DiscapacidadEl Cermi propugna endurecer la sanción a los delitos de odio aprovechando la nueva ley contra la discriminación racialEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) defendió el endurecimiento de las sanciones a los delitos de odio, ya que según apuntó, “solo a través de la erradicación de la discriminación racial, las distintas formas de intolerancia y los delitos de odio, se podrán garantizar los derechos a la libertad y la integridad de las personas con discapacidad”
EducaciónCSIF advierte de que reducir los niveles de exigencia al alumnado perjudica a la educación públicaLa Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) insistió este martes sobre los "efectos" del nuevo currículo de Bachillerato, "ya que reducir los niveles de exigencia entre el alumnado para lograr las titulaciones perjudicará a la educación pública en su conjunto" e "impedirá el progreso adecuado en la educación superior para el alumnado con menos recursos"
#TúEresEuropaCemudis propone “cuotas de reserva específicas para mujeres con discapacidad” en educación y empleoLa presidenta de la Confederación Estatal de Mujeres con Discapacidad (Cemudis), Marta Valencia, defendió este domingo la utilidad de ”establecer cuotas de reserva específicas para mujeres y niñas con discapacidad” en distintos ámbitos como la educación y el empleo, a fin de “asegurar su participación social en igualdad de condiciones”
INEEl coste laboral por hora trabajada aumentó un 0,8% en el último trimestre de 2021La variación trimestral del Índice de Coste Laboral Armonizado (ICLA) –que mide el coste laboral por hora trabajada manteniendo constante la estructura por ramas de actividad– entre el cuarto y el tercer trimestre de 2021, eliminando los efectos estacionales y de calendario, fue del 0,8%, según el dato publicado este jueves por el Instituto Nacional de Estadística (INE)
Trabajadoras autónomasCasi el 60% de los nuevos autónomos en 2021 fueron mujeres, que ya suponen el 36,2% del colectivoDe los 55.711 trabajadores autónomos que sumó el Régimen Especial de Trabajadores Autónomos (RETA) durante el año 2021, el 59,6% fueron mujeres, lo que se traduce en un avance de 33.204 autónomas, frente a los 22.507 varones. De esta forma, el 36,2% de este colectivo ya está compuesto por mujeres
IgualdadUn informe sitúa la “brecha de género agregada” en España en un 36,7%La pandemia ha ampliado las brechas de género en España, incrementando hasta 2058 el período que se necesitaría para alcanzar la paridad plena entre mujeres y hombres y situando la brecha de género en España en un 36,7%, por encima de la del año anterior. Así se extrae de la segunda edición del ‘Índice ClosinGap’ que, elaborado por PwC España, mide la evolución de la igualdad de género en España y su incidencia en el Producto Interior Bruto (PIB)
Brecha digitalLa Fundación Orange apuesta por reducir la brecha digital para combatir la exclusiónEl director de la Fundación Orange, Daniel Morales, señaló que "existe una marca de transmisión intergeneracional de la pobreza que no para de crecer debido a la falta de recursos de muchas familias. Una de las problemáticas sociales que incentivan esta exclusión es la brecha digital, ya que, si bien hace años que la digitalización forma parte de nuestro día a día, las personas sin recursos a menudo no pueden disfrutar de las ventajas que ofrece el mundo virtual por no tener un modo de acceder a él”
Seguridad vialReportajeRebajar un 50% los muertos y heridos graves de tráfico, objetivo para 2030Reducir a la mitad los fallecidos y heridos graves en accidentes de tráfico en 2030. Este es el ambicioso objetivo que la Dirección General de Tráfico (DGT) se ha planteado tras una década de importantes avances en la reducción de la siniestralidad grave en las carreteras y localidades españolas. Así aparece plasmado en la nueva Estrategia de Seguridad Vial, una hoja de ruta para los próximos años que comparten administraciones, conductores, víctimas y profesionales del sector
EducaciónLa inversión pública en educación superó en 2020 los 55.000 millonesLa inversión pública en educación alcanzó en 2020 los 55.265,8 millones de euros, cifra que, según el Ministerio de Educación y Formación Profesional, supuso la mayor inversión histórica y un crecimiento del 4,1% respecto al año anterior, cuando se destinaron a ese fin 53.895 millones
Bienestar animalLa Real Sociedad Canina tilda de “histórica” la ley de protección animal del GobiernoLa Real Sociedad Canina de España (RSCE) calificó este viernes de “histórica” la aprobación del anteproyecto de Ley de Protección, Derechos y Bienestar de los Animales por parte del Consejo de Ministros debido a su alcance estatal, y pidió que se regule la figura del "criador responsable"
EducaciónCCOO insiste en la necesidad de una ley de financiación para el sistema educativoLa Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (CCOO) insistió este martes en la reivindicación que viene haciendo desde hace 40 años para una Ley de Financiación del sistema educativo “que comprometa un marco común de objetivos y una compensación de las desigualdades de origen”