Madrid. El PSM llevará a los tribunales las reivindicaciones de los profesionales que atienden a niños con necesidades educativas especialesEl secretario general del PSM, Tomás Gómez, anunció hoy que llevará a la Asamblea de Madrid y a los tribunales las reivindicaciones del personal laboral que atiende a alumnos con necesidades especiales, entre ellos, fisioterapeutas y técnicos de integración social, y a los que ha Consejería de Educación no ha contratado este curso para no tener que hacerles contratos fijos, ya que algunos de ellos llevaban haciendo sus funciones con niños autistas y con problemas motóricos más de diez años
Madrid. El Cermi denuncia la expulsión de profesionales con experiencia en la atención al alumnado con necesidades educativas especialesEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Madrid (Cermi Madrid) denuncia que el Ejecutivo regional tenga previsto prescindir de los servicios de profesionales en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales, amparándose en la última reforma laboral, que prohíbe encadenar contratos temporales por obra y servicio a los trabajadores por encima de un período de tiempo superior a los 24 meses
Madrid. El Cermi denuncia la expulsión de profesionales con experiencia en la atención al alumnado con necesidades educativas especialesEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de Madrid (Cermi Madrid) denuncia que el Ejecutivo regional tenga previsto prescindir de los servicios de profesionales en la atención del alumnado con necesidades educativas especiales, amparándose en la última reforma laboral, que prohíbe encadenar contratos temporales por obra y servicio a los trabajadores por encima de un período de tiempo superior a los 24 meses
Madrid. IU exige a Figar que "no se escude en argumentos técnicos para echar a los fisioterapeutas" de los colegiosLa diputada de IU de la Asamblea de Madrid Eulalia Vaquero exigió hoy a la consejera de Educación, Lucía Figar, que “no se escude en argumentos técnicos para cubrir necesidades urgentes e inaplazables como la contratación de fisioterapeutas, enfermeras, técnicos e integradores sociales que ha desarrollado su labor los últimos años en los centros educativos”
Madrid. Los fisioterapeutas, preocupados porque los recortes en Educación afectará la calidad de su servicioEl Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid (Cpfcm) mostró este jueves su preocupación ante el anuncio de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid de alterar el sistema de selección para cubrir los puestos de fisioterapeutas en los diferentes centros escolares de educación especial e integración madrileños
Islas Baleares. Dos centros educativos de las Islas Baleares finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Dos proyectos educativos de centros escolares baleares han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata del CEIP Miquel Duran i Saurina en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y el Institut Guillem Sagrera en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Aragón. Cuatro centros educativos de Aragón finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Cuatro proyectos educativos de centros escolares aragoneses han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y uno en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Asturias. Tres centros educativos asturianos finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Tres proyectos educativos de centros escolares asturianos han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de dos en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y uno en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Andalucía. Ocho centros educativos de Andalucía finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Ocho proyectos educativos de centros escolares andaluces han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y cinco en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Cataluña. Seis centros educativos de Cataluña finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Seis proyectos educativos de centros escolares catalanes han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y tres en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Madrid. Seis centros educativos de Madrid finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Seis proyectos educativos de centros escolares madrileños han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y tres en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Galicia. Dos centros educativos de Galicia finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Dos proyectos educativos de centros escolares gallegos han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata del CEIP San Xoán de Filgueira, de Ferrol, en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y el IES de Ames en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
El Cermi estudia las tecnologías más idóneas para la inclusión educativaEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha iniciado la confección de un estudio integral sobre el estado de situación de los soportes digitales accesibles y tecnologías educativas más inclusivas con el alumnado con discapacidad
La Federación de Sordos de Cataluña reclama soluciones ante las desigualdades educativas que afectan al alumnado sordoLa Federación de Sordos de Cataluña (Fesoca) alertó hoy al Defensor del Pueblo de la preocupante situación en la que se encuentra el alumnado sordo que optó por la educación en lengua de signos en Cataluña. También reclamó soluciones ante las desigualdades educativas que afectan a los chicos y escribió una carta al Presidente de la Generalitat de Catalunya
La Plataforma Estatal por la Escuela Pública ha convocado una huelga general educativa de todas las enseñanzas y etapas, alumnado, familias, docentes y personal de los centros educativos y universitarios de toda España para el día 24 de octubre
El 41,8% del alumnado de los Institutos de Secundaria de la Comunidad de Madrid considera que los profesores no se implican contra la homofobia, que hacen "poco o nada" ante los insultos homofóbicos que se producen en las aulas
Más de 7.600 alumnos y alumnas con ceguera o discapacidad visual grave de todo el territorio español afrontan en estos días la vuelta a la actividad escolar y académica como el resto de compañeros y con el apoyo de la ONCE
