CoronavirusLa crisis del Covid-19 aflora nuevas barreras para las personas con discapacidadLas situaciones derivadas del estado de alarma para luchar contra el coronavirus y las medidas adoptadas en la 'nueva normalidad' han aflorado nuevas barreras a las que las personas con discapacidad deben de hacer frente en su día a día. Esta es una de las principales conclusiones del segundo informe de Fundación ONCE, realizado en colaboración con Citibeats, una plataforma de Inteligencia Artificial Ética que ha analizado las más de 300.000 opiniones recogidas en Twitter
La UE, "preocupada" por el almacenamiento de datos en la nube de Estados UnidosLos funcionarios de la Unión Europea muestran su preocupación por el incremento del almacenamiento de datos en la nube de Estados Unidos y un informe reciente de un grupo de expertos y líderes de medios de comunicación -con el liderazgo de Henning Kagermann, exconsejero delegado de la firma alemana de software SAP- deja claro que "la UE está perdiendo su influencia en la esfera digital en el momento en que crece su papel central en la economía del continente"
CoronavirusEl Gobierno asegura que la App de alerta de contagios ‘Radar COVID’ supera con éxito su fase de pruebas‘Radar COVID’, la aplicación de alerta de contagios para teléfonos móviles, superó su fase de pruebas y ya está a disposición de las autoridades sanitarias de las comunidades autónomas, según aseguró este lunes la secretaria de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial, Carme Artigas, en rueda de prensa
Discapacidad50 mujeres con discapacidad se forman en puestos tecnológicos gracias al Programa RadiaUn total de 50 mujeres con discapacidad recibirán formación para acceder a puestos tecnológicos gracias al Programa Radia, una iniciativa impulsada por Fundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE, cuyo objetivo es favorecer la inclusión de personas con discapacidad en entornos de trabajo digital
CoronavirusMurcia financia con 700.000 euros nueve investigaciones sobre Covid-19 en instituciones científicas de la RegiónLa Consejería de Empleo, Investigación y Universidades de la Región de Murcia ha decidido conceder fondos para poner en marcha nueve proyectos de investigación sobre el Covid-19 cuyo interés, calidad científica y oportunidad han sido evaluados positivamente por el Comité de Valoración del Instituto de Salud Carlos III, que se suman a los cuatro que recibieron fondos del Instituto y se están desarrollando actualmente en la Región
TelefoníaHuawei defiende la unión del 5G, la computación, la nube y la inteligencia artificialHuawei defendió en el Better World Summit 2020 que se celebra en Shenzhen (China), que las tecnologías como el 5G, la computación, la nube y la inteligencia artificial se unan entre sí para crear impulsar el nuevo crecimiento económico tanto ahora como en un mundo post-pandemia
EducaciónEl Gobierno destinará 1.500 millones de euros para modernizar la FPEl presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, presentó este miércoles en Moncloa el Plan para la Formación Profesional, el Crecimiento Económico y Social, y la Empleabilidad que, a través de la colaboración público-privada, pretende garantizar una formación y cualificación profesional que facilite la incorporación y permanencia de la población en el mercado laboral. El plan está dotado con 1.500 millones de euros para cuatro años
CienciaArranca un proyecto para la ESA que estudia la propagación de la Covid-19La multinacional tecnológica GMV liderará un proyecto para la Agencia Espacial Europea (ESA) que analizará mediante la inteligencia artificial la propagación de la Covid-19 y parámetros ambientales que ayudará a los países a tomar decisiones sobre confinamiento y evaluación de la eficacia de las medidas de de protección frente al coronavirus
EducaciónDistrito Digital de Alicante acogerá el campus pedagógico 42 de TelefónicaAlicante será la cuarta sede española (tras Madrid, Málaga y Vizcaya) que pone en marcha el campus pedagógico 42 de Telefónica , un modelo pedagógico basado en el aprendizaje entre pares y la gamificación, donde cada estudiante marca libremente su ritmo de aprendizaje y en el que prima el trabajo colaborativo, el esfuerzo y la constancia