Las autonomías socialistas piden que la reválida de Bachillerato se asemeje a la SelectividadLos consejeros de Educación de las comunidades autónomas gobernadas por el PSOE exigieron este lunes que el nuevo acceso a la universidad sea "lo más semejante posible a la Selectividad", con lo que la nueva prueba final de bachillerato solo debería incluir las asignaturas troncales de segundo y no de los dos cursos de la etapa, como establece la Lomce
CCOO alerta de que las reválidas “rompen el distrito único universitario”El secretario general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO), Francisco García, afirmó este jueves que la reválida de Bachillerato supone la ruptura del distrito único universitario y pone en riesgo la libre movilidad de estudiantes por toda España
El presidente de los rectores dice que Educación regulará toda la puntuación de la prueba final de Bachillerato para asegurar el distrito únicoEl Ministerio de Educación regulará el 100% de la puntuación de la prueba final de Bachillerato prevista en la Lomce, a fin de que esta sea lo más parecida posible a la actual Selectividad y garantizar así el mantenimiento del distrito único en toda España, según dijo este miércoles el presidente de CRUE-Universidades Españolas, Segundo Píriz, tras reunirse con el consejero de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, Antonio Ramírez de Arellano
CSIF pide a Educación que regule bien la reválida de BachilleratoEl presidente de CSIF Educación, Mario Gutiérez, criticó este lunes la “falta de liderazgo” del Ministerio de Educación en cuanto a la aplicación de la Lomce y, en concreto, la descordinación en la puesta en marcha de las evaluaciones de final de ESO Y Bachillerato. Esta última necesita una “buena regulación, para que el acceso a la universidad sea justo y equitativo en toda España”, recalcó
La Facultad de Filosofía propone a la UCM pasar de 5 a 2 departamentos y mantener su independenciaEl Decanato de la Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) ha propuesto al Rectorado un plan para pasar de cinco a dos departamentos y mantener la independencia del centro, en lugar del proyecto anunciado por la universidad que prevé integrar Filología y Filosofía en una única facultad
La UCM afirma que no reducirá titulaciones y que aumentará la oferta de plazasEl vicerrector de Alumnos de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), Julio Contreras, aseguró este viernes que la reestructuración de facultades y departamentos que planea la institución “no supondrá una reducción en el número de titulaciones”
Educación y rectores pactan que la nueva Selectividad sea “muy parecida” a la actualLa denominada prueba de evaluación externa de Bachillerato será “muy parecida” a la actual Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), que estará vigente todavía durante el curso 2015-2016, según el acuerdo al que han llegado este miércoles el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE-Universidades Españolas)
Educación responde a los rectores que hay tiempo para suprimir la Selectividad en 2017El Ministerio de Educación respondió este viernes a la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) que mantendrá el calendario previsto y que la actual Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) desaparecerá tras el curso 2016-2017, “tal cual está establecido en la Lomce”
Las universidades podrán mantener su sistema de acceso para todos los alumnos hasta 2017Las universidades podrán mantener el actual sistema de acceso para los alumnos de Formación Profesional de Grado Superior y de Bachilleratos Extranjeros hasta 2017, esto es, regular su entrada si lo desean mediante la realización de la prueba específica de Selectividad
Las universidades consideran inviable aplicar el nuevo sistema de acceso este curso a todos los alumnosLa Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) alertó este miércoles de que aplicar los nuevos criterios de admisión a la universidad previstos en la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) para los estudiantes mayores de 25 años y procedentes de FP Superior, Bachilleratos internacionales y Enseñanzas Superiores Artísticas y Deportivas en el curso 2014-2015 “es sencillamente inviable”
Educación. El PP, abierto a “pulir” la Lomce en lo referente al acceso a la universidadLa portavoz de Educación del PP en el Congreso, Sandra Moneo, admitió este miércoles que el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) tiene “algunos detalles poco pulidos", en lo referente al mantenimiento del “distrito único con carácter nacional” en el ingreso a la universidad
Educación. Los rectores alertan de que la nueva ley dificultará la movilidad de universitarios entre autonomíasLa presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), Adelaida de la Calle, criticó este miércoles la desaparición de la Selectividad prevista en el Proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), ya que, a su juicio, implicará la “ruptura del modelo de distrito único con validez en todo el territorio nacional” de cara al ingreso en estas instituciones
Educación. Wert se muestra dispuesto a “recalcular” la exigencia de 6,5 para conseguir beca en la universidadEl ministro de Educación, José Ignacio Wert, se comprometió este martes a “revisar” el borrador de Real Decreto de Becas y Ayudas Generales al Estudio para el curso 2013-2014, que fija una media de 6,5 entre Bachillerato y Selectividad de cara a la consecución de una beca en primero de carrera y obliga a aprobar el 100% de los créditos matriculados (salvo en las carreras técnicas) a la hora de mantenerla
AvanceUniversidad. La mayoría de CCAA piden a Wert que rebaje su exigencia de 6,5 para conseguir becaLa mayoría de las comunidades autónomas reclamaron este martes al ministro de Educación, José Ignacio Wert, que rebaje la exigencia de 6,5 entre Bachillerato y Selectividad como requisito mínimo a la hora de conseguir una beca en primero de carrera, propuesta en el real decreto de ayudas para el curso 2013-2014
Wert dice que gracias a la Lomce la Universidad española será más internacionalEl ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, aseguró este miércoles en la sesión de control en el Congreso de los Diputados que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) hará que la Universidad española sea más internacional ya que al desaparecer la selectividad, "una prueba de acceso en castellano", permitirá que alumnos de otros países estudien en las unviersidades españolas
Educación. Luz verde a la reforma educativa de Wert, la séptima de la democraciaEl Gobierno aprobó este viernes en Consejo de Ministros el anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), que a partir de ahora iniciará su trámite parlamentario. Será la séptima ley educativa de la democracia, aunque desde el Ministerio aseguran que por su importancia en cuanto a las modificaciones en la estructura curricular, el diseño de los temarios, el enfoque metodológico y la distribución de competencias, supone un cambio de modelo “similar al de la Logse de 1990”
Los consejeros de Educación de las comunidades autónomas gobernadas por el PSOE exigieron este lunes que el nuevo acceso a la universidad sea "lo más semejante posible a la Selectividad", con lo que la nueva prueba final de bachillerato solo debería incluir las asignaturas troncales de segundo y no de los dos cursos de la etapa, como establece la Lomce
La denominada prueba de evaluación externa de Bachillerato será “muy parecida” a la actual Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), que estará vigente todavía durante el curso 2015-2016, según el acuerdo al que han llegado este miércoles el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE-Universidades Españolas)
El Gobierno aprobó este viernes en Consejo de Ministros el anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), que a partir de ahora iniciará su trámite parlamentario. Será la séptima ley educativa de la democracia, aunque desde el Ministerio aseguran que por su importancia en cuanto a las modificaciones en la estructura curricular, el diseño de los temarios, el enfoque metodológico y la distribución de competencias, supone un cambio de modelo “similar al de la Logse de 1990”
