MadridLa Universidad Europea y la Fundación CurArte ponen en marcha el máster de Humanización de la SaludLa Facultad de Ciencias Biomédicas y de la Salud de la Universidad Europea y la Fundación CurArte han puesto en marcha el máster de Humanización en Salud, que celebrará su primera edición en el curso 2018/2019 y se impartirá en las modalidades de semipresencial: 80% 'online' y 20% presencial
Educación inclusivaEl Cermi exige garantizar el derecho a la educación inclusiva del alumnado con discapacidad: “Es una obligación legal y no un brindis al sol”El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha exigido la implantación de un único modelo de educación inclusiva en el que pueda ser escolarizado todo el alumnado con discapacidad, algo que “es una obligación legal recogida en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad y que, en cambio, la legislación educativa en España recoge casi como un brindis al sol”
DiscapacidadCermi y Comunidad de Madrid preparan una normativa para asegurar la educación inclusivaEl Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid (Cermi Madrid) y la Consejería de Educación preparan una nueva norma para asegurar que todos los alumnos con discapacidad puedan escolarizarse en el centro de su elección
TribunalesEl Supremo anula el cese en verano de los profesores interinosLa Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Supremo considera nulo de pleno derecho el cese el 30 de junio de los profesores interinos de centros no universitarios que son contratados en septiembre para ejercer durante todo el curso escolar, sin pagarles los meses de julio y agosto, al considerar que dicha práctica supone una vulneración del principio de no discriminación recogida en la Cláusula 4 del Acuerdo Marco sobre el trabajo de duración determinada que figura en el Anexo de la Directiva 1999/707CE
Calidad docenteLos centros con más libertad para contratar profesores ofrecen una mejor educaciónLas escuelas en áreas desfavorecidas que tienen más libertad al contratar a sus profesores tienden a que no sufran tanta escasez de docentes. Es una de las conclusiones de un nuevo informe PISA de la OCDE sobre políticas efectivas en docencia, que también apunta a aumentar la calidad de los profesionales, no sólo su número
EducaciónMéndez de Vigo: “El sistema educativo español no es el del ‘apartheid’ de Sudáfrica’El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, defendió este martes que el sistema educativo español “no segrega” entre alumnos que acuden a centros públicos y los que estudian en privados o concertados. Según dijo, la “libertad de elección” es “un pilar fundamental de cualquier sistema educativo”
Plena Inclusión denuncia que las personas con discapacidad intelectual no disfrutan de la educación inclusivaEl vicepresidente de Plena Inclusión, Mario Puerto, advirtió este martes de que el sistema educativo español adolece "de debilidades que impiden a los niños y niñas con discapacidad intelectual disfrutar plenamente y en igualdad del derecho a una educación inclusiva", lo que limita sus posibilidades de desarrollo personal y determina su vida futura
Día Acoso EscolarSiete de cada 10 niños desfavorecidos estudian en ‘escuelas gueto’ en EspañaAlrededor de siete de cada 10 niños de familias desfavorecidas en España estudian en centros con alta concentración de alumnado en situación de vulnerabilidad (las denominadas ‘escuelas gueto’), por lo que la mitad de los menores españoles acuden a este tipo de centros
Día Acoso EscolarSiete de cada 10 niños desfavorecidos estudian en ‘escuelas gueto’ en EspañaAlrededor de siete de cada 10 niños de familias desfavorecidas en España estudian en centros con alta concentración de alumnado en situación de vulnerabilidad (las denominadas ‘escuelas gueto’), por lo que la mitad de los menores españoles acuden a este tipo de centros
DiscapacidadGalicia ya tiene un protocolo para alumnos con discapacidadLa comunidad educativa gallega tiene a su disposición desde ayer un protocolo para la atención educativa del alumnado con el síndrome de Down o con discapacidad, un amplio manual que recoge orientaciones específicas para conseguir una mejor atención en el proceso de escolarización y de aprendizaje de los niños que presentan esta característica
DiscapacidadEducación, dispuesta a cambiar las normas para facilitar el acceso a la FP media de alumnos con discapacidad intelectualEl Ministerio de Educación está dispuesto a modificar la normativa para que los alumnos con necesidades especiales debidas a discapacidad intelectual puedan obtener el título de ESO pese a que sus adaptaciones curriculares supongan cambios significativos en el temario básico, así como a promover una FP de grado medio más accesible y adaptada a sus particularidades
EducaciónMarcial Marín : “No sería imaginable un sistema educativo que no apostase por la igualdad”El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, apuntó este jueves que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte trabaja en el Marco Estratégico para la Cooperación Europea (2020), avanzando a una educación inclusiva, en igualdad, equidad y no discriminación, puesto que “no sería imaginable un sistema educativo que no apostase por la igualdad”
MadridLa Comunidad modifica los currículos de las etapas educativas para adaptarlos a las leyes contra la LGTBIfobiaEl portavoz del Gobierno de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, explicó hoy que se han adaptado los currículos educativos a las leyes por la igualdad y contra la LGTBIfobia incorporando en el plan de estudios valores para promover la igualdad y el respeto a las personas LGTBI (Lesbianas, Gais, Transexuales, Bisexuales e Interesexuales), así como para prevenir la violencia en el deporte
UniversidadEl PSOE acusa al Gobierno de "perpetuar los recortes de forma injustificable"El portavoz del PSOE de Universidades en el Congreso, Manuel Cruz, denunció este lunes que el Gobierno “no tiene una estrategia ni para la universidad ni para el profesorado universitario”, y se limita "a poner parches cuando la situación es insoportable" a causa de los recortes
Andrés Conde (Save the Children): “El acoso escolar es 24 horas”El director ejecutivo de Save the Children, Andrés Conde, alerta de que las nuevas tecnologías y las redes sociales han convertido el acoso escolar en un sufrimiento “24 horas”, ya que antes los menores encontraban “refugio cuando llegaban al hogar”, mientras que ahora existe un “espacio permanente de acoso” a través de Internet
El PSOE denuncia la situación laboral de los profesores interinos en el extranjeroLa portavoz de Educación del PSOE, María de la Luz Martínez Seijo, y el diputado socialista César Luena se preguntaron este miércoles si el Gobierno considera “justo y razonable” que los profesores españoles que están de interinos en el extranjero “cobren de media 200 euros menos que en España” y que “no tengan seguro médico”
Profesores periodistas piden una solución para los docentes de Literatura y Lenguas que estudiaron ComunicaciónLa Plataforma de Profesores Periodistas instó este lunes al Ministerio de Educación y a las comunidades autónomas a resolver "de forma definitiva" el problema de aquellos licenciados en Periodismo y Comunicación Audiovisual que cursaron el Máster Universitario en Formación del Profesorado para dar clases de Literatura y Lenguas y que desde hace semanas no pueden hacerlo
La diputada de Podemos en la Asamblea de Madrid Beatriz Galiana ha registrado la petición de comparecencia del consejero de Educación, Rafael van Gieken, en el Pleno de la Cámara autonómica para informar sobre el proceso de oposición al cuerpo de profesores de Educación Secundaria en la Comunidad de Madrid de 2018
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha exigido la implantación de un único modelo de educación inclusiva en el que pueda ser escolarizado todo el alumnado con discapacidad, algo que “es una obligación legal recogida en la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad y que, en cambio, la legislación educativa en España recoge casi como un brindis al sol”
Alrededor de siete de cada 10 niños de familias desfavorecidas en España estudian en centros con alta concentración de alumnado en situación de vulnerabilidad (las denominadas ‘escuelas gueto’), por lo que la mitad de los menores españoles acuden a este tipo de centros
La formación ‘online’ puede facilitar el acceso a la Universidad de grupos sociales en situación desfavorable, según afirman tres de cada cuatro universitarios españoles en una encuesta enmarcada en el IV Encuentro Internacional de Rectores Universia, que se celebrará en Salamanca los próximos 21 y 22 de mayo
La comunidad educativa gallega tiene a su disposición desde ayer un protocolo para la atención educativa del alumnado con el síndrome de Down o con discapacidad, un amplio manual que recoge orientaciones específicas para conseguir una mejor atención en el proceso de escolarización y de aprendizaje de los niños que presentan esta característica
El director ejecutivo de Save the Children, Andrés Conde, alerta de que las nuevas tecnologías y las redes sociales han convertido el acoso escolar en un sufrimiento “24 horas”, ya que antes los menores encontraban “refugio cuando llegaban al hogar”, mientras que ahora existe un “espacio permanente de acoso” a través de Internet
