RSC. Protégeles reclama más contenidos de Internet adaptados para los niñosEl presidente de la asociación Protégeles, Guillermo Cánovas, criticó hoy la dificultad de encontrar contenidos adaptados a los gustos y necesidades de los niños en Internet, “sobre todo en español”, durante la presentación del portal digital Mundo Pocoyó de la productora Zinkia
Galicia. Vázquez (BNG) cree necesaria una reforma fiscal que grave más las rentas de más de 100.000 eurosEl portavoz del Bloque Nacionalista Galego (BNG), Guillerme Vázquez, denunció hoy lo desatinado de los Presupuestos de la Xunta para 2010, ya que “pese a enarbolar el gasto social como bandera, propone recortes en personal educativo, en personal sanitario -pese al aumento de las listas de espera-, en la gratuidad de los libros y comedores escolares y en las consignaciones a dependientes”
Gabilondo: No sólo no debe haber discriminación, sino "verdadera incorporación" de personas con discapacidadEl ministro de Educación, Ángel Gabilondo, destacó hoy en Salamanca que le parece “muy importante que se tenga no sólo una idea inclusiva de la educación, sino incluyente” y por este motivo abogó por “trabajar para que no solo no haya discriminación sino porque haya una verdadera incorporación de las personas que tienen incapacidad u otras capacidades, en el mundo en el que viven y muy singularmente en el mundo de la educación”
EL CERMI PLANTEA AL GOBIERNO LAS PRINCIPALES REFORMAS LEGALES PARA ADAPTARSE A LA CONVENCIÓN DE LA ONUEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha elaborado un documento, dirigido al Gobierno, con las principales modificaciones normativas que debería realizarse para conseguir que el ordenamiento jurídico español se adapte a la Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
C.VALENCIANA. CAMPS APUESTA POR RENOVAR EL COMPROMISO CON LA SOCIEDAD PARA SEGUIR AVANZANDOEl presidente de la Generalitat, Francisco Camps, realizó hoy un llamamiento a la unidad a todas las instituciones públicas, agentes sociales y económicos y a los partidos políticos "para trabajar por los ciudadanos y renovar y reforzar el compromiso y responsabilidad con la sociedad para seguir avanzando en progreso, bienestar y autoestima”
CARGOS PÚBLICOS DE IU RECLAMAN ANTE ECONOMÍA UNA FINANCIACIÓN LOCAL "DIGNA"Concejales, alcaldes, diputados y senadores de Izquierda Unida (IU) se concentraron hoy en Madrid ante el Ministerio de Economía y Hacienda para reclamar una “financiación local digna” y que los ayuntamientos dejen de ser los “parientes pobres del Estado”
EL CERMI PIDE QUE EL MATERIAL DEL PLAN ESCUELA 2.0 SEA ACCESIBLE PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) pidió hoy al Ministerio de Educación y a la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial que los ordenadores que se doten dentro del Plan Escuela 2.0 sean accesibles, “desde el comienzo”, para alumnos con distintas discapacidades, de acuerdo con el principio de diseño para todos
Expertos destacan la importancia de que las personas con autismo puedan tomar sus propias decisionesExpertos en autismo han destacado la importancia de que las personas con autismo puedan tomar sus propias decisiones. Ésta es una de las principales conclusiones de la mesa redonda “El desarrollo personal de las personas con TEA y la calidad de vida familiar”, celebrada en el marco del II Encuentro Nacional de Familias de Personas con Autismo que, organizado por la Confederación Autismo España y la Federación de Padres de Personas con Autismo (Fespau) con el patrocinio de la Fundación Solidaridad Carrefour, se celebra en Madrid este fin de semana con motivo de los días europeos del Autismo (3 y 4 de octubre)
EL ARTE DEBE SER UN INSTRUMENTO DE INCLUSIÓN LABORAL Y DE VISIBILIDAD DE LA DISCAPACIDAD, SEGÚN FUNDACIÓN ONCEEsther Bueno, del departamento de Cultura y Ocio de la Fundación ONCE, señaló durante su participación en la mesa temática “la ciudad del ocio y la cultura, oportunidades de oferta para todos”, que uno de los objetivos de Fundación ONCE es emplear el arte como instrumento de inclusión laboral para las personas con discapacidad y como medio de visibilizar a este grupo social
INMIGRACIÓN. LOS ECUATORIANOS TACHAN DE "RECORTE DRÁSTICO" LOS 100 MILLONES DE EUROS PARA INTEGRACIÓNEl portavoz de la Asociación Hispano-Ecuatoriana Rumiñahui, Raúl Jiménez, tachó hoy de "recorte drástico" los 100 millones de euros que el Proyecto de Ley de Presupuestos Generales del Estado contempla para el Fondo de Acogida e Integración de los Inmigrantes y el Refuerzo Educativo, casi un 50% menos que en el actual ejercicio
EL CERMI ELABORA UN INFORME SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADEl Comité Ejecutivo del Cermi, aprobó hoy en Madrid el Informe de Derechos Humanos y Discapacidad 2008, elaborado por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) para dar a conocer las vulneraciones que presenta este sector social con el fin de eliminarlas y restituir los derechos a estas personas, tal y como establece la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad
FAES APUESTA POR LOS "ITINERARIOS INDIVIDUALIZADOS" PARA ALCANZAR EL MÁXIMO RENDIMIENTO DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELALa Fundación para el Análisis y los Estudios Sociales (FAES) apuesta por los "itinerarios individualizados" para obtener la excelencia académica y el máximo rendimiento educativo en función del esfuerzo y las capacidades de cada alumno y en el seno de una reforma educativa que incentive "el esfuerzo, la responsabilidad, el trabajo y el mérito" de los estudiantes
CIUDADANÍA. CSI-CSIF CASTILLA Y LEÓN ABOGA POR UNA NEGOCIACIÓN "URGENTE" EN TORNO A EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍAEl sector de Enseñanza de CSI-CSIF en Castilla y León consideró hoy “urgente” el inicio de una negociación y un acuerdo en los criterios sobre la asignatura de Educación para la Ciudadanía, debido a la última sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León que reconoce la objeción de conciencia de tres alumnos de Castilla y León y les exime de recibir los contenidos de la materia