EducaciónCeapa recuerda que el tiempo de ocio de los menores es “una asignatura pendiente en la escuela”Las familias de la Escuela Pública vuelven a plantar batalla a los deberes escolares. La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) lanza, un año más, la campaña ‘Stop Deberes’, con la que recuerda que “en la escuela falta una asignatura, el tiempo libre del alumnado, un derecho que el colectivo llama a defender y respetar con unas vacaciones libres de tareas escolares en Navidad, pero también en el día a día lectivo”
SaludCastilla-La Mancha incorporará datos del informe ‘El dolor en la enfermedad crónica desde la perspectiva de los pacientes’ al Plan Asistencial 2020La directora general de Humanización y Atención Sociosanitaria de la Consejería de Sanidad de Castilla-La Mancha, Mayte Marín, aseguró durante la presentación del informe ‘El dolor en la enfermedad crónica desde la perspectiva de los pacientes’ en las Cortes de esta región que “tendrán en cuenta los datos de este informe en materia de dolor y los incorporaremos en nuestro Plan Asistencial 2020 con el objetivo de mejorar la calidad de vida de estas personas”
La secretaria general de Educación cifra en 268.000 euros los daños causados en los centros de votación el 1-OLa secretaria general de la consejería de Educación de la Generalitat de Cataluña, Nuria Cuenca, declaró este lunes como testigo ante la sala del Tribunal Supremo que juzga el ‘procés’, donde aseguró que los daños ocasionados en los centros de votación durante el 1-O ascienden a 280.000 euros. “Coincide que se producen donde hubo una actuación policial, pero tampoco sé si fueron directamente de la policía”, afirmó
EducaciónEscolares de Castellón, Pontevedra, Málaga y Madrid ganan el concurso escolar nacional de la ONCEEstudiantes del CEIP ‘Pintor Camarón’ de Segorbe (Castellón), el CEIP ‘Montemogos’ de Beluso (Pontevedra), el CEIP ‘Daidín’ de Benahavis (Málaga), IES ‘Luis Buñuel’ de Alcorcón (Madrid) y el CEE ‘Pauta’ de Madrid, son los ganadores absolutos de la 35 edición del Concurso Escolar del Grupo Social ONCE, en sus distintas categorías
EducaciónEl rapero Arkano apoya los recreos inclusivosEl rapero Arkano ha grabado un videoclip para impulsar los recreos inclusivos, tema central del 35 concurso escolar del Grupo Social ONCE, y ha improvisado la letra a partir de distintas pancartas que le han mostrado más de un centenar de estudiantes en el patio del Colegio Salesianos de Madrid
MadridLos colegios Alhambra, Jaime Vera y Arzobispo Morcillo, ganadores del 35 concurso escolar de la ONCE en MadridLos colegios de Educación Infantil y Primaria (CEIP) Alhambra y Jaime Vera y la Escuela Comarcal Arzobispo Morcillo son los ganadores de la Comunidad de Madrid en la 35 edición del Concurso Escolar del Grupo Social ONCE, que en esta ocasión invitaba a los docentes y estudiantes a aportar ideas para convertir el tiempo del recreo en una oportunidad lúdica y educativa que no provoque la exclusión por razones de diversidad o discapacidad
EleccionesUGT pide al próximo Gobierno que oferte 160.000 plazas de docentes en cuatro añosLa secretaria del Sector de Enseñanza de UGT, Maribel Loranca, recriminó este jueves la insuficiente convocatoria de plazas docentes en la educación pública por lo que pidió al próximo gobierno que “afronte” la oferta de unas 160.000 plazas “de aquí a 2022 o 2023”
MadridValdemoro organiza ‘Smart Week’, un campamento urbano en Semana SantaEl Ayuntamiento de Valdemoro, a través de la Concejalía de Educación y Deportes, ha programado ‘Smart Week’, un campamento urbano gratuito para ayudar a las familias a conciliar la vida laboral con el cuidado de los más pequeños durante los días no lectivos de Semana Santa (12, 15, 16, 17 y 22 de abril)
DiscapacidadMás de 14.000 estudiantes y casi 200 profesores de Madrid diseñan un recreo inclusivoUn total de 14.066 estudiantes y 193 docentes de 153 centros educativos de la Comunidad de Madrid han participado en el 35 Concurso Escolar del Grupo Social ONCE, aportando ideas para convertir el tiempo del recreo en una oportunidad lúdica y educativa que no excluya por razones de diversidad o discapacidad
EducaciónEl Congreso aprueba la ley que limita la jornada semanal del profesoradoEl Pleno del Congreso de los Diputados aprobó este jueves, con el apoyo de todos los grupos parlamentarios salvo del PP y Ciudadanos, la ley de mejora de las condiciones del desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación, que establece una jornada máxima en Infantil, Primaria y Especial (23 horas) y en otras enseñanzas (18). Con ella, según el Gobierno, se revierten los recortes educativos introducidos por el Gobierno del PP mediante el Real Decreto Ley 14/2012
EducaciónUGT pide reducir el horario lectivo del profesorado y que se regule por normativa básicaFeSP-UGT reclamó la reducción del horario lectivo del profesorado y que su regulación tenga carácter de normativa básica y reitera su “preocupación” por la tramitación de este proyecto de ley, cuya aprobación definitiva espera “lo antes posible para que puedan hacerse efectivas ya en el próximo curso las medidas que se recogen”
Educación inclusivaMás de 144.000 estudiantes y 2.500 profesores aportan ideas para fomentar un recreo inclusivoUn total de 144.296 estudiantes y 2.516 profesores de 1.977 centros educativos de toda España han participado en el 35 Concurso Escolar del Grupo Social ONCE al grito de ‘Por mí y por todos mis compañeros’, aportando ideas para convertir el tiempo del recreo en una oportunidad lúdica y educativa que no provoque la exclusión por razones de diversidad o discapacidad
EducaciónCCOO exige a Educación que regule con carácter básico la jornada lectiva del profesoradoLa Federación de Enseñanza de CCOO reiteró este martes su petición al Ministerio de Educación y Formación Profesional para que ejerza sus competencias estableciendo la jornada lectiva para todo el profesorado del Estado. Su propuesta es que la jornada lectiva para los docentes de Educación Infantil y Primaria debería situarse en un máximo de 23 horas semanales y en un máximo de 18 semanales para el profesorado de Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial
EducaciónUGT reclama a la ministra de Educación mejorar las condiciones laborales del profesoradoLa responsable de Enseñanza de FeSP-UGT, Maribel Loranca, pidió este martes a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, medidas que mejoren las condiciones laborales del profesorado, “lo que hace imprescindible la convocatoria de la Mesa Sectorial de Educación”
MadridLa Comunidad duplica en 2019 la formación a 17.000 profesionales de seguridad y emergenciasEl vicepresidente de la Comunidad de Madrid y consejero de Presidencia, Pedro Rollán, explicó hoy en el Pleno de la Asamblea regional que se han programado para este año un total de 81 cursos dirigidos a los 17.000 profesionales y voluntarios de los distintos servicios de emergencias de la región
EducaciónEl Consejo de Ministros estudiará este viernes la “primera entrega” del texto que derogará la LomceLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, anunció hoy que este viernes el Consejo de Ministros estudiará la “primera entrega” del texto en el que trabaja el Gobierno para derogar la Lomce. El Ejecutivo entiende que “en enero” llegará al Congreso con incorporación de enmiendas al proyecto
Ceapa pide que los profesores puedan votar a sus representantes sindicales sin perjudicar a alumnos ni familiasLa Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa) denunció este miércoles que las instrucciones que han dado a los centros educativos las consejerías de Educación “son distintas según la comunidad de autónoma”, pues hay territorios en los que los profesores no tienen flexibilidad para poder votar porque coincide con su horario laboral o se perjudica a los alumnos y a la conciliación familiar
EducaciónAmpliaciónEl Congreso aprueba la tramitación por lectura única del proyecto de ley para revertir los recortes educativosEl Pleno del Congreso de los Diputados aprobó este jueves por mayoría la tramitación directa y en lectura única del proyecto de ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria. La aprobación fue por 312 votos a favor y 30 diputados se posicionaron en contra. No hubo abstenciones entre los 342 parlamentarios que participaron en la votación