Un alumno sin aprobar la ESO puede ir a la universidad por otros itinerariosUn alumno que no haya aprobado la ESO puede acceder a la Universidad si se matricula en los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y supera distintos ciclos para llegar a la FP de grado medio y la FP de grado superior
Educación. El Gobierno aprueba la reforma de la ESO y de la FPEl Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Gobierno aprueba la reforma de la ESO y de la FPEl Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Consejo de Ministros estudia hoy un profundo cambio en el sistema de la ESOEl Ministerio de Educación lleva hoy al Consejo de Ministros dos reales decretos destinados a facilitar el acceso a los ciclos formativos. La reforma introducirá cambios en el programa de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y obligará a los alumnos a elegir entre tres vías distintas, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Educación. El Gobierno cambiará el sistema de la ESOEl Ministerio de Educación llevará mañana al Consejo de Ministros dos reales decretos destinados a facilitar el acceso a los ciclos formativos. La reforma introducirá cambios en el programa de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y obligará a los alumnos a elegir entre tres vías distintas, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
Galicia recurrirá ante el TC el "incumplimiento" de financiación autonómicaEl presidente de Galicia, Alberto Núñez Feijóo, reconoció hoy que tras la reunión del CPFF la Xunta tendrá que "redistribuir partidas" en los presupuestos autonómicos con el objetivo de "seguir preservando la solvencia de la comunidad" e "intentar preservar los servicios públicos esenciales"
Murcia. Estudiantes con discapacidad participan en el "Campus de Verano sin Obstáculos"Estudiantes con discapacidad están participando estos días en Murcia en el "Campus de Verano sin Obstáculos" una iniciativa que se enmarca en el programa educativo "Tu formación no tiene límites", promovida por Fundación Repsol y Fundación ONCE. El objetivo de este programa, que cuenta con la colaboración del Ministerio de Educación, es lograr que jóvenes con discapacidad continúen su formación en la Universidad
Aprobado el marco de cualificaciones para la Educación SuperiorEl Consejo de Ministros aprobó este viernes un decreto que establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior que recoge la definición de todas las enseñanzas de esta etapa educativa, sus cualificaciones, niveles de aprendizaje y descriptores de los mismos y que afectará a casi dos millones de estudiantes
Repsol y la ONCE mejorarán la accesibilidad y la integración de personas con discapacidadRepsol, la Fundación Repsol y la ONCE y su Fundación han suscrito un convenio marco de cooperación para intensificar su actual colaboración y desarrollar nuevas actuaciones en materia de accesibilidad, integración laboral y acceso a la universidad de personas con discapacidad
Un informe del BBVA pide un clima de consenso social para recuperar la economíaUn informe realizado por la Fundación BBVA afirma que para conseguir una economía moderna, competitiva y sostenible en España es necesario el funcionamiento de tres pilares básico: las empresas, el sector público y el bancario, si bien, la base para favorecer los cambios es el buen clima social
Un alumno que no haya aprobado la ESO puede acceder a la Universidad si se matricula en los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y supera distintos ciclos para llegar a la FP de grado medio y la FP de grado superior
El Consejo de Ministros aprobó hoy dos reales decretos que introducen cambios en el sistema de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y facilitan el acceso a la Formación Profesional (FP). Los alumnos que vayan a cursar cuarto de la ESO deberán elegir entre tres grupos de asignaturas diferentes, en un modelo similar al que ya existe en Bachillerato
El secretario general del PSM, Tomás Gómez, ha declarado a Servimedia, sobre la convocatoria de los comicios generales, que si alguien cree que el presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero, va a diseñar la fecha electoral "en función de los intereses electorales del PSOE, se equivoca”
El presidente de Cantabria, Juan Ignacio Diego Palacios, tildó este jueves de “tierra quemada” la herencia recibida del gobierno presidido hasta ahora el regionalista Miguel Ángel Revilla
Estudiantes con discapacidad están participando estos días en Murcia en el "Campus de Verano sin Obstáculos" una iniciativa que se enmarca en el programa educativo "Tu formación no tiene límites", promovida por Fundación Repsol y Fundación ONCE. El objetivo de este programa, que cuenta con la colaboración del Ministerio de Educación, es lograr que jóvenes con discapacidad continúen su formación en la Universidad
El Consejo de Ministros aprobó este viernes un decreto que establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior que recoge la definición de todas las enseñanzas de esta etapa educativa, sus cualificaciones, niveles de aprendizaje y descriptores de los mismos y que afectará a casi dos millones de estudiantes
Repsol, la Fundación Repsol y la ONCE y su Fundación han suscrito un convenio marco de cooperación para intensificar su actual colaboración y desarrollar nuevas actuaciones en materia de accesibilidad, integración laboral y acceso a la universidad de personas con discapacidad
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, se mostró partidario de que aquellos centros que “hagan mayores esfuerzos para escolarizar al alumnado con necesidades educativas especiales” reciban más fondos a través del concierto educativo
