FormaciónJóvenes con discapacidad intelectual concluyen un curso de formación para el empleo en la Pablo de OlavideUn total de 17 alumnos con discapacidad intelectual se han graduado por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla en un curso de formación para el empleo y la vida autónoma, puesto en marcha gracias a un programa financiado por Fundación ONCE en colaboración con el Fondo Social Europeo (FSE) para mejorar la inserción laboral de los jóvenes con este tipo de discapacidad
InclusiónAdrián Rincón, el primer director de orquesta ciego titulado de España, debuta en BarcelonaEl joven músico Adrián Rincón se convertirá en el primer director de orquesta ciego que se titula en España. Debutará en la batuta como director de una orquesta sinfónica con el recital de fin de grado de la Escuela Superior de Música de Catalunya (Esmuc), en el que dirigirá en público a 45 músicos
DiscapacidadLas familias denuncian que privar de la lengua de signos a la infancia sorda es “una forma de violencia”Familias con hijas e hijos sordos aseguraron este jueves que privar la lengua de signos a la infancia es una “forma de violencia” y que el síndrome de privación lingüística es un atentado contra los derechos de la infancia y la adolescencia que se ejerce de manera sistemática contra la infancia sorda y sordociega de España, lo que acarrea graves “problemas lingüísticos, cognitivos y psicosociales”
Discapacidad“Los avances legislativos hoy vienen de la mano de la discapacidad organizada”, según el presidente del CermiEl presidente del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Luis Cayo Pérez Bueno, afirma en una tribuna publicada en el boletín ‘cermi.es semanal’ que “los avances legislativos hoy vienen fundamentalmente de la mano del movimiento cívico de la discapacidad, que logra instalarlos en la agenda política a través de una acción estructurada y sostenida de incidencia ante los poderes públicos”
MadridEl Ayuntamiento abre 49 centros educativos con 8.400 plazas para fomentar la conciliación durante el veranoEl Ayuntamiento de Madrid, a través del Área de Familias, Igualdad y Bienestar Social, abrirá los meses de julio y agosto un total de 49 centros educativos con 8.395 plazas con el objetivo de fomentar la conciliación de las familias durante las vacaciones de verano. Del total de plazas 7.875 estarán disponibles en centros abiertos en inglés y 520 en centros abiertos especiales
AccesibilidadArranca la Madrid Accesibility Week organizada por Fundación ONCE y la Universidad de JaénFundación ONCE inicia este lunes la apertura de la Madrid Accesibility Week (MAW), una iniciativa del Máster Online en Accesibilidad para Smart City, desarrollado por la Universidad de Jaén en colaboración con esta Fundación, que tiene lugar en la capital de España hasta el 21 de mayo
AccesibilidadArranca la Madrid Accesibility Week organizada por Fundación ONCE y la Universidad de JaénFundación ONCE inicia el lunes la apertura de la Madrid Accesibility Week (MAW), una iniciativa del Máster Online en Accesibilidad para Smart City, desarrollado por la Universidad de Jaén en colaboración con esta Fundación, que tiene lugar en la capital de España hasta el 21 de mayo
FormaciónMás de 3.800 personas con discapacidad se formaron el año pasado en nuevas tecnologías con Fundación ONCEUn total de 3.867 personas con discapacidad de toda España adquirieron el año pasado algún tipo de competencias en nuevas tecnologías gracias al Programa ‘Por Talento Digital’, puesto en marcha por Fundación ONCE en 2019 con el objetivo de mejorar la formación digital de este colectivo y con ello ampliar sus posibilidades de inserción en el mercado laboral
AccesibilidadArranca la Madrid Accesibility Week organizada por Fundación ONCE y la Universidad de JaénFundación ONCE inicia el lunes la apertura de la Madrid Accesibility Week (MAW), una iniciativa del Máster Online en Accesibilidad para Smart City, desarrollado por la Universidad de Jaén en colaboración con esta Fundación, que tiene lugar en la capital de España hasta el 21 de mayo
Formación TICAbierta la convocatoria del Programa RADIA, edición Indra 21/22, de formación tecnológica para mujeres con discapacidadFundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE lanzan la convocatoria para una nueva edición del Programa RADIA, una iniciativa innovadora cuyo objetivo es la inclusión de personas con discapacidad en entornos de la economía digital y el ofrecimiento de oportunidades de empleo a las mujeres con discapacidad, que constituyen el grupo que menos opciones tiene de desarrollo profesional en los ámbitos tecnológicos
EducaciónCelaá ve “una respuesta simplona a un problema complejo” en una EBAU única y promete “las medidas necesarias” para mejorar la pruebaLa ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, tildó este martes de “respuesta simplona a un problema complejo” la propuesta de articular una prueba única de selectividad, e insistió en que el Gobierno tiene previsto adoptar “todas las medidas necesarias” para “asegurar” que la actual prueba garantice la igualdad de oportunidades y la no discriminación del alumnado así como la accesibilidad universal de toda persona con discapacidad
DiscapacidadLa almeriense Laura Diepstraten, elegida representante española en el 'Eurovisión para músicos ciegos'La joven almeriense Laura Diepstraten, de 14 años y ciega de nacimiento, representará a España en la fase internacional del Concurso Musical Euro-Low Vision, una especie de ‘Eurovisión’ para músicos ciegos y deficientes visuales. Allí defenderá la canción ‘Otra visión’, que ella misma ha compuesto
EducaciónEl 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros ordinarios el curso pasadoEl 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros educativos ordinarios durante el curso 2019-2020. Esto supone que 185.854 de los 223.805 alumnos con necesidades asociadas a discapacidad o trastorno grave estudiaban en centros con alumnos sin discapacidad, frente al 17% restante (38.068) que estudiaba en centros de educación especial, dedicados exclusivamente a alumnado con discapacidad
AccesibilidadFiapas pide que se refuerce la accesibilidad auditiva para el alumnado con sordera en las pruebas de acceso a la UniversidadLa Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) pidió este jueves a las administraciones educativas que refuercen las medidas de accesibilidad auditiva y de acceso a la información y a la comunicación, para el alumnado con sordera, en los recintos de realización de la prueba de acceso a la universidad, dadas las barreras que generan las necesarias medidas de prevención frente a la Covid-19, recientemente aprobadas por la Comisión de Salud Pública y el Ministerio de Sanidad