Madrid. La Comunidad potencia la atención a los alumnos con necesidades educativas especialesLa “apuesta decidida” del Gobierno de la Comunidad de Madrid por la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales incluye el desarrollo de un plan destinado a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), según manifestaron a Servimedia fuentes de la Consejería de Educación
Interrumpir los tratamientos para la alergia y el asma en verano agravan los síntomas en otoñoLa Sociedad Española de Alergología e Inmunología Clínica (Seaic) advierte que la interrupción de los tratamientos para la alergia y el asma durante los meses estivales puede agravar los síntomas en otoño, por lo que recomienda acudir al médico en septiembre para prevenir las crisis alérgicas
Madrid. La Comunidad potencia la atención a los alumnos con autismo con 90 profesores especialistas y aulas específicasLa Comunidad de Madrid desarrolla diversas medidas encaminadas a favorecer la inclusión escolar de alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), entre las cuales se encuentran incrementar los profesores especialistas el próximo curso con 90 nuevos profesionales, la puesta en marcha de más centros educativos de atención específica, más aulas y menor ratio de alumnos por clase, así como un aumento de la inversión en 5 millones de euros en esta atención educativa
La realidad virtual ayuda a personas con síndrome de AspergerIndra, Fundación Universia y U-tad, Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital, han firmado un convenio de colaboración para la creación de una Cátedra de Investigación en Tecnologías Accesibles, que ya ha puesto en marcha su primer proyecto, 'CicerOn: VR speech coach'. Se trata de una aplicación que, a través de técnicas inmersivas de realidad virtual, permite a las personas con síndrome de Asperger entrenar su interacción con otras personas y la exposición en público de diferentes materias
El proyecto 'CicerOn' ayuda a la capacitación de las personas con síndrome de Asperger gracias a la realidad virtualIndra, Fundación Universia y U-tad, Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital, han firmado un convenio de colaboración para la creación de una Cátedra de Investigación en Tecnologías Accesibles, que ya ha puesto en marcha su primer proyecto, 'CicerOn: VR speech coach'. Se trata de una aplicación que, a través de técnicas inmersivas de realidad virtual, permitirá a las personas con síndrome de Asperger entrenar su interacción con otras personas y la exposición en público de diferentes materias
Madrid. La Comunidad prorroga el contrato del Centro de Intervención en Abuso Sexual InfantilEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy la prórroga por 18 meses (del 1 de julio de 2016 hasta el 31 de diciembre de 2017) del contrato del Centro de Intervención en Abuso Sexual Infantil (CIASI), adjudicado a la Asociación Centro Trama en 2013, según informó el portavoz del Gobierno regional, Ángel Garrido, quien cifró el importe de esta prórroga en 430.058 euros
Madrid. Once millones para ayudar en su domicilio a personas dependientesLa Comunidad de Madrid invertirá un total de once millones de euros para ayudar en su domicilio a las personas dependientes, tras la aprobación por parte del Consejo de Gobierno de los contratos que permiten prestar este importante servicio, según manifestó su portavoz, Ángel Garrido
Madrid. Empieza el curso escolar con 525 profesores másLa Comunidad de Madrid contará este curso escolar 2015/16 con 525 nuevos profesores en la enseñanza pública, de los que 446 serán profesores de Secundaria y Enseñanzas de Régimen Especial, 29 maestros de Primaria y 50 maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) que potenciarán la atención a niños con necesidades educativas especiales
Madrid. Vecinos y profesores piden a Educación que no utilice al director del 'Ciudad de Jaén' como “chivo expiatorio”La Federación Regional de Asociaciones de Vecinos de Madrid (Fravm) y la Plataforma en Defensa por la Escuela Pública de Usera denunciaron este jueves “el irresponsable intento de la Consejería de Educación de utilizar al director del instituto 'Ciudad de Jaén' como chivo expiatorio”, al suspenderlo tras la muerte de una alumna con discapacidad de 16 años que sufría acoso escolar
Madrid. Más de 2.700 menores infractores cumplieron una medida en régimen abierto el año pasadoEl año pasado, 2.736 menores infractores cumplieron una medida en régimen abierto en la Comunidad de Madrid, según explicó el portavoz del Gobierno regional, Salvador Victoria, quien dijo que este tipo de medidas representa el 80% del total ejecutadas por la Agencia para la Reeducación y Reinserción del Menor (ARRMI), dependiente de la Consejería de Presidencia y Justicia
Discapacidad. Aspace abre una sala multisensorial de nueva generaciónLa Confederación Aspace, que agrupa a las principales entidades de atención a la parálisis cerebral de toda España, ha puesto en funcionamiento en Barcelona una sala multisensorial diseñada con la tecnología de BJ Adaptaciones para ofrecer nuevas soluciones de estimulación sensorial con fines terapéuticos, educativos y recreativos a personas con parálisis cerebral
Madrid. La Comunidad ha atendido a 2.500 niños tutelados con alguna discapacidad o trastorno en la última décadaDesde 2004, la Comunidad de Madrid ha atendido a 2.500 menores con algún tipo de discapacidad o trastorno que se encontraban bajo alguna medida de protección del Gobierno regional, ya fuera a través de la figura de tutela o de guarda. Estos menores son atendidos a través de los 15 centros específicos que existen en la región, siete de los cuales son para menores con trastornos de la conducta y salud mental y ocho para la atención de la discapacidad
Madrid. La alta tasa de reinserción permite a la Comunidad reducir 65 plazas para menores infractoresEl portavoz del Gobierno regional, Salvador Victoria, dijo hoy que la alta tasa de reinserción registrada por los menores que cumplen una medida judicial en centros de la Comunidad de Madrid, situada en el 90%, permite prescindir de 65 plazas de internamiento el año que viene, sin que ello suponga ningún trastorno para los menores y estando garantizada una atención en los mismos parámetros de calidad que en la actualidad
Madrid. La Comunidad aumenta en 100 plazas la red de atención tempranaLa Comunidad de Madrid incrementará en 100 plazas su red de atención temprana, dirigida a niños de 0 a 6 años con algún tipo de discapacidad, antes de final de año. Este centenar de nuevas plazas, con un coste anual de 400.000 euros, se sumará a las 2.373 ya existentes en la red
Madrid. La Casa Encendida abre hoy el plazo de inscripción para los nuevos cursos y talleresLa Casa Encendida de la Fundación Obra Social y Monte de Piedad de Madrid abrirá a las 11.00 horas de hoy el plazo de inscripción para la nueva oferta de cursos y talleres que se celebrarán entre septiembre y diciembre de este año. Se trata de más de cien propuestas englobadas en cuatro áreas: cultura, educación, medio ambiente y solidaridad, en las que también habrá un espacio para niños y jóvenes
Madrid. La Casa Encendida abre mañana el plazo de inscripción para los cursos y talleresLa Casa Encendida de la Fundación Obra Social y Monte de Piedad de Madrid abrirá este jueves, a las 11.00 horas, el plazo de inscripción para la nueva oferta de cursos y talleres que se celebrarán entre septiembre y diciembre de este año. Se trata de más de cien propuestas englobadas en cuatro áreas: cultura, educación, medio ambiente y solidaridad, en las que también habrá un espacio para niños y jóvenes
Madrid. La Casa Encendida ofrece más de cien nuevos cursos y talleres de solidaridad, medio ambiente, cultura y educaciónLa Casa Encendida de la Fundación Obra Social y Monte de Piedad de Madrid abrirá este próximo jueves, a las 11.00 horas, el plazo de inscripción para la nueva oferta de cursos y talleres que se celebrarán entre septiembre y diciembre de este año. Se trata de más de cien propuestas englobadas en cuatro áreas: cultura, educación, medio ambiente y solidaridad, en las que también habrá un espacio para niños y jóvenes
(REPORTAJE) La crisis dificulta la educación inclusivaLa crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
La “apuesta decidida” del Gobierno de la Comunidad de Madrid por la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales incluye el desarrollo de un plan destinado a los alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), según manifestaron a Servimedia fuentes de la Consejería de Educación
Indra, Fundación Universia y U-tad, Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital, han firmado un convenio de colaboración para la creación de una Cátedra de Investigación en Tecnologías Accesibles, que ya ha puesto en marcha su primer proyecto, 'CicerOn: VR speech coach'. Se trata de una aplicación que, a través de técnicas inmersivas de realidad virtual, permitirá a las personas con síndrome de Asperger entrenar su interacción con otras personas y la exposición en público de diferentes materias
Unos 18.000 menores en situación de desamparo siguen viviendo en centros residenciales en España, a la espera de una familia, cuando casi se cumple un año de la aprobación de la Ley de Protección de la Infancia y la Adolescencia, que prioriza el acogimiento familiar frente al residencial, según la Asociación Estatal de Acogimiento Familiar (Aseaf)
El vicedecano del Colegio Profesional de Fisioterapeutas de la Comunidad de Madrid (Cpfcm), Ricardo Úrrez, considera que pese a tener las competencias profesionales suficientes, el trabajo del fisioterapeuta en la Sanidad Pública “se rige por una legislación preconstitucional que es necesario reformar y actualizar”
La crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
