El Cermi pide incluir a la discapacidad en la nueva ley de servicios y colegios profesionalesEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha elaborado un documento de propuestas de enmiendas en materia de discapacidad al Anteproyecto de Ley de Servicios y Colegio Profesionales, con el objetivo de garantizar de "forma adecuada y suficiente" la salvaguarda de los derechos de las personas con discapacidad relacionados con el acceso y ejercicio de actividades profesionales
Madrid. Seis centros educativos de Madrid finalistas autonómicos del Premio a la Acción Magistral 2013Seis proyectos educativos de centros escolares madrileños han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de tres en la Categoría A (Infantil y/o Primaria) y tres en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
Discapacidad. Todos los colegios deben facilitar el acceso a los alumnos con discapacidadTodos los centros, tanto públicos como privados, deben facilitar el acceso a todos los alumnos con discapacidad para que puedan desarrollar una vida normal en el lugar y que no se sientan discriminados por ello. Esta es una de las recomendaciones que ha realizado el Observatorio Legálitas de cara a la vuelta al colegio
Los químicos se sienten "marginados" en el proyecto de Ley de Colegios y Servicios ProfesionalesEl Consejo General de Colegios Oficiales de Químicos de España se siente "marginado" en el anteproyecto de Ley de Colegios y Servicios Profesionales, aprobado por el Consejo de Ministros el pasado viernes, por lo que presentará alegaciones en su tramitación "para salvaguardar la profesión"
El Cermi pide que todos los alumnos con discapacidad estudien en centros ordinarios en 2020El presidente del Comité Español de representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Luis Cayo Pérez, reclamó este miércoles que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) garantice que en 2020 todos los alumnos con discapacidad estén escolarizados en escuelas ordinarias
Down Madrid participa en las Jornadas de Neurociencia e Inteligencias Múltiples de la Pontificia de ComillasProfesionales de la Fundación Síndrome de Down de Madrid participaron ayer en las Jornadas sobre Neurociencia e Inteligencias Múltiples, organizadas por la Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE, en las que se analizó, desde un punto de vista profesional, la Teoría de las Inteligencias Múltiples y su aplicación en diversos campos
Extremadura. Escolares de Badajoz reciben formación en accesibilidad para todosLa Diputación de Badajoz acoge este martes una jornada sobre accesibilidad universal dirigida escolares con la que se pretende sensibilizar a los más pequeños sobre la normalización de la vida de las personas con discapacidad sensorial y darles a conocer las ventajas que suponen para este colectivo las mejoras en la accesibilidad
(Entrevista) "Convertir una idea en negocio depende de la persistencia y el esfuerzo"En su nueva obra, ‘¡Sí, puedes!’, el emprendedor y empresario Alejandro Suárez Sánchez-Ocaña ofrece consejos basados en su experiencia para promover el emprendimiento. Son 40 ‘píldoras’, como él las denomina, encaminadas a conseguir ese cambio personal y profesional, y que desgrana en esta entrevista concedida a 'Perfiles', revista que edita la ONCE y realiza Servimedia
(Entrevista) “Hace falta una actitud más democrática en lo lingüístico"El lingüista noruego Otto Prytz recibió recientemente la Encomienda de la Orden del Mérito Civil de España por su contribución a la difusión del español en su país. Ciego de nacimiento y destacado esperantista, Prytz es partidario de una actitud más democrática en la difusión de los idiomas, según afirma en una entrevista para 'Perfiles', revista que edita la ONCE y realiza Servimedia
Discapacidad. Las TIC accesibles son una herramienta de inclusión “muy potente” en el ámbito educativoLas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en la actualidad en “una herramienta de inclusión muy potente” para los alumnos con discapacidad, según señaló el coordinador del Grupo de Accesibilidad a los Contenidos Educativos Digitales de la ONCE, Julián García, durante el Taller de Expertos sobre ‘Herramientas TIC y Contenidos Accesibles en Educación’, organizado este jueves por la Fundación Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad (Centac)
El Consejo de Europa felicita a Andalucía por “el dinero que se gasta contra el hambre infantil”El comisario de Derechos Humanos del Consejo de Europa, Nils Muiznieks, aplaudió este viernes el compromiso de la Junta de Andalucía contra la pobreza infantil, y destacó de forma especial su programa de Alimentación Complementaria en colegios, que prevé el reparto de desayunos y meriendas a menores en riesgo dentro de los propios centros
Especialistas en medicina deportiva vaticinan que la inhabilitación de Fuentes "no tendrá efectos prácticos"El Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos y la Federación Española de Medicina del Deporte se felicitaron este viernes por que se hayan condenado las extraciones sanguíneas realizadas a deportistas en España para aumentar su rendimiento, pero consideraron un "contrasentido" la pena de inhabilitación impuesta a Eufemiano Fuentes, pues "no tendrá efectos prácticos"
Madrid. La Comunidad defiende los derechos de los menoresLa Comunidad de Madrid defiende y salvaguarda los derechos de los menores a través del servicio de atención al menor que gestiona la Fundación de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo (ANAR) con el apoyo del Gobierno regional
Madrid. Casi medio millón de euros para atender las necesidades educativas de alumnos con discapacidades auditivasLa Comunidad de Madrid atiende durante el presente curso las necesidades educativas de un total de 291 alumnos con discapacidades auditivas que están escolarizados en alguno de los 27 centros de la región que poseen programas de atención para este tipo de alumnos y que están sostenidos con fondos públicos, explicó su portavoz, Salvador Victoria
Cuatro proyectos educativos de centros escolares valencianos han sido seleccionados finalistas autonómicos al Premio a la Acción Magistral 2013, que celebra este año su novena edición. En concreto, se trata de dos en la Categoría A (Infantil y/o Primaria), y dos en la Categoría B (Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato)
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha elaborado un documento de propuestas de enmiendas en materia de discapacidad al Anteproyecto de Ley de Servicios y Colegio Profesionales, con el objetivo de garantizar de "forma adecuada y suficiente" la salvaguarda de los derechos de las personas con discapacidad relacionados con el acceso y ejercicio de actividades profesionales
Diez estudiantes con discapacidad han participado durante esta semana en el Campus Inclusivo de la Universidad de Granada, en el marco de la iniciativa 'Campus Inclusivos, Campus sin Límites 2013' que tiene como objetivo animar a jóvenes con discapacidad a continuar sus estudios en la universidad
El Ayuntamiento de Madrid no tiene constancia, de momento, de casos de hambre entre menores de edad que deriven en desnutrición o problemas de salud derivados de tal circunstancia
El presidente del Comité Español de representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Luis Cayo Pérez, reclamó este miércoles que la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) garantice que en 2020 todos los alumnos con discapacidad estén escolarizados en escuelas ordinarias
En su nueva obra, ‘¡Sí, puedes!’, el emprendedor y empresario Alejandro Suárez Sánchez-Ocaña ofrece consejos basados en su experiencia para promover el emprendimiento. Son 40 ‘píldoras’, como él las denomina, encaminadas a conseguir ese cambio personal y profesional, y que desgrana en esta entrevista concedida a 'Perfiles', revista que edita la ONCE y realiza Servimedia
El lingüista noruego Otto Prytz recibió recientemente la Encomienda de la Orden del Mérito Civil de España por su contribución a la difusión del español en su país. Ciego de nacimiento y destacado esperantista, Prytz es partidario de una actitud más democrática en la difusión de los idiomas, según afirma en una entrevista para 'Perfiles', revista que edita la ONCE y realiza Servimedia
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en la actualidad en “una herramienta de inclusión muy potente” para los alumnos con discapacidad, según señaló el coordinador del Grupo de Accesibilidad a los Contenidos Educativos Digitales de la ONCE, Julián García, durante el Taller de Expertos sobre ‘Herramientas TIC y Contenidos Accesibles en Educación’, organizado este jueves por la Fundación Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad (Centac)
