La publicación pretende convertirse en un documento de referencia para administraciones, entidades y profesionales, al definir los distintos tipos de pictogramas, establecer criterios técnicos para su diseño y colocación, explicar metodologías para evaluar su comprensión y recopilar ejemplos de buenas prácticas en señalización accesible.

La guía responde al creciente uso de pictogramas en España tras la aprobación de normas y leyes que impulsan la accesibilidad cognitiva, aunque Autismo España advirtió de que, en muchos casos, su utilización no se ajusta a los criterios técnicos establecidos.

El director de Autismo España, Jesús García Lorente, señaló que esta iniciativa forma parte del compromiso de la confederación para impulsar la accesibilidad cognitiva, un ámbito en el que, a su juicio, “aún existen importantes carencias” que dificultan que las personas con autismo puedan desenvolverse de forma autónoma, segura y en igualdad de condiciones.

Durante la presentación, la jefa del Departamento de Autonomía Personal de la Dirección de Accesibilidad e Innovación de Fundación ONCE, Paloma Cid Campos, explicó que existe un creciente interés por hacer más accesibles los entornos, aunque en ocasiones ese objetivo lleva a “emplear pictogramas de forma incorrecta”. En este sentido, subrayó que estas herramientas deben integrarse dentro de una estrategia global de accesibilidad cognitiva y no utilizarse de manera aislada.

La guía dedica especial atención a los pictogramas de señalización, destinados a orientar a cualquier persona en un entorno físico. Según explicó la técnica de Derechos y Accesibilidad de Autismo España, Nuria Mesa, estos pictogramas constituyen “un recurso más dentro de la señalización accesible”, pero su sola presencia “no garantiza que un espacio sea cognitivamente accesible”.

Asimismo, el director de la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla, David Saldaña Sage, destacó que el documento recoge referencias técnicas sobre el diseño y validación de estos elementos, en línea con las normas UNE 170600:2025 y UNE 170601:2026, en cuya elaboración participaron tanto Autismo España como la propia cátedra.

La publicación también aborda los pictogramas de comunicación, utilizados por entre el 30% y el 45% de las personas con autismo para comprender información o expresar necesidades. La técnica de Investigación y Transferencia de Conocimiento de Autismo España, María Verde, recordó que estos sistemas “se adaptan a cada persona usuaria y no están sujetos a una norma técnica común”, ya que cada usuario atribuye un significado propio a los pictogramas que emplea. Autismo España anunció además que trabaja en una adaptación de la guía a lectura fácil y en formato PDF accesible para facilitar su consulta por personas usuarias de lectores de pantalla.