Así se puso de manifiesto durante la mesa redonda ‘La importancia de pertenecer sin perder la identidad’, celebrada en el Congreso Estatal de la Sordoceguera 2026, organizado por la Federación de Asociaciones de Personas Sordociegas de España (Fasocide) en la Delegación Territorial de la ONCE en Madrid, bajo el lema ‘Nada para nosotros, sin nosotros’.

La vocal del consejo de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), M.ª Jesús Serna, defendió que las personas sordociegas deben expresar sus propias necesidades y reivindicaciones, “sin que otras personas decidan por ellas”. En este sentido, destacó la importancia de escuchar y respetar las particularidades de este colectivo, cuyas necesidades de comunicación y apoyo “difieren de las de las personas sordas”.

Serna abogó por reforzar la colaboración entre las organizaciones para avanzar en el reconocimiento de nuevos derechos, pero sin perder de vista las necesidades específicas de cada colectivo. También reclamó que se garantice la financiación necesaria para que “los derechos reconocidos en la legislación se cumplan en la práctica”.

“No vale con que nuestros derechos estén reconocidos en el papel, se tienen que llevar a cabo en el día a día”, señaló, al subrayar que para cumplir la ley son necesarios presupuestos que permitan ofrecer los apoyos requeridos.

PARTICIPACIÓN EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

Por su parte, la documentalista especializada en servicios de información digital y especialista en lengua de signos española del Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española (Cnlse), Mónica Rodríguez Varela, defendió que las personas sordociegas “deben estar presentes en el diseño, desarrollo y evaluación de las políticas públicas que les afectan”.

Rodríguez Varela consideró necesario superar la visión homogénea de la discapacidad y reconocer las particularidades de cada colectivo, de modo que las políticas públicas incorporen tanto las necesidades comunes como las específicas.

En este sentido, planteó que las personas sordociegas participen en grupos de trabajo, mesas de diálogo y espacios de toma de decisiones, así como en la evaluación de los servicios destinados a ellas. También defendió que puedan comprobar si las medidas aplicadas responden a sus necesidades y proponer los cambios que consideren necesarios.

La representante del Cnlse señaló además la importancia de reforzar la colaboración entre las entidades sociales y el ámbito académico para que las actuaciones y la formación de los profesionales respondan a las demandas de las propias personas sordociegas.

SERVICIOS DE CALIDAD Y FORMACIÓN ESPECIALIZADA

Durante la mesa redonda también se reclamó establecer estándares comunes para evaluar la calidad de los servicios dirigidos a las personas sordociegas y evitar diferencias en su prestación entre comunidades autónomas.

Las participantes defendieron que las evaluaciones deben apoyarse en datos y estudios que permitan conocer las necesidades reales del colectivo y medir el impacto de las actuaciones. Según expusieron, disponer de información sobre los resultados es “fundamental” para identificar qué medidas funcionan, cuáles deben revisarse y qué recursos son necesarios.

Asimismo, advirtieron de la insuficiencia de la formación especializada y de su financiación. En este ámbito, reclamaron avanzar en la regulación académica y mejorar los contenidos formativos para que los profesionales dispongan de los conocimientos y las competencias necesarios para atender adecuadamente a las personas sordas y sordociegas.

Por último, insistieron en que la colaboración entre las organizaciones representativas y los centros académicos debe garantizar que las necesidades, preferencias y demandas de las propias personas sordociegas orienten tanto la formación como la prestación de los apoyos.