El curso comenzará la próxima semana en las dos universidades y se prolongará hasta el mes de junio de 2024, cuando los alumnos habrán recibido formación teórica y habrán hecho prácticas en empresas y entidades colaboradoras. Cursarán módulos de habilidades sociales y laborales, entre otros.

El curso de la Politécnica se inaugurará con un acto que tendrá lugar el próximo lunes, 23 de octubre, a las 11.00 horas en la Escuela Técnica Superior de Edificación de la Universidad Politécnica de Madrid, en el que participará Patricia Casanova, de la Dirección de Programas con Universidades y Promoción del Talento Joven de Fundación ONCE.

Por su parte, el de la Camilo José Cela lo hará en el Edificio C de la Universidad Camilo José Cela también el próximo lunes, 23 de octubre, a las 17.00 horas, en un acto que contará con la presencia igualmente de Patricia Casanova.

Denominados ‘Título Propio Extensión Universitaria Ciudades Inteligentes y Naturación Urbana en la Edificación’ (Politécnica) y ‘Programa Universitario en competencias sociolaborales’ (Camilo José Cela), los cursos se enmarcan en la iniciativa UniDiversidad, que pretende promover y desarrollar programas formativos para el empleo y la inclusión universitaria de jóvenes con discapacidad intelectual, un grupo con especiales dificultades de inserción laboral.

Desde esta perspectiva, los cursos, como el resto de los incluidos en el Programa UniDiversidad, proporcionarán a los estudiantes formación universitaria enfocada a mejorar su autonomía, conocimientos humanísticos y su preparación laboral, así como a dotarles de habilidades necesarias para aumentar sus posibilidades de encontrar trabajo accediendo a puestos en la modalidad de empleo con apoyo.

Los alumnos son personas con discapacidad intelectual -con un grado igual o superior al 33%-, de entre 18 y 29 años e inscritas en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil de manera previa al inicio del curso.

Los programas se imparten en universidades porque la iniciativa parte del hecho demostrado de que la formación de personas con discapacidad intelectual en el entorno universitario en competencias profesionales generales y con una titulación emitida por una universidad incide positivamente en la mejora de su autonomía e inserción laboral en diferentes sectores empresariales, tal y como se ha constatado en sus ediciones anteriores, en las que se han formado más de 2.000 jóvenes.