Esta iniciativa, que implica a 49 profesionales de 21 centros educativos en catorce provincias, utilizará la “novedosa” metodología de ‘empleo personalizado’ a la etapa escolar. Además, el proyecto será financiado con la casilla ‘Fines Sociales’ y el apoyo de la Fundación ONCE.

Plena inclusión España aplicará las dos primeras fases de la metodología. El primer ciclo se centrará en la exploración y el descubrimiento que profundice en la indagación de la persona y su entorno. Por su parte, el segundo, centrado en la planificación, pretende “identificar si hay empresas que encaje en los talentos de la persona que busca empleo”.

La responsable del proyecto de Plena inclusión España, Esther Santos, aseguró que el objetivo es que los alumnos puedan “tener un perfil vocacional que facilite la búsqueda de recursos al terminar la etapa escolar que den respuesta a sus inquietudes”. Además, los estudiantes estarán acompañados por sus familias para la consecución de este fin.

Este proyecto se desarrollará, gracias a la coordinación con las federaciones de la organización, en Cádiz, Granada, Zaragoza, Mallorca, Albacete, León, Salamanca, Valladolid, Barcelona, Badajoz, Alicante, Valencia, Murcia y Madrid.

En total, Plena inclusión España agrupa a 950 entidades que apoyan a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo junto a sus familias. Un trabajo desarrollado, según explicó Plena inclusión España, por más de 46.000 profesionales y 8.000 voluntarios que promueven, entre otros, “la igualdad en el acceso a derechos fundamentales como el empleo, la educación, el ocio, la cultura o la salud”.