La organización consideró necesario que el despliegue de este plan, aprobado por el Consejo de Ministros y que afectará a 1,55 millones de estudiantes, cuente con la colaboración de las comunidades autónomas, que tienen transferidas las competencias educativas, y con la participación de toda la comunidad educativa.

“Miles de familias de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales pedimos que la educación inclusiva salga del debate partidista y que se consigan acuerdos que impidan la paralización de medidas dirigidas a extender la educación inclusiva a todos los centros de enseñanza”, afirmó la presidenta de Plena inclusión España, Carmen Laucirica.

La confederación lleva años reclamando soluciones que permitan avanzar en la inclusión efectiva de los 319.115 alumnos con necesidades educativas especiales, muchos de ellos con discapacidad intelectual y del desarrollo. Para ello, insistió en la necesidad de “dotar a los centros de recursos económicos y materiales suficientes y ofrecer formación específica al profesorado”.

“Estas medidas deben nacer del acuerdo entre los diferentes actores políticos y tienen, necesariamente, que llegar acompañadas de los recursos económicos suficientes para que no se quede en papel mojado”, señaló Laucirica.

CONGRESO INTERNACIONAL EN TOLEDO

En este contexto, Plena inclusión España y Plena inclusión Castilla-La Mancha celebrarán los días 26 y 27 de noviembre en Toledo el Congreso Internacional de Inclusión Educativa, un encuentro que abordará los retos del sistema educativo y planteará líneas de trabajo basadas en la investigación académica y la práctica profesional.

La organización defendió que la transformación educativa debe construirse de manera conjunta entre las administraciones, los profesionales, el alumnado y sus familias.

Plena inclusión cuenta con 950 asociaciones en toda España, desde las que presta apoyo a más de 150.000 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y a sus familias.