Día NacionalLas personas sordas alzan las manos para revindicar la lengua de signosCentenares de personas sordas se congregaron este miércoles en la céntrica plaza de Callao en Madrid para revindicar que las Lenguas de Signos Españolas sean una realidad en las normativas autonómicas. El desarrollo de reglamentos y su aplicación es clave para que las personas con discapacidad auditiva tengan “una vida plena”
Educación inclusivaFiapas y Educación colaborarán para promover la inclusión del alumnado con discapacidad auditivaLa Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) renovó este viernes el convenio de colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional para 2023, orientado a promover la inclusión educativa y el éxito escolar del alumnado con discapacidad auditiva
RSCOTIS entrega sus IV Premios ‘Por un mundo sin barreras’ en defensa de la accesibilidad e igualdad universalOTIS, empresa líder en España en diseño, fabricación y mantenimiento de ascensores, escaleras mecánicas y equipos de accesibilidad, ha celebrado una gala para dar a conocer los cuatro ganadores de la última edición de sus Premios ‘Por un mundo sin barreras’. Estos galardones reconocen la labor de personas y organizaciones que contribuyen a lograr una sociedad y un mundo sin limitaciones físicas, sensoriales, cognitivas o de cualquier naturaleza
EducaciónEl Grupo Social ONCE estrena el primer videojuego educativo accesibleEl Grupo Social ONCE acaba de estrenar ONCITY, el primer videojuego educativo y accesible, para todas las edades, condiciones y perfiles, que invita a ponerse en la piel de las personas con distintas discapacidades y conseguir, junto a los personajes del videojuego, ciudades o entornos plenamente inclusivos
DiscapacidadLa competencia en lengua oral es una condición previa para 'Aprender a Aprender'La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas) ha celebrado el conversatorio 'La competencia lingüística del alumnado con sordera para Aprender a Aprender en un contexto de educación inclusiva', una acción de comunicación, debate y toma de conciencia entre la comunidad educativa que se enmarca dentro del plan de acción desarrollado con el Ministerio de Educación para 2022
EducaciónEl 9,3% del alumnado recibió apoyo educativo específico el curso pasadoEl 9,3% del alumnado, unos 748.054 estudiantes con necesidades educativas específicas, recibió apoyo educativo el curso pasado, según la ‘Estadística de las enseñanzas no universitarias. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Curso 2020-21’, publicada este lunes por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
DiscapacidadProfesores de Castilla-La Mancha se forman en accesibilidad gracias al CESyAEl Centro Español del Subtitulado y la Audiodescripción (CESyA) impartió una formación sobre accesibilidad en la docencia a profesores de Castilla-La Mancha a través del Centro Regional de Formación del Profesorado, en colaboración con la Consejería de Educación, Cultura y Deporte
DiscapacidadEl Defensor del Pueblo ve "discriminatorio" impedir que los alumnos con discapacidad participen en actividades extraescolaresEl defensor del Pueblo, Ángel Gabilondo, recoge en su último informe anual quejas referidas a alumnos con necesidades educativas especiales, sobre todo con Trastornos del Espectro Autista, que no pueden asistir a los servicios de desayunos escolares u otras actividades extraescolares gestionados por las asociaciones de madres y padres o por las corporaciones locales a través de empresas privadas, al aducir estas que no disponen de profesionales adecuados para atenderlos
Discapacidad auditivaAumentan un 250% las búsquedas sobre lengua de signos y cómo aprenderla tras el estreno de ‘Eternals’Un estudio realizado por ‘Preply’ dado a conocer esta semana asegura que las búsquedas en internet sobre la lengua de signos y cómo aprenderla aumentaron en un 250% tras el estreno de ‘Eternals’, la nueva película de Marvel en la que aparece Makkari, una superheroína sorda que se comunica en lengua de signos
EducaciónEl currículo de infantil de la Lomloe prevé amoldar la enseñanza al ‘estilo cognitivo’ de los alumnos con discapacidadEl currículo de la etapa de Educación Infantil, en línea a lo establecido en la nueva ley educativa, la Lomloe, prevé que se tenga que amoldar la enseñanza a las características, intereses, necesidades y “estilo cognitivo” de los alumnos, para detectar aquellas cuestiones que puedan repercutir en su evolución escolar y así poder trabajar en que la inclusión del alumnado sea “plena”
EducaciónEl Gobierno estudia promocionar la educación bilingüe a los menores sordosEl Gobierno reconoce que la nueva ley educativa permite a las comunidades autónomas ofertar educación bilingüe a los menores sordos y que estudia promocionar esa formación, pues el reglamento que desarrollará el uso de la Lengua de Signos Española (LSE) prevé “medidas” en esa línea