Cs pide al Gobierno consenso para invertir “bien” los fondos europeosLa dirección nacional de Ciudadanos pidió este martes al Gobierno que acuerde con las demás fuerzas políticas y con los agentes sociales las reformas necesarias para invertir “bien” los fondos europeos de apoyo a los países afectados por la pandemia de Covid-19
EducaciónLa escuela concertada lamenta que la Comisión de Reconstrucción del Congreso la deje sin ayudas de la UELa Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa), la Federación de Escuelas Católicas (FERE-CECA y EyG), la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), la Confederación de Padres de Alumnos (Cofapa), la Federación de Sindicatos Independientes de la Enseñanza, (Fsie) y la Federación de Enseñanza de la Unión Sindical Obrera (Feuso), lamentan que la Comisión de Reconstrucción del Congreso no contemple ayudas para la escuela concertada de los fondos de la UE
ReconstrucciónCentros privados y concertados de enseñanza denuncian "la exclusión de la concertada" en los planes para la reconstrucciónLa Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) critico este miércoles "la exclusión" de la enseñanza concertada "en los planes para la reconstrucción" después de que el Grupo de Trabajo de Políticas Sociales de la comisión parlamentaria que busca acuerdos para avanzar social y económicamente en las pospandemia haya votado "a favor de la propuesta del Gobierno que excluye a la escuela concertada de la asignación de fondos públicos extraordinarios"
Aprobadas las conclusiones del grupo de políticas sociales de la comisión para la reconstrucción pese al voto en contra de PP y CsEl G rupo de Trabajo de Políticas Sociales y Sistema de Cuidados de la Comisión para la Reconstrucción Social y Económica de España del Congreso de los Diputados aprobó este miércoles sus conclusiones, aunque con la oposición de PP y Ciudadanos, que han criticado algunas de las propuestas que incorpora, entre ellas que las becas se concentren en la escuela pública, por entender que discrimina a la concertada
El PP amenaza con no apoyar los pactos para la reconstrucción por limitar las ayudas educativas a la concertadaEl Partido Popular aseguró este miércoles que no apoyará el documento final del Grupo de Trabajo de Políticas Sociales y Sistema de Cuidados de la comisión parlamentaria para la reconstrucción si no se amplían las ayudas educativas a la educación privada-concertada, al entender que PSOE y Unidas Podemos quieren aprovechar los pactos para lanzar un “ataque” a este modelo
El PP amenaza con no apoyar los pactos para la reconstrucción por limitar las ayudas educativas a la concertadaEl Partido Popular aseguró este miércoles que no apoyará el documento final del Grupo de Trabajo de Políticas Sociales y Sistema de Cuidados de la comisión parlamentaria para la reconstrucción si no se amplían las ayudas educativas a la educación privada-concertada, al entender que PSOE y Unidas Podemos quieren aprovechar los pactos para lanzar un “ataque” a este modelo
EducaciónEl País Vasco, la comunidad con más porcentaje de alumnos en colegios concertadosEl País Vasco es la comunidad autónoma con mayor porcentaje de alumnos en enseñanza concertada en el conjunto de todas las etapas no universitarias, según los datos del Sistema Estatal de Indicadores de la Educación, publicados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
Conferencia de PresidentesAmpliaciónAyuso pide a Sánchez un plan seguro para Barajas, "principal entrada del virus" en EspañaLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, reclamó este domingo al del Gobierno central, Pedro Sánchez, un plan seguro para el Aeropuerto de Barajas, al que describió como "la principal entrada del virus" en España, pero que a la vez no expulse al turismo
Conferencia de PresidentesAyuso pide a Sánchez un plan seguro para Barajas, "principal entrada del virus" en EspañaLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, reclamó este domingo al del Gobierno central, Pedro Sánchez, un plan seguro para el Aeropuerto de Barajas, al que describió como "la principal entrada del virus" en España, pero que a la vez no expulse al turismo
EducaciónLa Plataforma Concertados insiste en que se debe parar la 'ley Celaá' porque no tiene debate social y limita las libertadesLa Plataforma Concertados, que integra a diversas organizaciones de la red educativa concertada, insistió este martes en los motivos "por los que se debe parar la 'ley Celaá'", el proyecto de ley de educación Lomloe, que se tramita en el Parlamento y cuyo plazo de presentación de enmiendas termina el 10 de junio: "Hurta el debate social, es un retroceso y pone límites a las libertades ciudadanas"
EducaciónLa Comunidad de Madrid pide al Gobierno que autorice el regreso de los alumnos de 2º de Bachillerato a las clases presenciales el 1 de junioLa Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid informó este martes de que ha pedido al Ministerio de Sanidad que flexibilice las actividades educativas que se pueden realizar en la fase 1 del desescalada, con el objetivo de que los alumnos de 2º de Bachillerato, que tras los exámenes ordinarios se enfrentarán a la EBAU (Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad), puedan volver a las clases el próximo lunes 1 de junio
EducaciónSiete de cada diez docentes creen que con la formación online tienen exceso de trabajoCasi siete de cada diez trabajadores (68,7%) de la Enseñanza consultados en una encuesta de FeSP-UGT se quejan del exceso de trabajo que conlleva la formación online, formato al que ha tenido que adaptarse el sistema educativo con el cierre de las aulas por el coronavirus
EducaciónLa Comunidad de Madrid ofertará 175.000 plazas escolares el próximo curso escolarLa Consejería de Educación explicó este lunes que la Comunidad de Madrid ofertará más de 175.000 plazas escolares para el proceso de escolarización para próximo curso escolar, 2020- 21, que se desarrollará en los 2.000 centros sostenidos con fondos públicos de la región
EducaciónUnos 210.000 alumnos con discapacidad recibieron apoyo educativo en el curso 2018-2019Un total de 707.405 alumnos con necesidades específicas recibieron una atención educativa diferente a la ordinaria en el curso 2018-2019, según los datos publicados este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. De ellos, 212.807 (el 30,1%) la recibieron por cuestiones relacionadas con la discapacidad o trastorno grave de conducta o personalidad