EducaciónCCOO exige al Gobierno que dé “máxima prioridad” a la derogación de la Lomce y recupere la inversión educativaLa Federación de Enseñanza de CCOO, “ante los preocupantes datos de desigualdad, pobreza y falta de recursos para la educación”, instó este viernes al Gobierno “a dar máxima prioridad a la derogación de la Lomce y a recuperar la inversión con el fin de activar las políticas necesarias que permita revertir esta situación”
Nuevo GobiernoCeapa pide al nuevo gobierno que la inversión en la escuela pública sea del 7% del PIBLa Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) ha pedido al nuevo gobierno continuar con la actitud dialogante que han mantenido hasta ahora PSOE y Unidas Podemos y que la inversión en la escuela pública pase del 5% al 7% del PIB paulatinamente
Cocemfe promueve la educación inclusiva en más de 200 centros educativosLa Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) formó este año a 1.354 docentes en los centros educativos, con el objetivo de promover la educación inclusiva y el desarrollo personal y profesional del alumnado con discapacidad, así como su participación en el sistema escolar en igualdad de condiciones
EducaciónUGT denuncia que “los resultados de PISA no valoran los problemas reales de la educación”La Federación de Enseñanza de UGT denunció este martes que “los resultados de PISA no valoran los problemas reales de la educación” y no sólo porque “los resultados no son buenos” para España, cuyos alumnos bajan en rendimiento en ciencias y matemáticas. España ocupa la posición 28 en matemáticas y en el lugar 25 en ciencias, de un total de 37 países de la OCDE
Día del NiñoLa Plataforma de Organizaciones de Pacientes reclama que se garantice una educación de calidad para los niños con enfermedades crónicasLa Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP), con motivo del Día Universal del Niño, que se celebra mañana, ha presentado este martes el estudio ‘Situación actual de la coordinación entre sistemas públicos para la detección y atención a la infancia escolarizada con enfermedad crónica y discapacidad asociada’, un informe que pone de manifiesto la necesidad de garantizar una educación de calidad para los niños con enfermedad crónica en edad escolar, que en España representan el 19% de la población infantil
EducaciónConcapa pide a los partidos políticos que garanticen la educación conforme a las convicciones "morales y religiosas" de los padresLa Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa) pidió este jueves a los partidos políticos que concurren a las elecciones generales del domingo que garanticen "el derecho a la educación conforme a las convicciones de los padres, tanto morales como religiosas". Este sería, según la organización, uno de los puntos que debería contemplar "un verdadero Pacto Social y Político por la Educación"
EducaciónSólo dos de cada cinco docentes que concursan por el traslado obtienen nuevo destinoSólo el 41,6% de los docentes de niveles no universitarios que participaron en el último Concurso General de Traslados (CGT) -de ámbito nacional y celebrado el curso pasado- obtuvieron destino, según un estudio realizado por el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT
EducaciónEl PSOE apuesta por la profesionalización de los profesores ante los retos educativosEl PSOE sostiene que “los nuevos aprendizajes y los nuevos entornos educativos ponen de manifiesto la trascendencia y la clara necesidad de apoyar la profesionalización docente” y que “los nuevos retos de la educación requieren la mayor colaboración con los docentes que se merecen la mejor y más completa formación inicial que contemple las distintas facetas que requiere un docente del siglo XXI”
EducaciónEl PSOE apuesta por la profesionalización de los profesores ante los retos educativosEl PSOE sostiene que “los nuevos aprendizajes y los nuevos entornos educativos ponen de manifiesto la trascendencia y la clara necesidad de apoyar la profesionalización docente” y que “los nuevos retos de la educación requieren la mayor colaboración con los docentes que se merecen la mejor y más completa formación inicial que contemple las distintas facetas que requiere un docente del siglo XXI”
Educación8.237.000 alumnos se han matriculado este curso en enseñanzas no universitariasAlrededor de 8.237.000 alumnos se han matriculado en este curso 2019-2020 en enseñanzas de régimen general no universitarias, que engloban Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Formación Profesional y otros programas formativos. Supone un leve incremento respecto al año anterior
EducaciónSTEs-Intersindical rechaza la colocación de cámaras en las aulasSTE-s Intersindical rechazó este martes la propuesta de colocar cámaras de videovigilancia en las aulas de los centros educativos para combatir los abusos sexuales a menores. Consideran la sugerencia "desproporcionada, de dudosa legalidad y carente de rigor" y entiende que, además, "elude ir a la raíz del problema"
MadridLa Comunidad aumentará el próximo curso la plantilla docente de centros públicos con 800 nuevos profesoresEl Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid aprobó hoy la contratación de 800 nuevos maestros, profesores e inspectores para los centros de educación pública de la región de cara al próximo curso escolar 2019/20, con el objetivo de seguir mejorando la calidad de la enseñanza madrileña, según explicó su presidente en funciones, Pedro Rollán
Educación inclusivaVídeoCelaá anuncia “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa”La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
EducaciónVídeoCelaá promete dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa”La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
EleccionesUGT pide al próximo Gobierno que oferte 160.000 plazas de docentes en cuatro añosLa secretaria del Sector de Enseñanza de UGT, Maribel Loranca, recriminó este jueves la insuficiente convocatoria de plazas docentes en la educación pública por lo que pidió al próximo gobierno que “afronte” la oferta de unas 160.000 plazas “de aquí a 2022 o 2023”
STEs-i critica que el proyecto de ley de “reversión” de recortes educativos “deja en el aire” la recuperación del horario lectivo del profesoradoEl sindicato STEs-intersindical criticó este viernes que la ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria, aprobada este jueves por el Congreso de los Diputados con el apoyo de todos los grupos parlamentarios salvo el PP y Ciudadanos, “deja en el aire” la recuperación del horario lectivo del profesorado y que el Ejecutivo no haya aprovechado para abordar una reforma “más profunda que mejore la calidad de la escuela pública”
EducaciónEl Congreso aprueba la ley que limita la jornada semanal del profesoradoEl Pleno del Congreso de los Diputados aprobó este jueves, con el apoyo de todos los grupos parlamentarios salvo del PP y Ciudadanos, la ley de mejora de las condiciones del desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación, que establece una jornada máxima en Infantil, Primaria y Especial (23 horas) y en otras enseñanzas (18). Con ella, según el Gobierno, se revierten los recortes educativos introducidos por el Gobierno del PP mediante el Real Decreto Ley 14/2012
EducaciónUGT pide reducir el horario lectivo del profesorado y que se regule por normativa básicaFeSP-UGT reclamó la reducción del horario lectivo del profesorado y que su regulación tenga carácter de normativa básica y reitera su “preocupación” por la tramitación de este proyecto de ley, cuya aprobación definitiva espera “lo antes posible para que puedan hacerse efectivas ya en el próximo curso las medidas que se recogen”
EducaciónUGT reclama a la ministra de Educación mejorar las condiciones laborales del profesoradoLa responsable de Enseñanza de FeSP-UGT, Maribel Loranca, pidió este martes a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, medidas que mejoren las condiciones laborales del profesorado, “lo que hace imprescindible la convocatoria de la Mesa Sectorial de Educación”
La Federación de Enseñanza de CCOO, “ante los preocupantes datos de desigualdad, pobreza y falta de recursos para la educación”, instó este viernes al Gobierno “a dar máxima prioridad a la derogación de la Lomce y a recuperar la inversión con el fin de activar las políticas necesarias que permita revertir esta situación”
El Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle Madrid (CSEU La Salle) y el Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad de la Comunidad de Madrid (Cermi Comunidad de Madrid) han celebrado conjuntamente el Día Internacional de las Personas con Discapacidad a través del desarrollo de distintas actividades
La Plataforma de Organizaciones de Pacientes (POP), con motivo del Día Universal del Niño, que se celebra mañana, ha presentado este martes el estudio ‘Situación actual de la coordinación entre sistemas públicos para la detección y atención a la infancia escolarizada con enfermedad crónica y discapacidad asociada’, un informe que pone de manifiesto la necesidad de garantizar una educación de calidad para los niños con enfermedad crónica en edad escolar, que en España representan el 19% de la población infantil
Alrededor de 8.237.000 alumnos se han matriculado en este curso 2019-2020 en enseñanzas de régimen general no universitarias, que engloban Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, Formación Profesional y otros programas formativos. Supone un leve incremento respecto al año anterior
En cinco años se jubilará el 25% de los profesores de las facultades de Enfermería, según ha alertado la presidenta de la Conferencia Nacional de Decanas y Decanos de Enfermería (CNDE), Cristina Monforte
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
La ministra de Educación y Formación Profesional en funciones, Isabel Celaá, se compromete a dar “un impulso” a la educación inclusiva “sin prisa pero sin pausa” cuando arranque la nueva legislatura. El primer paso, desde su perspectiva, sería volver a aprobar la reforma educativa que el Consejo de Ministros mandó al Parlamento en febrero para derogar la ley vigente, la Lomce, impulsada por el PP
