Educación inclusivaEl Cermi plantea un "gran pacto político y social" para la inclusión educativa con apoyos de alumnos con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) solicitó este lunes un “gran pacto político y social” para que, junto al tejido asociativo, se logre un gran acuerdo para la inclusión educativa real de las personas con discapacidad que establezca las bases, dote de orientaciones y pautas, fije los criterios y proporcione los recursos para transitar hacia la inclusión
Científicos y profesionales reclaman más investigación e interlocución al CongresoLa Alianza Científico Profesional por el Estado de Bienestar (ACEB), asociación que agrupa a 14 colegios profesionales y sociedades científicas, ha enviado a los partidos políticos un documento con propuestas para mejorar la interlocución con el Congreso de los Diputados y pidiendo un mayor esfuerzo en investigación
EducaciónEl PP advierte que se opondrá “frontalmente” al cierre de los centros de educación especialEl Partido Popular se opondrá “frontalmente” al cierre de los centros de educación social, porque “limitaría la libertad de elección de los padres”. Así se lo ha trasladado la vicesecretaria de Política Social del PP, Cuca Gamarra, a los representantes de la ‘Plataforma educación inclusiva sí, especial también’ en la reunión que mantuvieron este jueves y en la que también participó la secretaria de Educación e Igualdad del PP, Sandra Moneo
EducaciónLos niños toman hoy la palabra en el SenadoLa Institución Educativa SEK celebra hoy en el Senado la XIII edición del Modelo de Naciones Unidas SEKMUN, en el que alumnos de los colegios SEK y de otros colegios internacionales invitados representarán un simulacro de la Asamblea General y otros órganos multilaterales de la ONU, en español y en inglés, con el objetivo de reflexionar y dialogar sobre temas de actualidad y de política internacional. El presidente de la Cámara Alta, Pío García-Escudero, saludará a los participantes e inaugurará el encuentro a las 10.00 horas
AmpliaciónUnidad en el acto del Gobierno para que "no olvidemos" a las víctimasUnidad institucional y de las víctimas en el homenaje organizado en Madrid por el Gobierno en el aniversario del 11-M para que "no olvidemos" a las víctimas. Tuvo lugar este lunes en la plaza Daoiz y Velarde, donde se encuentra el polideportivo municipal que antes de su inauguración se convirtió en hospital de campaña para atender a las víctimas del tren que sufrió el atentando antes de entrar en la estación de Atocha, a la altura de la calle Téllez
EducaciónLos niños toman mañana la palabra en el SenadoLa Institución Educativa SEK celebra mañana la XIII edición del Modelo de Naciones Unidas SEKMUN, en el que alumnos de los Colegios SEK y de otros colegios internacionales invitados representarán un simulacro de la Asamblea General y otros órganos multilaterales de la ONU, en español y en inglés, con el objetivo de reflexionar y dialogar sobre temas de actualidad y de política internacional. El presidente del Senado, Pío García-Escudero, saudará a los participantes
Borrell dice que el “empoderamiento” de la mujer en África “empieza por la escuela”El ministro de Asuntos Exteriores, UE y Cooperación, Josep Borrell, afirmó este viernes que el “empoderamiento” de la mujer en África “empieza por la escuela” y alertó del peligro que supone la tendencia de los “grupos extremistas” a “sacar a las niñas” de los centros educativos
Día de la MujerEl PP subraya que “la igualdad real” necesita del concurso de “todos” y “no entiende de ideologías”El Partido Popular lanzó este viernes una declaración con motivo de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer en el que reafirma su “compromiso con todas las mujeres, sus derechos, con la igualdad de oportunidades y con la defensa de su dignidad” y llama a avanzar en este campo “de una forma inclusiva”, porque “la igualdad real exige el esfuerzo de todos, de mujeres y hombres, y no entiende ideologías”
8-MMujeres con discapacidad de Cocemfe exigen medidas efectivas para su "plena participación"La Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) reivindicó hoy la igualdad, la plena participación y el ejercicio pleno de sus derechos por parte de las mujeres con discapacidad, con motivo de la celebración mañana del Día Internacional de las Mujeres
Aprobada la creación de tres nuevas universidades privadas, con el rechazo de PSOE y Podemos: ESIC, Cunef y VillanuevaEl Pleno de la Asamblea de Madrid aprobó este jueves, con el apoyo del PP y Ciudadanos y el voto en contra de Podemos y PSOE, la ley de creación de las tres universidades privadas de los hasta ahora centros adscritos a la Universidad Complutense de Madrid y a la Rey Juan Carlos: ESIC Universidad, Cunef Universidad y la Universidad Internacional de Villanueva
Logopedas denuncian la inexistencia de profesionales en los colegios públicosProfesionales de la logopedia denunciaron esta mañana la falta de profesionales en la educación pública. Justifican que su presencia en los centros es necesaria para ofrecer tratamiento y ayuda a los niños y jóvenes que necesiten resolver o mejorar alteraciones de la comunicación y el lenguaje, en especial los escolares con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
MadridLa Comunidad se persona como acusación popular en el primer caso de violencia de género de 2019La Comunidad de Madrid se personará como acusación popular en las diligencias previas seguidas por el Juzgado de Violencia sobre la Mujer nº 1 de Alcalá de Henares, donde se investiga el fallecimiento en circunstancias violentas de una mujer de 22 años, habiendo sido detenido su pareja como presunto autor de los hechos, según explicó su portavoz, Pedro Rollán, quien dijo que se trata de la primera mujer víctima de violencia de género en 2019 en la región
Las mujeres representan el 65% de los puestos directivos en centros escolares y el 71,9% del profesorado no universitarioLas mujeres representan el 65% de los puestos directivos en centros no universitarios, lo que supone quince puntos porcentuales más que hace una década, y el 71,9% del profesorado no universitario, tasa que se amplía hasta el 96,7% en Educación Infantil, pero desciende hasta el 41,3% en la educación universitaria, por lo que, en su conjunto, representa el 66,5% del total
Elecciones generalesSánchez destaca su “virtud de ser testarudo” y pide “poner las luces largas” en campañaEl presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, se definió este lunes como un político “testarudo” y por ello prometió reafirmar su “compromiso ineludible, serio y respaldado presupuestariamente” con la ciencia para que España esté a la vanguardia. Además, consideró que en la campaña electoral hay que “poner las luces largas y no quedarnos en la coyuntura”
Casado aguantará “el tiempo que aguante” pero tratará de impulsar “una reforma severa” de EspañaEl presidente nacional el Partido Popular, Pablo Casado, prometió este lunes en el Fórum Europa impulsar la “reforma severa” que a su juicio precisa España si logra llegar a La Moncloa tras el 28 de abril y hacerlo “incluso si eso dificulta que revalidemos el Gobierno una segunda legislatura”. “Aguantaré el tiempo que aguante”, trasladó
MadridGarrido: “Ha sido la legislatura más social”El presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, manifestó hoy, durante su comparecencia para hacer balance de la legislatura 2015-2019 en la Real Casa de Correos, que ha sido “la más social” de la historia autonómica
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) solicitó este lunes un “gran pacto político y social” para que, junto al tejido asociativo, se logre un gran acuerdo para la inclusión educativa real de las personas con discapacidad que establezca las bases, dote de orientaciones y pautas, fije los criterios y proporcione los recursos para transitar hacia la inclusión
La ministra de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, María Luisa Carcedo, comparecerá hoy en la sede de Naciones Unidas en Ginebra (Suiza) para explicar la situación de las políticas de discapacidad en España
Profesionales de la logopedia denunciaron esta mañana la falta de profesionales en la educación pública. Justifican que su presencia en los centros es necesaria para ofrecer tratamiento y ayuda a los niños y jóvenes que necesiten resolver o mejorar alteraciones de la comunicación y el lenguaje, en especial los escolares con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
