EducaciónEl sindicato ANPE-Madrid considera "complementarias" la educación ordinaria y la especialEl sindicato independiente de la enseñanza pública ANPE-Madrid considera que “ambas vías, la ordinaria y la especial, son necesarias y complementarias”, por lo que rechaza las proposiciones de Ley presentadas en la Asamblea de Madrid por el Grupo Parlamentario Podemos y el grupo promotor de la Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos “porque su aprobación implicaría la desaparición de los Centros de Educación Especial”
MadridLa Comunidad de Madrid tendrá un teléfono de atención a la maternidadLa consejera de Políticas Sociales y Familia de la Comunidad de Madrid, Lola Moreno, anunció hoy, durante su visita a un centro de menores en acogimiento familiar, la puesta en marcha de un nuevo teléfono de atención a la maternidad
STEs-i critica que el proyecto de ley de “reversión” de recortes educativos “deja en el aire” la recuperación del horario lectivo del profesoradoEl sindicato STEs-intersindical criticó este viernes que la ley de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria, aprobada este jueves por el Congreso de los Diputados con el apoyo de todos los grupos parlamentarios salvo el PP y Ciudadanos, “deja en el aire” la recuperación del horario lectivo del profesorado y que el Ejecutivo no haya aprovechado para abordar una reforma “más profunda que mejore la calidad de la escuela pública”
EducaciónEl Congreso aprueba la ley que limita la jornada semanal del profesoradoEl Pleno del Congreso de los Diputados aprobó este jueves, con el apoyo de todos los grupos parlamentarios salvo del PP y Ciudadanos, la ley de mejora de las condiciones del desempeño de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación, que establece una jornada máxima en Infantil, Primaria y Especial (23 horas) y en otras enseñanzas (18). Con ella, según el Gobierno, se revierten los recortes educativos introducidos por el Gobierno del PP mediante el Real Decreto Ley 14/2012
FAD avanza en su proceso de transformación digital para cumplir sus objetivos y promover "el desarrollo juvenil"La Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) avanza en el proceso de transformación digital que inició en 2018 con el apoyo económico de la Fundación Iberdrola España, empresa patrona de la entidad y socio clave en este proceso, y el Boston Consulting Group (BCG), también patrono, que ha colaborado con la fundación en el diseño de estrategias, implementación de sistemas de seguimiento de datos/objetivos y establecimiento de nuevas metodologías de trabajo
AragónCarrefour dona un vehículo adaptado a Confederación Aspace en beneficio de la infancia con parálisis cerebral de HuescaFundación Solidaridad Carrefour donó este jueves a Confederación Aspace una furgoneta adaptada que permitirá a Aspace Huesca el traslado a los centros educativos, ocupacionales, sociales y culturales de los 150 menores con parálisis cerebral a los que atienden a diario, con el objetivo de mejorar el nivel de independencia y autonomía de los niños, niñas y jóvenes con parálisis cerebral de la provincia
Sanidad pone en marcha una campaña para potenciar la dieta mediterránea y la actividad física en los adolescentesEl consejero de Sanidad de la Comunidad de Madrid, Enrique Ruiz Escudero, anunció hoy la puesta en marcha a partir de mañana, jueves, de la campaña de comunicación ‘Crecer a lo Alto’ con el objetivo de promover la dieta saludable y la práctica regular de actividad física entre los jóvenes como principales medidas preventivas de la obesidad y enfermedades asociadas al exceso de peso
EducaciónCelaá insiste en que “el Gobierno no tiene ninguna intención de cerrar los centros de educación especializada”La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, aseguró este miércoles que “este Gobierno no tiene ninguna intención de cerrar los centros de educación especializada”. “Lo que sí se va a seguir haciendo es incorporar a personas” que tengan “una cierta” discapacidad, previo consentimiento de sus familias, en centros ordinarios, y se dará a esos centros “recursos” para que puedan atender a estos alumnos
MadridLa Comunidad sube un 25% la inversión para el deporte de alta competición no profesionalLa Comunidad de Madrid destinará un total de dos millones de euros en 2019 para fomentar la participación de equipos deportivos madrileños que compitan en las máximas categorías y niveles oficiales, de ámbito nacional o internacional y de carácter no profesional, según explicó su portavoz, Pedro Rollán
MadridLa Comunidad ha desarrollado el 87% de las medidas de la Estrategia de Inclusión SocialLa consejera de Políticas Sociales y Familia de la Comunidad de Madrid, Lola Moreno, indicó hoy en el Parlamento regional que la Comunidad ha puesto en marcha, dos años después de su inicio, el 87% de las medidas contenidas en la Estrategia de Inclusión Social regional, ya cumplidas o en curso
La creatividad, reto del siglo XXI para los centros escolares españolesEl experto en educación educativa Alfredo Hernando señaló este jueves que “la creatividad es el mayor reto del siglo XXI para los centros escolares españoles”, durante la presentación de su libro ‘Escuelas innovadoras y familias creativas. Una guía por las mejores prácticas del mundo para transformar juntos la educación’ en el BBVA Open Space
MadridGarrido participa en la entrega de los IV Premios Talento Joven-Carné JovenEl presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, participó hoy en la ceremonia de entrega de los Premios Talento Joven-Carné Joven, en la que se reconoce la trayectoria de cinco jóvenes de entre 14 y 30 años que han destacado el último año en cinco categorías: voluntariado, emprendimiento, cultura, medio ambiente y deportes
El Ejecutivo se fija como “objetivo prioritario” que en 2025 el 90% de los jóvenes acabe la educación secundariaEl Ejecutivo se ha fijado como “objetivo prioritario” que en 2025 el 90% de los jóvenes españoles cuente con una titulación de educación secundaria, bien sea Bachillerato o FP, así como que al menos el 50% de la población infantil de entre 0 y 3 años sea atendida en un centro educativo, propuesta que, además, favorecería la participación de la mujer en el mercado laboral y actuaría sobre la brecha de género
DiscapacidadEl colegio Bellas Vistas de Alcorcón defiende su "verdadera inclusión" de los alumnos con discapacidadLa dirección y el personal del CEIP Bellas Vistas de Alcorcón se ha defendido de las acusaciones de discriminación vertidas por la madre de uno de sus estudiantes y presume de ser un "modelo de inclusión" de las personas con discapacidad, al promover "una verdadera inclusión de todos sus alumnos ajustando sus recursos a las necesidades de cada uno de ellos, dándoles un trato personal e individualizado"
DiscapacidadEl colegio Bellas Vistas de Alcorcón defiende su "verdadera inclusión" de los alumnos con discapacidadLa dirección y el personal del colegio CEIP Bellas Vistas de Alcorcón se defendió este jueves de las acusaciones de discriminación vertidas por la madre de uno de sus estudiantes y presumió de ser un "modelo de inclusión" de las personas con discapacidad, al promover "una verdadera inclusión de todos sus alumnos ajustando sus recursos a las necesidades de cada uno de ellos, dándoles un trato personal e individualizado"
Derecho de la DiscapacidadEl Cermi ve “más necesario que nunca” un nuevo marco normativo para impulsar el empleo de las personas con discapacidadLa responsable de la Comisión de Inclusión Laboral del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Pepa Torres, defendió este jueves que “es más necesario que nunca” aprobar un nuevo marco normativo de impulso de la empleabilidad de las personas con discapacidad, “a fin de superar la mayor desigualdad que ha producido la crisis económica y afrontar la incertidumbre existente sobre el mercado laboral en el futuro”
Derecho y discapacidadCarcedo: “El Derecho debe hacer posible la inclusión de las personas con discapacidad”La ministra de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, María Luisa Carcedo, señaló este miércoles que “el Derecho debe regularse para hacer posible la inclusión de las personas con discapacidad y que tengan las mismas oportunidades”, porque “una sociedad decente no puede dejar atrás a nadie”
Celaá entrega la placa de honor a los colegios ganadores del Premio a la Acción MagistralLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, entregó este lunes la placa de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio a los dos centros educativos ganadores del Premio a la Acción Magistral 2017, el CEIP Laredo de Chapela-Redondela, de Pontevedra, y el Colegio Menesiano de Santo Domingo de la Calzada, de La Rioja
El sindicato independiente de la enseñanza pública ANPE-Madrid considera que “ambas vías, la ordinaria y la especial, son necesarias y complementarias”, por lo que rechaza las proposiciones de Ley presentadas en la Asamblea de Madrid por el Grupo Parlamentario Podemos y el grupo promotor de la Iniciativa Legislativa de los Ayuntamientos “porque su aprobación implicaría la desaparición de los Centros de Educación Especial”
La consejera de Políticas Sociales y Familia de la Comunidad de Madrid, Lola Moreno, anunció hoy, durante su visita a un centro de menores en acogimiento familiar, la puesta en marcha de un nuevo teléfono de atención a la maternidad
Fundación Solidaridad Carrefour donó este jueves a Confederación Aspace una furgoneta adaptada que permitirá a Aspace Huesca el traslado a los centros educativos, ocupacionales, sociales y culturales de los 150 menores con parálisis cerebral a los que atienden a diario, con el objetivo de mejorar el nivel de independencia y autonomía de los niños, niñas y jóvenes con parálisis cerebral de la provincia
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, aseguró este miércoles que “este Gobierno no tiene ninguna intención de cerrar los centros de educación especializada”. “Lo que sí se va a seguir haciendo es incorporar a personas” que tengan “una cierta” discapacidad, previo consentimiento de sus familias, en centros ordinarios, y se dará a esos centros “recursos” para que puedan atender a estos alumnos
La presidenta del Congreso de los Diputados, Ana Pastor, indicó este lunes durante un acto en el que participaron las fundaciones Síndrome de Down de Madrid (Down Madrid) y Aura que “la metodología del Empleo con Apoyo es una innovadora forma de ver el camino de la normalización a través de la inserción laboral”
La Comunidad de Madrid hará una encuesta a las familias y los profesionales de los Centros de Educación Especial (CEE) de la región para conocer su grado de satisfacción con este tipo de enseñanzas ante la incertidumbre sobre sus perspectivas de futuro
La consejera de Políticas Sociales y Familia de la Comunidad de Madrid, Lola Moreno, indicó hoy en el Parlamento regional que la Comunidad ha puesto en marcha, dos años después de su inicio, el 87% de las medidas contenidas en la Estrategia de Inclusión Social regional, ya cumplidas o en curso
El Hospital Gregorio Marañón de Madrid realiza un abordaje integral rehabilitador de la patología cardiaca infantil dirigido a pacientes con cardiopatías congénitas que tienen asociados trastornos del desarrollo neuromotor
La responsable de la Comisión de Inclusión Laboral del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi), Pepa Torres, defendió este jueves que “es más necesario que nunca” aprobar un nuevo marco normativo de impulso de la empleabilidad de las personas con discapacidad, “a fin de superar la mayor desigualdad que ha producido la crisis económica y afrontar la incertidumbre existente sobre el mercado laboral en el futuro”
La ministra de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, María Luisa Carcedo, señaló este miércoles que “el Derecho debe regularse para hacer posible la inclusión de las personas con discapacidad y que tengan las mismas oportunidades”, porque “una sociedad decente no puede dejar atrás a nadie”
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, entregó este lunes la placa de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio a los dos centros educativos ganadores del Premio a la Acción Magistral 2017, el CEIP Laredo de Chapela-Redondela, de Pontevedra, y el Colegio Menesiano de Santo Domingo de la Calzada, de La Rioja
