EDUCACION APUESTA POR LA FORMACION CONTINUA DEL PROFSORADO EN MATERIA DE ATENCION A LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDADEl Foro para la Atención Educativa a las Personas con Discapacidad, del que forman parte representantes del Ministerio de Educación y del Comité Español de Representantes de las Personas con Discapacidad (CERMI), analizó hoy la aplicación de la Ley de Calidad de la Educación (LOCE) y su influencia en la integración de los alumnos con discapacidad en el sistema educativo
LEY CALIDAD. EL PSOE SE QUEJA DE QUE EL PP NO LE HA ACEPTADO "NI UNA" DE SUS 338 ENMIENDASEl portavoz de Educación del PSOE en el Senado, Manuel Fernández Zanca, criticó hoy al PP por no haber aceptado "ni una sola de las 338 enmiendas" que ha presentado su grupo a la Ley de Calidad, lo que, a su juicio, "muestra de nuevo la disposición al diálogo que tiene el Gobierno"
EL PSOE PROPONE QUE LOS SORDOS DISPONGAN DE ENSEÑANZA BILINGÜE EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOSLa enmienda establece que los alumnos con esta discapacidad tendrán garantizada una oferta educativa bilingüe en todos los niveles de enseñanza, cuya primera lengua vehicular es la de signos española, o catalana en Cataluña, y la segunda el castellano o la lengua propia de su comuidad autonóma
LAS PERSONAS SORDAS DE VALENCIA CONTARAN ESTE AÑO CON 20 NUEVOS INTERPRETES DE SIGNOS EN LOS SERVICIOS PUBLICOSUn total de 20 personas recibirán durante este año en Valencia cursos de formación de intérpretes en la lengua de signos, gracias al protocolo de colaboración suscrito entre la Consejería de Bienestar Social de la Generalitat y la Federación de Sordos de la Comunidad Vlenciana (FESORD), según informó el titular de la consejería, Rafael Blasco
MADRID. EL AYUNTAMIENTO DE COSLADA CELEBRA UN CURSO DE MUSICA PARA CIEGOS Y SORDO-CIEGOSLa Escuela Municipal de Música del AyuntamienTo de Coslaa, imparte a partir de hoy, 15 de julio, un curso denominado "Sistema Lenguaje Musical para Ciegos", con el objetivo de acercar la música a aquellas personas con discapacidad visual o sensorial y conseguir el aprendizaje y poder interpretar música con un teclado
MADRID. RUIZ-GALLARDON INUAGURA UN COLEGIO DE INTEGRACION PARA ALUMNOS SORDOS Y CON OTRAS NECESIDADES ESPECIALESEl presidente de la Comunidad de Madrid, Alberto Ruiz-Gallardón, asistió hoy a la presentación oficial del colegio Tres Olivos, de la Fundación Arbol, cuyo presidente es Emilio Aragón. El centro, que cuenta con 358 alumnos matriculados, tiene 25 niños sordos que conviven con el resto de los alumnos y una veintena de niños conproblemas relacionados con el lenguaje
CRUZ ROJA ATIENDE EN ALBANIA A 187 NIÑOS SORDOSLa Cruz Roja albanesa, en colaboración con Cruz Roja Española y con el apoyo de la Confederaión Nacional de Sordos de España (CNSE) tiene en marcha en Albania un proyecto denominado Desarrollo Integral del Instituto de Niños Sordos de Tirana que financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) tiene el objetivo de atender de todas las necesidades de los niños sordos del Instituto para niños Sordos de Tirana
EL RECTORADO DE LA COMPLUTENSE JUSTIFICA LA DECISION DEL DECANATO DE PERIODISMO DE LLAMAR A LA POLICIAEl Rectorado de la Universidad Complutense difundió esta tarde una nota oficial en la que justifica la decisión del Decanato de la Facultad de Periodismo de recabar la presencia policial ante la decisión e una cincuentena de alumnos de ocupar sin permiso una de las dependencias del Centro, para exigir su transformación en aula social
MADRID. LA CNSEEXIGE UNA OFERTA EDUCATIVA DE CALIDAD PARA LOS NIÑOS SORDOS DE LA COMUNIDADLa Confederación Nacional de Sordos de España (CNSE) exigió hoy a la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (CAM) una oferta educativa de calidad para los niños sordos de la región, ante el anuncio de la desaparición del único colegio público de educación especial de sordos de Madrid
El Foro para la Atención Educativa a las Personas con Discapacidad, del que forman parte representantes del Ministerio de Educación y del Comité Español de Representantes de las Personas con Discapacidad (CERMI), analizó hoy la aplicación de la Ley de Calidad de la Educación (LOCE) y su influencia en la integración de los alumnos con discapacidad en el sistema educativo
