SolidaridadMás de 14.000 personas corren este fin de semana en 30 países por el derecho a la educaciónLa décima edición de la carrera de Entreculturas 'Corre por una causa' arranca este sábado para recaudar fondos para afrontar la emergencia educativa que ha acentuado el Covid-19. Por la pandemia, el evento será de forma virtual y congregará a 14.000 personas de 30 países
DiscapacidadLa CNSE alerta sobre el aislamiento comunicativo que afecta al alumnado sordoLa Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) alertó sobre el aislamiento comunicativo que afecta al alumnado sordo ya que, según la entidad, cada comienzo de curso, recibe, canaliza y atiende, con la ayuda de su red asociativa, multitud de peticiones de alumnas y alumnos que quieren ver satisfechas sus necesidades educativas
DiscapacidadLa Fasican denuncia la discriminación que afecta alalumnado sordo de CanariasLa Federación de Asociaciones de Personas Sordas de las Islas Canarias (Fasican) mostró este miércoles su preocupación ante la situación que atraviesa el alumnado sordo, ya que, según ha informado, “los intérpretes de lengua de signos se han incorporado de forma tardía a las aulas, algunos de ellos aún siguen sin incorporarse y en la mayoría de los casos, ni siquiera cubren todo el horario lectivo”
ParlamentoLa ONCE pide que el Código Civil hable de “ceguera” y no de “discapacidad visual”El secretario General del Consejo General de la Organización Nacional de Ciegos de España (ONCE), Rafael de Lorenzo, propuso este martes que el proyecto de ley para reformar la legislación civil y procesal en materia de capacidad jurídica hable de “ceguera” en lugar de “discapacidad visual”, por entender que se refiere a un colectivo de personas cuyo grado de visión es tan bajo (inferior al 10%) que a efectos prácticos pueden asimilarse a quienes tienen ceguera total
Inclusión laboral26 personas con discapacidad se reconvierten en programadores de la mano de Fundación ONCEUn total de veintiséis personas con discapacidad de Madrid, Barcelona y Valencia han finalizado el curso ‘Programación para No Programadores’, que se lleva a cabo dentro de la iniciativa Por Talento Digital (http://www.portalentodigital.es/) de Fundación ONCE, con la colaboración de Inserta Empleo y el proveedor de formación Opinno
La CNSE exige atención a las necesidades del alumnado sordo en su vuelta a las aulasLa Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) ha hecho pública su preocupación por la vuelta a las aulas del alumnado sordo. A su juicio, la 'nueva normalidad' impuesta por el coronavirus coloca a las personas sordas en un escenario complejo en el que el uso de mascarillas y la distancia interpersonal dificultan enormemente la comunicación
pandemiaEl movimiento Cermi reclama a las administraciones que “no ignoren” las necesidades del alumnado con discapacidad en el nuevo cursoEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha reclamado a las administraciones educativas que “no ignoren” las necesidades específicas del alumnado con discapacidad en la vuelta a las aulas, tras la compleja situación que se ha vivido en el último trimestre del pasado curso académico por el cierre presencial de los centros educativos a consecuencia de la pandemia de Covid-19
DiscapacidadExpertos y activistas reclaman una justicia "ciega, fácil y accesible" para las personas con discapacidad intelectualLa discapacidad intelectual solo se tiene en cuenta en tres de cada 10 procesos judiciales que involucran a una persona con estas características, según se desprende del informe preliminar elaborado por la Confederación Plena inclusión España, a partir de 743 casos en los que participaron ciudadanos con discapacidad intelectual o trastornos generalizados del desarrollo
EducaciónAsociaciones de familias reclaman a Educación que siente las bases de una educación inclusiva en lengua de signos para el alumnado sordoAsociaciones de familias con hijas e hijos sordos de la Comunidad de Madrid (Abipans), Galicia (Anpanxoga) y Cataluña (Volem Signar i Escoltar) han mantenido una reunión con la consejera técnica de Inclusión Educativa del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en la que han puesto de manifiesto la precariedad de recursos a la que se enfrentan los estudiantes sordos en todas las etapas educativas, y han aludido a una "patente" desigualdad territorial en el acceso a programas educativos bilingües en lengua de signos
DiscapacidadCermi Mujeres transmite a la Reina su "gran preocupación" por la emergencia social provocada por la pandemiaLa Reina se reunió este viernes por videoconferencia con cuatro representantes de la Fundación Cermi Mujeres, quienes le han trasladado su "gran preocupación" por la emergencia, no solo sanitaria sino también social, que ha producido la crisis de Covid-19 y que afecta a mujeres y niñas con discapacidad de manera desmedida, pues tienen que afrontar el confinamiento sin apenas apoyos, con dificultades derivadas de la falta de suministros de diferentes servicios o falta de ayudas en el seguimiento escolar de sus hijas e hijos, entre otras cuestiones