Madrid. Van Grieken busca un “acuerdo para la mejora de la educación"El consejero de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, Rafael van Grieken, aseguró hoy que su departamento trabaja para lograr un "acuerdo para la mejora de la educación en la región y se refirió el “gran acuerdo por la transformación educativa que iniciamos a principios de curso”
Madrid. El servicio de telebiblioteca prestó más de 7.000 libros en 2015 a personas con discapacidadLa directora de la Oficina de Cultura y Turismo de la Comunidad de Madrid, Anunciada Fernández de Córdova, manifestó hoy su compromiso para lograr la plena inclusión de las personas con discapacidad de la región y puso como ejemplo que en 2015 el servicio de telebiblioteca prestó un total de 7.786 libros a personas con discapacidad igual o superior al 33%
Madrid. La Asamblea aprueba elaborar un plan de atención a los afectados por el síndrome de WilliamsLa diputada socialista en la Asamblea de Madrid Isabel Ardid defendió hoy en el Pleno parlamentario una proposición no de ley en la que se insta al Gobierno regional a “elaborar un plan específico de atención a los afectados por la enfermedad rara del síndrome de Williams, en colaboración con el Gobierno de España, en el marco de sus competencias, que incluya un plan de información y concienciación social sobre la naturaleza de este síndrome”
Fundación ONCE propone ligar la excelencia universitaria a la inclusiónFundación ONCE ha propuesto ligar la medición de la excelencia universitaria a los niveles de inclusión que las universidades ofrecen para ser accesibles a las personas con discapacidad. Así lo reclamó este jueves Isabel Martínez Lozano, comisionada para Universidades, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE, en la inauguración de la jornada ‘Construyendo una Universidad inclusiva’
Educación. Ceapa hace una propuesta para que cursar optativas sin cambiar de centro no sea “misión imposible”La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) ha presentado al Consejo Escolar del Estado una propuesta de resolución con la que busca garantizar el derecho del alumnado a realizar en su centro educativo las optativas que existan en las enseñanzas que curse, de forma que no tenga que cambiar de centro para poder realizarlas
Educación. Expertos señalan que compartir el aula con alumnos con discapacidad mejora la calidad educativaEl Comité de Representantes de Personas con Discapacidad de Navarra (Cermin) celebró este miércoles unas jornadas sobre educación inclusiva, que contaron con la participación de múltiples expertos, que coincidieron en resaltar que la diversidad en las aulas, es decir, que haya también alumnos con discapacidad, mejora la calidad de la enseñanza para todos los estudiantes
AmpliaciónLa mayoría del Congreso apoya paralizar la implantación de la LomceEl Pleno del Congreso de los Diputados aprobó este martes la toma en consideración de la proposición de ley presentada por el PSOE para iniciar el trámite para suspender el calendario de implantación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce)
La mayoría del Congreso se muestra favorable a paralizar la LomceLa mayoría del Congreso de los Diputados se ha mostrado favorable este martes a apoyar la proposición de ley presentada por el PSOE para iniciar el trámite para suspender el calendario de implantación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), mientras que Ciudadanos se abstendrá y el PP votará en contra junto a Foro Asturias y UPN
Galicia. El consejero de Educación pide al empresariado gallego que apoye su nuevo Plan para la FPEl consejero de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria de la Xunta, Román Rodríguez, aprovechó hoy su presencia en el 'Fórum Europa. Tribuna Galicia' para anunciar un Plan estratégico que impulse la Formación Profesional durante la próxima década y pidió la colaboración activa del empresariado gallego, “sobre todo de las pequeñas y medianas empresas”, con el objetivo de “responder a las demandas de nuestros sectores productivos”
Educación. ANPE exige un pacto de Estado por la educación, en vez de paralizar la LomceEl sindicato de profesores ANPE exigió este martes, día en el que el Congreso debatirá una proposición de ley para suspender la implantación de la Lomce, que antes de que se adopte cualquier medida sobre la derogación de esta ley, "debe venir precedida de un pacto de Estado que dé seguridad y estabilidad al sistema educativo"
Madrid. Ciudadanos exige cumplir la ratio para alumnado con necesidades educativas especialesEl diputado de Ciudadanos en la Asamblea de Madrid Tomas Marcos exigió hoy a la Consejería de Educación que “cumpla ya con la ratio de cinco alumnos por aula TGD (Trastorno Generalizado de Desarrollo) en los colegios madrileños, una exigencia que las familias de estos niños están reclamando desde hace meses”
Madrid. Cifuentes expresa el compromiso de la Comunidad con las personas con autismoLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, expresó hoy el compromiso de su gobierno con las personas con autismo, a las que mandó un mensaje de “afecto, apoyo, comprensión, solidaridad y respaldo” y de las que dijo que son “admirables” y que tienen “una forma de ser distinta”, objeto de “los mismos derechos que todos” y “a las que nunca debemos poner límites”
La Eurocamara apuesta por la Economía Social en las políticas de crecimiento europeoEl Parlamento Europeo ha puesto de relieve que la Economía Social debe desempeñar un papel prioritario en las políticas europeas de crecimiento sostenible que deberán adoptar las instituciones comunitarias y los 28 estados miembros de la UE, según un comunicado hecho público este martes por la Confederación Empresarial Española de la Economía Social (Cepes)
Los pediatras reclaman dos autoinyectores de adrenalina por colegio para afrontar reacciones anafilácticasLa Sociedad Española de Inmunología Clínica, Alergología y Asma Pediátrica (Seicap) ha reclamado este lunes la existencia de dos autoinyectores de adrenalina por colegio, con el objetivo de que los centros escolares puedan hacer frente a una reacción anafiláctica por alergia, las cuales se producen entre el 10% y 18% de los casos en el entorno escolar