Día del EstudianteAsociaciones de estudiantes piden a Celaá que cuente con ellos de forma “real y efectiva”La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (Canae) pidió este sábado al Ministerio de Educación y Formación Profesional que los estudiantes sean una “prioridad” en su política educativa y que la ministra Isabel Celaá cuente con ellos de forma “real y efectiva” para la toma de decisiones sobre las iniciativas que les afectan
Fundación ONCE concluye su congreso con un manifiesto que apuesta por la implantación de un modelo de educación inclusivaFundación ONCE clausuró este viernes el IV Congreso Internacional ‘Universidad y Discapacidad’, que durante dos días ha reunido en Madrid a expertos internacionales de inclusión educativa. El encuentro se cerró con la lectura de un manifiesto que recoge la necesidad de que la comunidad educativa trabaje coordinada para implantar de forma efectiva un modelo de educación inclusiva que cuente con “protocolos de actuación obligatorios”
Crisis humanitariaYemen se enfrenta a la peor hambruna desde la I Guerra MundialEl conflicto generalizado, el declive económico, la inseguridad alimentaria y el colapso de los servicios públicos esenciales han confluido para que Yemen se enfrente a la peor hambruna desde la I Guerra Mundial, puesto que cerca de 14 millones de personas (casi la mitad de la población) están al borde de esa situación tras más de tres años de guerra
Educación y DiscapacidadComienza en Madrid el IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, que propondrá iniciativas de educación inclusivaEl IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, que se celebra hoy y mañana en Madrid organizado por Fundación ONCE, propondrá a la comunidad educativa internacional “programas muy innovadores” que pueden servir como acicate para lograr una universidad inclusiva, pues esta institución “es más que un centro de formación para personas, es uno de los actores más relevantes para el cambio social”. “La universidad es algo más que tener un título, es un proyecto de vida”
País VascoAizega (BCC) advierte de que la mala alimentación es en muchos países “la primera causa de enfermedades crónicas”El director general del Basque Culinary Center (BCC), Joxe Mari Aizega, destacó este miércoles en el ‘Fórum Europa. Tribuna Euskadi’ la necesidad de que las familias y las escuelas enseñen a los más jóvenes la importancia de una alimentación sana, factor que a su juicio posee una “influencia mucho mayor” de lo que la sociedad cree. En este sentido, advirtió de que la mala dieta sigue siendo en muchos países “la primera causa de enfermedades crónicas”
Educación y DiscapacidadEl IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad propondrá desde mañana iniciativas de educación inclusivaEl IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, que se celebrará mañana y el viernes en Madrid organizado por Fundación ONCE, propondrá a la comunidad educativa internacional “programas muy innovadores” que pueden servir como acicate para lograr una universidad inclusiva, pues esta institución “es más que un centro de formación para personas, es uno de los actores más relevantes para el cambio social”. “La universidad es algo más que tener un título, es un proyecto de vida”
La Red de Atención Integral para la Violencia de Género ha atendido a 2.394 mujeres y 477 menores este añoLa Comunidad de Madrid, a través de la Red Integral para la Violencia de Género, atendió hasta septiembre de 2018 a un total de 2.394 mujeres y 477 menores víctimas de violencia de género, según explicó su portavoz, Pedro Rollán, quien afirmó que estos datos suponen un incremento del 13,7 % en el número de mujeres atendidas y un descenso del 7,7 % en menores atendidos con respecto al mismo periodo de 2017
Educación y DiscapacidadEl IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad propondrá iniciativas de educación inclusivaEl IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad propondrá a la comunidad educativa internacional “programas muy innovadores” que pueden servir como acicate para lograr una universidad inclusiva, pues esta institución “es más que un centro de formación para personas, es uno de los actores más relevantes para el cambio social”. “La universidad es algo más que tener un título, es un proyecto de vida”
Profesión docenteEducación propone reformas en el profesorado a partir de evaluaciones, prácticas previas al ejercicio y trabajo en equipoEl Ministerio de Educación y Formación Profesional trabaja para diseñar políticas enfocadas a mejorar la profesión docente, para lo que pide a los profesionales del sector que reflexionen y hagan propuestas sobre asuntos como la evaluación de los profesores, un periodo de prácticas acompañadas antes de ejercer de forma autónoma y fomentar el trabajo en equipo en los centros educativos
El Sindicato de Estudiantes pide "hechos" y "no palabras" al Gobierno para revertir los recortes educativosEl Sindicato de Estudiantes reprochó este miércoles al Gobierno que hayan pasado 141 días para que se les haya recibido en el Ministerio de Educación " para trasladarle la situación de emergencia social en la que se encuentra actualmente la educación pública tras 7 años de Gobierno del PP". En el encuentro mantenido los estudiantes con el secretario de Estado de Educación, Alejandro Tiana, reclamaron "hechos, no palabras!"
Madrid3,3 millones para crear 500 plazas educativas públicas en ValdebebasLa Comunidad de Madrid invertirá más de 3,3 millones de euros para ampliar el colegio público Alfredo Di Stéfano en el distrito de Hortaleza de Madrid, según informó el portavoz del Gobierno autonómico, Pedro Rollán, quien señaló que la nueva inversión en infraestructuras educativas públicas permitirá la creación de 500 plazas escolares en la zona de Valdebebas
MadridEl Ayuntamiento de Alcorcón y la URJC ponen en marcha un nuevo proyecto deportivo de fútbol para alumnos con TEAEl Ayuntamiento de Alcorcón y la Unidad de Atención a la Discapacidad de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), a través del Centro de Estudios y Recursos Didácticos de Apoyo a la Discapacidad, han puesto en marcha un nuevo proyecto deportivo de fútbol para niños y niñas con edades comprendidas entre 6 y 12 años y que presenten diagnóstico de Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) de nivel 1
DerechosEl Defensor del Pueblo pide a los diputados que visiten más las cárcelesEl Defensor del Pueblo en funciones, Francisco Fernández Marugán, subrayó este lunes que en sus visitas a los centros penitenciarios españoles para observar su funcionamiento ha encontrado un termómetro social. Por eso recomienda a los diputados españoles “que vayan a la cárcel”. “Las sociedades hay que valorarlas según se atiende a sus ciudadanos en las cárceles”, sentenció
MadridLa Comunidad de Madrid aumenta un 10% las plazas del programa para alumnos con altas capacidadesLa Comunidad de Madrid ha aumentado un 10% las plazas de su programa de enriquecimiento educativo de altas capacidades, pasando de 2.000 el curso pasado a 2.200 en este curso 2018/19. Este proyecto educativo tiene el objetivo de estimular el potencial y la creatividad de los estudiantes madrileños con alta capacidad intelectual
MadridLa Comunidad estrenará el próximo curso el Cheque-Bachillerato, que alcanzará los 3.000 euros por alumnoEl presidente de la Comunidad de Madrid, Ángel Garrido, anunció hoy que el próximo curso 2019-2020 se estrenará en la región el Cheque-Bachillerato, una medida que va a permitir que "los alumnos con dificultades socioeconómicas puedan continuar sus estudios en el centro que elijan". Las familias que estén por debajo de una determinada renta per cápita recibirán el importe de las cuotas, hasta un máximo de 3.000 euros cada curso, con el compromiso por parte del colegio de que si la cuota por curso supera ese límite, el propio centro asumirá la diferencia
El portavoz de la Comunidad de Madrid, Pedro Rollán, afirmó hoy que el Gobierno garantiza la atención a los alumnos con discapacidad auditiva con una inversión de cerca de dos millones de euros, un aumento del 43,7% con respecto al presupuesto anterior
El Gobierno celebró este lunes un gran acto en defensa de la Constitución española y del Estado Social con las tres ministras con competencias en el ámbito social, y en el que la portavoz del Ejecutivo, Isabel Celaá, alertó de la necesidad de proteger las “conquistas democráticas”, ya que “pueden retroceder”
La Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (Canae) pidió este sábado al Ministerio de Educación y Formación Profesional que los estudiantes sean una “prioridad” en su política educativa y que la ministra Isabel Celaá cuente con ellos de forma “real y efectiva” para la toma de decisiones sobre las iniciativas que les afectan
Fundación ONCE clausuró este viernes el IV Congreso Internacional ‘Universidad y Discapacidad’, que durante dos días ha reunido en Madrid a expertos internacionales de inclusión educativa. El encuentro se cerró con la lectura de un manifiesto que recoge la necesidad de que la comunidad educativa trabaje coordinada para implantar de forma efectiva un modelo de educación inclusiva que cuente con “protocolos de actuación obligatorios”
El conflicto generalizado, el declive económico, la inseguridad alimentaria y el colapso de los servicios públicos esenciales han confluido para que Yemen se enfrente a la peor hambruna desde la I Guerra Mundial, puesto que cerca de 14 millones de personas (casi la mitad de la población) están al borde de esa situación tras más de tres años de guerra
El IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad propondrá a la comunidad educativa internacional “programas muy innovadores” que pueden servir como acicate para lograr una universidad inclusiva, pues esta institución “es más que un centro de formación para personas, es uno de los actores más relevantes para el cambio social”. “La universidad es algo más que tener un título, es un proyecto de vida”
El Ayuntamiento de Alcorcón y la Unidad de Atención a la Discapacidad de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC), a través del Centro de Estudios y Recursos Didácticos de Apoyo a la Discapacidad, han puesto en marcha un nuevo proyecto deportivo de fútbol para niños y niñas con edades comprendidas entre 6 y 12 años y que presenten diagnóstico de Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) de nivel 1
