Las mujeres representan el 65% de los puestos directivos en centros escolares y el 71,9% del profesorado no universitarioLas mujeres representan el 65% de los puestos directivos en centros no universitarios, lo que supone quince puntos porcentuales más que hace una década, y el 71,9% del profesorado no universitario, tasa que se amplía hasta el 96,7% en Educación Infantil, pero desciende hasta el 41,3% en la educación universitaria, por lo que, en su conjunto, representa el 66,5% del total
EducaciónEl Ministerio de Educación y FP destina más de ocho millones de euros a cursos de inmersión en inglésLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, y la rectora de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), María Luz Morán, firmaron jueves dos convenios para la organización y financiación de cursos de inmersión en lengua inglesa, con una inversión de 8,23 millones de euros por parte de Educación
Formación ProfesionalEl Gobierno acuerda con Samsung y Ametic fomentar los estudios tecnológicos de FPLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, firmó este jueves varios convenios para fomentar la oferta formativa para los estudios de FP relacionados con la digitalización, las nuevas tecnologías, la inteligencia artificial y el big data e impulsar la presencia de las mujeres en esos ámbitos
EducaciónUn protocolo buscará extender la Formación Profesional a mujeres ruralesLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, y la presidenta de la Federación de Asociaciones de Mujeres Rurales (Fademur), Teresa López, han firmado este martes, en la sede del ministerio, un protocolo de intenciones para extender la Formación Profesional a este colectivo de mujeres, con la iniciativa Aula Mentor
EducaciónCasi uno de cada tres alumnos de 15 años ha repetido alguna vezEl 31,4% del alumnado había acumulado algún retraso a los 15 años en el curso 2016-2017. Además, a los 12 años, en ese año escolar, el 14,3% del alumnado se encontraba todavía matriculado en educación Primaria, edad a la que ya tendrían que haber pasado a Secundaria
EducaciónCelaá presenta un nuevo título de FP para impulsar el empleo en el sector del comercioLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, presentó este miércoles el título de FP de grado medio 'Técnico de comercialización de productos alimentarios' en la sede de la Asociación de Fabricantes y Distribuidores (Aecoc), y explicó que “nace con la intención de formar profesionales que apoyen a la mejora de la competitividad y que ayuden a la digitalización y sostenibilidad, dos de los grandes desafíos que plantea el sector del consumo"
EducaciónCelaá propone un pacto educativo que cure la “hemorragia” que causó la LomceLa ministra de Educación y Formación Profesional y portavoz del Gobierno, Isabel Celaá, defendió este lunes en el ‘Fórum Europa. Tribuna Euskadi’ la nueva ley de educación que llevará al Congreso de los Diputados en las próximas semanas y que está destinada a “curar la hemorragia” provocada por la Lomce. En este sentido, afirmó que su proyecto restablecerá el “equilibrio” que a su entender permaneció estable entre 1990 y 2013
La competencia digital de los alumnos del proyecto Samsung Smart School aumenta un 24% desde 2016La competencia digital de los participantes en el proyecto Samsung Smart School ha aumentado un 24% desde el año 2016, lo que supone 0,58 puntos más en dos cursos académicos, mientras que los alumnos de quinto y sexto de Primaria también han mejorado en las competencias de lingüística, con un incremento del 13% y 0,34 puntos más, y en el área de 'aprender a aprender', en la cual se advierte un aumento del 14% y 0,36 puntos más
Reforma educativaEducación pide a los diputados “demostrar la voluntad real de acuerdo” en el trámite de la reforma de la LomceLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, anunció este martes que “pronto” llegará al Congreso de los Diputados el proyecto de ley para reformar la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), que tendrá que ser aprobado previamente por el Consejo de Ministros. En ese trámite, según Celaá, los distintos grupos tendrán que “demostrar la voluntad real de acuerdo”
Prácticas formativasCelaá cree que la cotización por las prácticas “no puede ser una traba” que empeore la calidad educativa o “blinde” oportunidades laboralesLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, explicó este martes que los efectos que produce en el mundo educativo no universitario la aplicación del Real Decreto-ley 28/2018 para la revalorización de las pensiones públicas y otras medidas urgentes en materia social, laboral y de empleo “no puede ser una traba que consiga empeorar la calidad formativa o blindar las oportunidades en centros de trabajo”
Méritos educativosSeis centros educativos reciben las Placas de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el SabioLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, entregó este lunes en la sede del ministerio en Madrid las Placas de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio a seis centros educativos. Este reconocimiento distingue a personas físicas y jurídicas y a entidades que hayan destacado por los méritos obtenidos en los campos de la educación, la ciencia, la cultura, la docencia y la investigación o que hayan prestado servicios importantes en ellos, tanto en España como en el ámbito internacional
Formación ProfesionalEl Gobierno amplía la red de Centros de Referencia Nacional con la incorporación de un centro de FP aragonésEl Consejo de Ministros aprobó este viernes un Real Decreto por el que el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón en Zaragoza se incorpora a la red de Centros de Referencia Nacional, dentro del área de logística comercial y gestión del trasporte de la familia profesional comercio y marketing en el ámbito de la FP
Celaá presume de que la Educación “sale de la crisis” con los PGE 2019La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, presumió este jueves de que el sistema educativo español “sale de la crisis” gracias al incremento que recoge el proyecto de Presupuestos Generales del Estado (PGE) en su partida de Educación
DiscapacidadEl Consejo Escolar insta a Educación a que no segregue a los alumnos con discapacidadEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) aplaude que la comunidad educativa representada en el Consejo Escolar del Estado haya aprobado 24 de las 26 enmiendas presentadas por este comité para mejorar el texto en el que trabaja el Ministerio de Educación y FP con el que derogará la Lomce. Las enmiendas persiguen la inclusión educativa del alumnado con discapacidad, una “gran cuestión pendiente” para el citado movimiento social
DiscapacidadEl Gobierno estudia reforzar la inclusión escolar de alumnos con discapacidadLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, se ha comprometido a estudiar las enmiendas presentadas por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) en la última reunión del Consejo Escolar del Estado y ver si es posbile incorporarlas a la nueva ley educativa en la que trabaja
El Gobierno regula la evaluación de las Escuelas Oficiales de IdiomasEl Consejo de Ministros aprobó este viernes un Real Decreto por el que se establecen los principios básicos de evaluación para las pruebas de certificación oficial de los niveles Intermedio (B1 y B2) y Avanzado (C1 y C2) de las enseñanzas de idiomas de régimen especial impartidas en las Escuelas Oficiales de Idiomas
Celaá percibe en el PP una “tendencia” a centralizar las competencias educativas como exige VoxLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, percibió este miércoles una “tendencia del PP a tratar de centralizar la competencia de educación”, exigencia que ha hecho Vox a los ‘populares’ para apoyar el gobierno de Juan Manuel Moreno Bonilla al frente de Andalucía
Conferencia SectorialLos gobiernos autonómicos del PP, “defraudados” por la falta de diálogo de Celaá en la reforma educativaLos cinco consejeros de Educación de las comunidades autónomas gobernadas por el Partido Popular se mostraron este miércoles “muy defraudados” por “la falta de respeto institucional y de formas” y, sobre todo, de diálogo para la reforma de la Lomce que está emprendiendo la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá
Seguridad vialEl PSOE pide al Gobierno que cree un título de FP para profesor de autoescuelaEl Grupo Socialista ha registrado una proposición no de ley en el Congreso de los Diputados que insta al Gobierno a considerar la necesidad de crear el ciclo formativo de grado superior ‘Docencia en movilidad y seguridad vial’ como título de formación profesional e incorporarlo a la formación reglada mediante su inclusión en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
El presidente de Plena Inclusión España, Santiago López, instó este jueves al futuro Gobierno que salga de las urnas a "impulsar una estrategia nacional que garantice la extensión de una educación inclusiva de calidad” y pidió "respeto" a la hora de tratar el tema
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, y la presidenta de la Federación de Asociaciones de Mujeres Rurales (Fademur), Teresa López, han firmado este martes, en la sede del ministerio, un protocolo de intenciones para extender la Formación Profesional a este colectivo de mujeres, con la iniciativa Aula Mentor
El 31,4% del alumnado había acumulado algún retraso a los 15 años en el curso 2016-2017. Además, a los 12 años, en ese año escolar, el 14,3% del alumnado se encontraba todavía matriculado en educación Primaria, edad a la que ya tendrían que haber pasado a Secundaria
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, y el ministro de Educación Nacional y de la juventud de Francia, Jean-Michel Blanquer, firmaron este lunes una declaración en la que expresaron su intención de “colaborar” en la “construcción” del Espacio Europeo de Educación, que empezará a implantarse en 2025
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, entregó este lunes en la sede del ministerio en Madrid las Placas de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio a seis centros educativos. Este reconocimiento distingue a personas físicas y jurídicas y a entidades que hayan destacado por los méritos obtenidos en los campos de la educación, la ciencia, la cultura, la docencia y la investigación o que hayan prestado servicios importantes en ellos, tanto en España como en el ámbito internacional
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) aplaude que la comunidad educativa representada en el Consejo Escolar del Estado haya aprobado 24 de las 26 enmiendas presentadas por este comité para mejorar el texto en el que trabaja el Ministerio de Educación y FP con el que derogará la Lomce. Las enmiendas persiguen la inclusión educativa del alumnado con discapacidad, una “gran cuestión pendiente” para el citado movimiento social
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, se ha comprometido a estudiar las enmiendas presentadas por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) en la última reunión del Consejo Escolar del Estado y ver si es posbile incorporarlas a la nueva ley educativa en la que trabaja
El Grupo Socialista ha registrado una proposición no de ley en el Congreso de los Diputados que insta al Gobierno a considerar la necesidad de crear el ciclo formativo de grado superior ‘Docencia en movilidad y seguridad vial’ como título de formación profesional e incorporarlo a la formación reglada mediante su inclusión en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
