(REPORTAJE) La crisis dificulta la educación inclusivaLa crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
El Gobierno declara el Día Nacional de las Lenguas de Signos EspañolasEl Consejo de Ministros acordó este viernes fijar la fecha del 14 de junio como ‘Día Nacional de las Lenguas de Signos Españolas', que comenzará a celebrarse desde este sábado. El reconocimiento legal de las lenguas de signos española y catalana ha sido una de las mayores reivindicaciones históricas de parte de la comunidad sorda
Sahve the Children pide que se abran comedores escolares en veranoLa organización Save the Children se mostró este viernes a favor de la apertura de comedores escolares durante el verano para atender a niños en riesgo de exclusión, tal y como solicitó la defensora del Pueblo, Soledad Becerril
Discapacidad. UGT de Madrid exige la presencia del Cermi en el Consejo Escolar de la ComunidadEl secretario general de la Federación de Trabajadores de la Enseñanza de UGT de Madrid, Eduardo Sabina, reclamó este martes que el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) forme parte del Consejo Escolar de la Comunidad, para que “su voz pueda ser oída directamente”
Cada euro que se invierte en la Iglesia rinde como 2,40 eurosLa Iglesia española atendió en 2012 las necesidades básicas de 3,5 millones de personas en 2012, según la Memoria Justificativa de Actividades correspondientes a ese ejercicio hecha pública este lunes en Madrid por la Conferencia Episcopal Española (CEE)
Los estudios de grado unviersitario tendrán que reservar un 5% de sus plazas para personas con discapacidadEl Boletín Oficial del Estado (BOE) publica este sábado un real decreto que establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y que especifica la reserva de al menos un cinco por ciento de las plazas ofertadas para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%
Madrid. Decenas de ONG celebran su día más solidario con arte urbanoDecenas de ONG convirtieron este viernes la plaza Vázquez de Mella, en el centro de Madrid, en una improvisada galería de arte urbano, donde seis murales representaban situaciones como la pobreza, las dificultades que implica la falta de salud, la exclusión social, los problemas infantiles, las emergencias y la educación
Madrid. Metro ofertará hasta 125.000 metros cuadrados de locales comercialesMetro de Madrid podrá destinar hasta un 25% del total de sus instalaciones a usos comerciales, dotacionales e industriales, lo que implicará la aparición de nuevos negocios bajo tierra que, en un 80% de los casos, según las estimaciones de la compañía metropolitana, se dedicará al pequeño comercio, mientras que el resto serán grandes superficies, explicó el portavoz del Consejo de Gobierno, Salvador Victoria
Fundación ONCE presenta un programa que servirá de puente entre empresas y universitarios con discapacidadEl vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE, Alberto Durán, aseguró este miércoles durante la presentación del programa de prácticas externas para universitarios con discapacidad, 'Oportunidad al Talento', que se trata de una “referencia” para la comunidad empresarial y educativa para el empleo y la realización de prácticas en empresas de los universitarios con discapacidad
Navarra. Tudela acoge la presentación del Congreso de Redes Integradas de Servicios de SaludLa Mancomunidad de la Ribera (Tudela) acogió este martes la presentación del Congreso de Redes Integradas de Servicios de Salud, que tendrá lugar los días 19, 20 y 21 de junio en Tudela-Ablitas (Navarra) y en el que se darán cita más de 30 organizaciones nacionales e internacionales para debatir sobre el sistema sanitario universal
Fundación ONCE y Fundación Repsol impulsan la formación universitaria de alumnos con discapacidadFundación ONCE y Fundación Repsol, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, presentaron este viernes el programa ‘Campus Inclusivos. Campus sin Límites 2014’, un proyecto que pretende impulsar el desarrollo de la accesibilidad universal y la inclusión social de las personas con discapacidad en el sistema universitario español
La Red Europea incluD-ed estudia el modelo de educación inclusiva de FinlandiaLa Red Europea de Educación Inclusiva y Discapacidad, incluD-ed, liderada por Fundación ONCE con la cofinanciación del Fondo Social Europeo, ha celebrado en Helsinki su quinta reunión de socios, en la que los participantes tuvieron la oportunidad de analizar el modelo de educación inclusiva de Finlandia
Galicia. El Parlamento autonómico inaugura hoy la Comisión de DiscapacidadEl presidente del Comité de Entidades de Representantes de Personas con Discapacidad en Galicia (Cermi Galicia), Anxo Queiruga Vila, comparecerá este lunes en el Parlamento autonómico con motivo de la inauguración de la Comisión no permanente de Seguimiento de las Políticas relativas a la Discapacidad y elaboración de nuevas Propuestas a favor de la Integración de las Personas con Discapacidad
Galicia. El Parlamento autonómico inaugura mañana la Comisión de DiscapacidadEl presidente del Comité de Entidades de Representantes de Personas con Discapacidad en Galicia (Cermi Galicia), Anxo Queiruga Vila, comparecerá mañana, lunes, en el Parlamento de Galicia con motivo de la inauguración de la Comisión no permanente de Seguimiento de las Políticas relativas a la Discapacidad y elaboración de nuevas Propuestas a favor de la Integración de las Personas con Discapacidad
Expertos destacan la importancia del fisioterapeuta en los colegios para la integración de los alumnos con discapacidadEl subdirector general de Centros de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, José Carlos Gibaja; la subdirectora de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder), Alba Ancochea, y Adrián García, hermano de una alumna afectada de Osteogénesis Imperfecta (huesos de cristal), señalaron hoy, en un encuentro informativo celebrado en Servimedia, que “es fundamental que el fisioterapeuta esté integrado en el centro educativo para lograr una plena integración de los alumnos con necesidades especiales”
Murcia. El Cermi colabora en un Congreso de Buenas Prácticas en Atención a la DiversidadEl secretario general de la Consejería de Educación, Cultura y Universidades de la Región de Murcia, Manuel Marcos Sánchez, inauguró esta tarde el ‘III Congreso Nacional de Buenas Prácticas en Atención a la Diversidad’, en el que colabora el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi)
Madrid. La Comunidad destina 22 millones para becas de FP y sube las cuantías de las ayudasLa Comunidad de Madrid dio hoy el visto bueno a la convocatoria de becas de Formación Profesional de Grado Superior para el próximo curso 2014-15 con un presupuesto de 22 millones de euros, lo que supone duplicar la partida de la convocatoria anterior (curso 2013/14), que ascendió a once millones de euros, según explicó su portavoz, Salvador Victoria
Discapacidad. Cocemfe reivindica la igualdad de las mujeres con discapacidadLa Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) reivindicó este jueves "la importancia que debería tener el papel de la mujer con discapacidad dentro de la diversidad de una sociedad desarrollada como pretende ser la nuestra"
La crisis está afectando a colegios que ofrecen una educación inclusiva, como el Sagrado Corazón de Chamartín, en Madrid, donde estudian 1.500 alumnos, de los que un centenar tienen necesidades especiales. Los responsables del centro explican las consecuencias que dicha situación está provocando en su labor
El Consejo de Ministros acordó este viernes fijar la fecha del 14 de junio como ‘Día Nacional de las Lenguas de Signos Españolas', que comenzará a celebrarse desde este sábado. El reconocimiento legal de las lenguas de signos española y catalana ha sido una de las mayores reivindicaciones históricas de parte de la comunidad sorda
El Boletín Oficial del Estado (BOE) publica este sábado un real decreto que establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y que especifica la reserva de al menos un cinco por ciento de las plazas ofertadas para estudiantes que tengan reconocido un grado de discapacidad igual o superior al 33%
El vicepresidente ejecutivo de Fundación ONCE, Alberto Durán, aseguró este miércoles durante la presentación del programa de prácticas externas para universitarios con discapacidad, 'Oportunidad al Talento', que se trata de una “referencia” para la comunidad empresarial y educativa para el empleo y la realización de prácticas en empresas de los universitarios con discapacidad
Fundación ONCE y Fundación Repsol, con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, presentaron este viernes el programa ‘Campus Inclusivos. Campus sin Límites 2014’, un proyecto que pretende impulsar el desarrollo de la accesibilidad universal y la inclusión social de las personas con discapacidad en el sistema universitario español
La Red Europea de Educación Inclusiva y Discapacidad, incluD-ed, liderada por Fundación ONCE con la cofinanciación del Fondo Social Europeo, ha celebrado en Helsinki su quinta reunión de socios, en la que los participantes tuvieron la oportunidad de analizar el modelo de educación inclusiva de Finlandia
El subdirector general de Centros de Educación Infantil, Primaria y Especial de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, José Carlos Gibaja; la subdirectora de la Federación Española de Enfermedades Raras (Feder), Alba Ancochea, y Adrián García, hermano de una alumna afectada de Osteogénesis Imperfecta (huesos de cristal), señalaron hoy, en un encuentro informativo celebrado en Servimedia, que “es fundamental que el fisioterapeuta esté integrado en el centro educativo para lograr una plena integración de los alumnos con necesidades especiales”
