LgtbiLa Felgtbi+ elevará una queja al CGPJ tras la censura de libros del colectivo en CastellónLa Federación Estatal de Lesbianas, Gais, Trans, Bisexuales, Intersexuales y más (Felgtbi+) anunció este jueves su intención de presentar “en los próximos días” una queja ante el Consejo General del Poder Judicial (CGPJ) tras el auto dictado por la titular del Juzgado Contencioso Administrativo número 1 de Castellón, Carola Soria Piquer, por el cual se ordenó la retirada de libros de temática Lgtbi donados por el ayuntamiento de la ciudad a centros docentes
Congreso Fundación ONCEEl rector de la Universidad de Jaén aboga por personalizar la formación: “Es uno de los desafíos más importantes”Fundación ONCE inició este jueves la segunda jornada del V Congreso Internacional Universidad y Discapacidad con un diálogo sobre ‘La transformación digital universitaria desde una perspectiva inclusiva’ en el que el rector de la Universidad de Jaén, Juan Gómez Ortega, señaló la personalización de la formación como uno de los desafíos más importantes que debe abordar la comunidad universitaria
Congreso Fundación ONCEFundación ONCE aborda la digitalización como oportunidad para la educación superior de las personas con discapacidadEl V Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad de Fundación ONCE, que se celebra en formato online hasta mañana viernes, abordará en su segunda jornada el tema de la digitalización en la educación superior de las personas con discapacidad, para quienes las tecnologías no deben convertirse en una barrera, sino en una oportunidad de mejor acceso a la formación
DiscapacidadFundación ONCE apuesta por “ir más allá” de la presencia de estudiantes con discapacidad en la universidadFundación ONCE inauguró este miércoles el V Congreso Internacional sobre Universidad y Discapacidad, un encuentro en el que señaló la necesidad de seguir avanzando en la incorporación de personas con discapacidad en el ámbito universitario y no conformarse únicamente con su presencia en los campus como estudiantes
EducaciónLos centros de Difícil Desempeño muestran un elevado riesgo de “exclusión educativa”Los centros de Alta Complejidad o Difícil Desempeño muestran un riesgo elevado de “exclusión educativa”, ya que una gran parte de su alumnado y familias no cuentan con competencias digitales suficientes para un escenario de educación online o ‘blended’. En otros casos, como ocurre en determinados Centros Rurales Agrupados (CRA), no cuentan con infraestructuras desarrolladas de conexión a internet
Salud mentalLa Comunidad de Madrid proporciona atención especializada a más de 8.300 personas con enfermedad mental grave y duraderaLa Comunidad de Madrid proporcionó atención especializada y gratuita a un total de 8.309 personas con enfermedad mental grave y duradera durante el pasado año, a través de una completa red de centros adaptados a las distintas necesidades que presentan estas personas, según explicó este viernes la consejera de Familia, Juventud y Política Social del Gobierno regional, Concepción Dancausa
ParoUPTA advierte que hostelería y comercio “se hunden” tras el veranoLa Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos (UPTA) advirtió este lunes que los datos de empleo en la hostelería y el comercio “se hunden” tras el final del verano, con 3.241 autónomos afiliados menos en estos dos sectores
Eficiencia energéticaLa Fundación Redexis concede ayudas para la mejora de la eficiencia energética y calidad de vida a cinco asociaciones sin ánimo de lucroLa Fundación Redexis, institución sin ánimo de lucro que tiene como objetivo el fomento de la innovación tecnológica y el desarrollo de obras sociales, benéficas, asistenciales, docentes o culturales, anunció este miércoles las cinco entidades beneficiarias de su primera Línea de Ayuda convocada de manera pública en junio de 2021 y destinada al desarrollo de proyectos de mejora de eficiencia energética y calidad de vida de personas con discapacidad, en especial durante la infancia y la juventud
EducaciónEl currículo de infantil de la Lomloe prevé amoldar la enseñanza al ‘estilo cognitivo’ de los alumnos con discapacidadEl currículo de la etapa de Educación Infantil, en línea a lo establecido en la nueva ley educativa, la Lomloe, prevé que se tenga que amoldar la enseñanza a las características, intereses, necesidades y “estilo cognitivo” de los alumnos, para detectar aquellas cuestiones que puedan repercutir en su evolución escolar y así poder trabajar en que la inclusión del alumnado sea “plena”
TecnológicasEl Museo del Prado y Samsung lanzan una nueva edición de ‘Prado inclusivo’El Museo del Prado y Samsung han puesto en marcha una nueva edición del programa educativo ‘Prado Inclusivo’, antiguamente denominado 'Prado para todos', con cuatro actividades que arrancarán este mes de octubre y se prolongarán hasta junio
Presupuestos infanciaSave the Children reclama al Gobierno que incluya en los PGE medidas para reducir la pobreza infantilSave the Children ha remitido al Ministerio de Hacienda y al de Derechos Sociales y Agenda 2030 una serie de propuestas para que sea incluidas en los próximos Presupuestos Generales del Estado (PGE), que tienen como objetivo reducir la pobreza y la violencia infantil, mejorar la protección de los menores de origen extranjero y asegurar una comida saludable al día a todos los niños en situación de vulnerabilidad
MadridMás de 1.100 estudiantes ciegos vuelven al cole esta semana en MadridUn total de 1.124 estudiantes ciegos y con discapacidad visual grave afrontan estos días en Madrid su vuelta al cole, en una realidad marcada todavía por las restricciones sanitarias a causa de la pandemia de Covid-19
EducaciónCiudadanos pide la gratuidad del material escolar y la extensión de la Educación InfantilCiudadanos presentó este martes en el Congreso de los Diputados tres iniciativas parlamentarias en materia de educación, en concreto, una proposición de ley para la gratuidad de los libros de texto y dos proposiciones no de ley para la extensión de la Educación Infantil y la ampliación de la cobertura del sistema de becas y ayuda al estudio
EducaciónEl curso escolar comenzará con aumento de alumnos, un plan de refuerzo docente histórico y mantenimiento de medidas ante la Covid-19El curso escolar 2021/22 comienza la próxima semana en la Comunidad de Madrid marcado por la presencialidad en todas las etapas educativas, la aplicación de medidas sanitarias por motivo del Covid-19, un plan de refuerzo docente histórico y un crecimiento de más de 11.000 alumnos en las aulas, según explicó este miércoles su portavoz, Enrique Ossorio, al presentar el informe de inicio de curso 2021/22 en la reunión del Consejo de Gobierno