Nuevo curso escolarEducación recuerda a los colegios que deben tener planes de refuerzo para alumnos vulnerablesLa ministra de Eduación y Formación Profesional, Isabel Celaá, reconoció este sábado que “desde que se ha cerrado la escuela y se ha trabajado ‘online’, las desigualdades se han exacerbado”, por lo que recordó a los centros que, entre los acuerdos alcanzados para el inicio de curso, está uno que recoge la “necesidad” y “obligación” de que “mantengan planes de refuerzo para situaciones de desigualdad”
Ayuso presentará el 25 de agosto el plan de vuelta al colegio en MadridLa presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, presentará el próximo 25 de agosto el plan de vuelta al colegio en la región, en la que los sindicatos han anunciado una huelga de profesores al entender que no hay una estrategia para evitar contagios por Covid-19
pandemiaEl movimiento Cermi reclama a las administraciones que “no ignoren” las necesidades del alumnado con discapacidad en el nuevo cursoEl Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) ha reclamado a las administraciones educativas que “no ignoren” las necesidades específicas del alumnado con discapacidad en la vuelta a las aulas, tras la compleja situación que se ha vivido en el último trimestre del pasado curso académico por el cierre presencial de los centros educativos a consecuencia de la pandemia de Covid-19
EstudioLos perros pueden mejorar el desarrollo socioemocional de los niñosLos niños pequeños que pertenecen a hogares con perros tienen un mejor bienestar social y emocional que los de familias que no tienen compañía canina, según un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Australia Occidental y el Instituto Telethon Kids, afiliado a ese centro universitario
SaludProfesores de Educación Física defienden enseñar en espacios naturales para "compensar" los efectos del confinamientoLa Red Estatal de Educación Física en la Naturaleza (Reefnat) apuesta por la utilización de espacios al aire libre próximos a los centros escolares como lugares formativos, ya que son "más seguros", mejoran el aprendizaje significativo y ofrecen múltiples ventajas para "compensar" problemas causados por el confinamiento debido a la crisis que ha provocado la pandemia de Covid-19
EducaciónLos pediatras insisten en agrupar a menores de 6 años en 'burbujas' escolares "suficientemente pequeñas"La Asociación Española de Pediatría (AEP) insiste en que los escolares más pequeños deben agruparse en 'burbujas socializantes' que sean "suficientemente pequeñas" para afrontar la vuelta presencial a las aulas de forma más segura frente al Covid-19. La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, ha recomendado que los menores de 10 años formen esos grupos con hasta 20 integrantes
PandemiaCeapa pide "wifi social" y "una plataforma de software libre y abierto" en la vuelta al coleLa tesorera de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa), Carmen Morillas, pidió este lunes "wifi social" y "la creación de una plataforma de software libre y abierto" en la vuelta al cole porque ha quedado claro que el sistema educativo no estaba preparado para trabajar online durante la pandemia
FamiliaSiete de cada diez padres han mejorado la comunicación con sus hijos durante el confinamientoEl 70% de los padres ha aumentado la comunicación positiva con sus hijos durante el confinamiento. A pesar de tener más trabajo de forma telemática que de manera presencial, han encontrado mayor conciliación familiar y comprensión por parte de los compañeros y sus superiores y reconocen que la familia es lo primero
InfanciaSave the Children pide la reapertura de colegios en fase 2 para menores vulnerablesSave the Children reclamó este martes la reapertura de colegios e institutos en la fase 2 del plan de desescalada y que se priorice el retorno de los menores más vulnerables, así como que se programen “actividades” educativas a lo largo del verano para apoyar al alumnado más desprotegido
El Colegio Oficial de la Psicología de Madrid colabora en el servicio de atención psicológica que ofrecerá la Comunidad de Madrid a los docentes por las consecuencias del Covid-19
Al menos uno de cada tres adolescentes (35,5%) conoce algún caso de acoso entre sus compañeros de clase y tres de cada cuatro tienen claro que para detenerlo hay que unirse y decirle al agresor que pare (79,2%) o decírselo a un profesor o adulto (77,8%)
La ministra de Eduación y Formación Profesional, Isabel Celaá, reconoció este sábado que “desde que se ha cerrado la escuela y se ha trabajado ‘online’, las desigualdades se han exacerbado”, por lo que recordó a los centros que, entre los acuerdos alcanzados para el inicio de curso, está uno que recoge la “necesidad” y “obligación” de que “mantengan planes de refuerzo para situaciones de desigualdad”
