20-N. La plataforma cívica “Ojalá” respalda a Rubalcaba para que la gestión de la crisis preserve la solidaridadLa plataforma cívica “Ojalá” presentó hoy públicamente los motivos por los que respalda al candidato del PSOE, Alfredo Pérez Rubalcaba, para que la gestión de la crisis preserve la solidaridad y los derechos fundamentales, y para que, como dijo la presentadora del acto, Rosa María Mateo, España se regenere “y deje de haber tanto pícaro y tanto chorizo”
Más de 16.000 personas con discapacidad estudian en la Universidad en EspañaUn total de 16.279 alumnos con discapacidad estaban matriculados en universidades españolas en el curso 2010-2011, según datos aportados por el secretario general de Universidades del Ministerio de Educación, Màrius Rubiralta, en la reunión de la comisión de universidades del Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad, celebrada este miércoles en Madrid
AmpliaciónEstado y Murcia acuerdan 35 nuevas medidas de apoyo a los afectados del terremoto de LorcaEl Gobierno español, la Comunidad de Murcia y el Ayuntamiento de Lorca pactaron este miércoles el contenido de un nuevo decreto ley que contempla algunas de las 35 nuevas medidas de apoyo previstas para paliar los daños causados a los afectados por los terremotos que azotaron Lorca el pasado 11 de mayo
Medio Ambiente organiza un curso sobre juegos y educación ambientalEl Ministerio de Medio Ambiente, y Medio Rural y Marino organiza hasta el día 28 de octubre el curso "Juegos para la educación ambiental", perteneciente a la oferta formativa del Centro Nacional de Educación Ambiental (Ceneam)
La Comisión de Universidades del Foro para la Inclusión Educativa inicia hoy sus trabajosLa Comisión de Universidades del Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad se constituye hoy y comenzará sus trabajos a favor del alumnado universitario con discapacidad, según informó el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi)
La Comisión de Universidades del Foro para la Inclusión Educativa inicia mañana sus trabajosLa Comisión de Universidades del Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad se constituirá mañana, miércoles, y comenzará sus trabajos a favor del alumnado universitario con discapacidad, según informó el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi)
El 80% de los universitarios gitanos son mujeresEl 80% de los universitarios gitanos son mujeres, aunque todavía tres de cada cuatro mujeres gitanas no completan la educación primaria, según afirmó este lunes en Granada la secretaria general de Política Social y Consumo, Isabel Martínez
La ONU quiere una "perspectiva de familia" en todas las políticasRenata Kaczmarska, coordinadora del Programa de Familia de Naciones Unidas, afirmó este lunes en Madrid que todas las políticas deben tener "una perspectiva familiar", por lo que abogó por que los gobiernos cuenten en su seno con un "agente concreto" (ministerio, órgano interministerial o agencia) que vele por los intereses y necesidades de esta institución social
La Comisión de Universidades del Foro para la Inclusión Educativa inicia sus trabajosLa Comisión de Universidades del Foro para la Inclusión Educativa del Alumnado con Discapacidad se constituirá el próximo miércoles y comenzará sus trabajos a favor del alumnado universitario con discapacidad, según informó el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi)
Zapatero y Valcárcel cierran esta semana nuevas ayudas a los afectados por el terremoto de LorcaLos gobiernos de España y de Murcia, junto al Ayuntamiento de Lorca, cierran esta semana un nuevo paquete de ayudas extraordinarias para paliar las consecuencias de los terremotos que afectaron hace medio año a miles de vecinos de la localidad murciana de Lorca. Para concretar las cantidades y los objetivos, este miércoles, día 26, se celebrará una reunión a tres bandas
Universidad. España tiene tres nuevos Campus de Excelencia InternacionalUn total de tres proyectos de agregación universitaria obtuvieron este viernes la calificación de Campus de Excelencia Internacional (CEI) en la convocatoria 2011, cuyo fallo dio a conocer hoy la Comisión Internacional encargada de evaluarlos
Profesores de todo el mundo piden a Ministerio y CCAA parar “los ataques a la escuela pública”La Internacional de la Educación; sindicatos docentes de Francia, Portugal e Italia, y las organizaciones españolas FECCOO, FETE-UGT, STES Y CSI-F pidieron este viernes a “todos los gobiernos con competencias educativas en España” que detengan los recortes y dediquen recursos a la escuela pública
El Gobierno regula la formación de los auxiliares asesores de los mediadores de segurosEl Consejo de Ministros aprobó hoy un real decreto por el que se regula la formación de los auxiliares asesores de los mediadores de seguros y que, según el Gobierno, avanza en la profesionalización de este tipo de trabajadores que intervienen en la mediación en seguros privados
20-N. Víctimas de accidentes de tráfico reclaman un endurecimiento de las penas para los infractoresLa Asociación Española de Lesionados Medulares (Aesleme), la Asociación para la Prevención de Accidentes de Tráfico (PAT) y la Asociación "Stop Accidentes" pidieron este miércoles al nuevo gobierno que salga de las próximas elecciones generales un endurecimiento de las penas para los infractores de tráfico en los casos de siniestros con imprudencias graves
Educación. Las CCAA del PP creen que el problema educativo es que el Gobierno no renuncia al modelo LogseLos consejeros de Educación de las comunidades autónomas gobernadas por el Partido Popular consideran que el gran problema que tiene la Educación en España es "la negativa constante del Gobierno socialista a renunciar al modelo Logse impulsado por Rubalcaba, aún cuando ha sido desterrado por el resto de sistemas educativos europeos"
Educación. Gabilondo entiende la necesidad de "ajustes", pero sin merma del profesoradoEl ministro de Educación, Ángel Gabilondo, afirmó este martes que a juicio del departamento que él dirige, "en España no sobran profesores", porque la diversidad de alumnos y de necesidades requieren de desdoblamientos, tutorías y atención personalizada, entre otras acciones, que no son compatibles con la merma de docentes ni, desde luego, con los buenos resultados educativos