EducaciónEduco alerta de que las becas comedor no llegarán a toda la infancia vulnerable hasta 2036La ONG de infancia y educación Educo advirtió este martes que "las becas y ayudas al comedor escolar son insuficientes y que, a pesar de haber aumentado en los últimos años, a este ritmo no llegarán a todos los niños, niñas y adolescentes vulnerables hasta dentro de 13 años". Es decir, habrá que esperar hasta 2036 para que esto sea una realidad, "cuando muchos de ellos y ellas ya no irán ni a la escuela ni al instituto"
EducaciónLas redes de amigos y enemigos en clase marcan cuánto bullying hay en el aula y quién es la víctimaEl aspecto físico no está detrás del bullying, sino las redes de amigos y enemigos en clase determinan cuánto acoso existe en el aula y quién es la víctima. Asimismo, las víctimas suelen hacerse amigos de otros acosados y existe un fuerte componente de género: las chicas que sufren bullying están en el centro de la red, mientras que los chicos suelen estar aislados
EducaciónUGT denuncia que los profesores siguen con peores condiciones laborales que antes de los recortesUGT Servicios Públicos denunció este lunes que el profesorado español "sigue sin recuperar las condiciones laborales previas a los recortes educativos, pese a la publicación de la Ley 4/2019 de Mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza, y que sigue estando por debajo de la media de la OCDE y la UE25"
AndalucíaInserta Empleo participa en la Feria Virtual de Empleo de la Universidad de CádizInserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para el empleo y la formación de personas con discapacidad, participa desde este lunes y hasta el próximo 27 de octubre en la Feria Virtual de Empleo de la Universidad de Cádiz, organizada a través del Centro de Promoción de Empleo y Prácticas ('https://cctrabajo.uca.es/evento/feria-de-empleo-virtual-uca-2023/')
EducaciónCCOO pide al Gobierno madrileño un cambio de modelo de la FP porque "está en juego el futuro de miles de jóvenes"La secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO Madrid aseguró este viernes que “no hay tiempo que perder” porque “el futuro inmediato de miles de jóvenes madrileños depende de que el Gobierno regional afronte un cambio en el modelo de la Formación Profesional para salvar, y cuanto antes, la brecha entre la oferta y la demanda de los ciclos formativos en todos los grados (básico, medio y superior)”
UniversidadesComienza el décimo máster en discapacidad, autonomía personal y atención a la dependenciaLa X edición (2023-2024) del Máster en Discapacidad, Autonomía Personal y Atención a la Dependencia (curso 2023-2024), un título propio de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), arranca este viernes. La iniciativa, promovida e impartida por la Fundación Derecho y Discapacidad (FDyD), cuenta en su acumulado histórico con más de 210 egresados
DiscapacidadExpertos debatirán en Salamanca sobre cómo hacer de la universidad un lugar accesible, diverso e inclusivoMás de 400 expertos de 17 países se darán cita en el VI Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, que tendrá lugar en la Universidad de Salamanca los días 25, 26 y 27 de octubre organizado por Fundación ONCE con el objetivo de hacer de la educación superior un espacio accesible, diverso e inclusivo
Educación inclusivaMedio centenar de centros educativos en España se transformarán en Escuelas VisualesCincuenta centros educativos de toda España formarán parte del programa Escuelas Visuales, proyecto educativo en el que colabora la Fundación Orange y que tiene como objetivo formar a maestros de colegios de Infantil y Primaria para que sus centros avancen a hacia una educación inclusiva a través del uso de lo visual. Este año se han recogido 286 candidaturas, un 20% más que en la edición anterior
Parada cardíacaJulina, la niña que recuperó sus patines tras olvidarse de hablar y andar después de sufrir una parada cardíaca‘Julina’ Lajo es una adolescente con una cardiopatía congénita que, con siete años, sufrió una parada cardíaca que duró unos 25 minutos. Tras salvar su vida, tuvo que emprender un largo proceso para volver a aprender tareas básicas como hablar, andar o tragar. Pese a la complicada situación, su determinación y el trabajo de las Unidades de Daño Cerebral le han permitido volver a patinar y pintar, dos de sus actividades favoritas antes de la parada, y a continuar su trayectoria escolar sin haber tenido que repetir curso
UniversidadEl Congreso Universidad y Discapacidad "busca caminos” para una enseñanza superior inclusiva para todosFundación ONCE y la Universidad de Salamanca (USAL) celebrarán el 6ª Congreso Internacional Universidad y Discapacidad del 25 al 27 de octubre en la capital del Tormes, con la intención de “buscar modelos que permitan una educación inclusiva, equitativa y de calidad” en el ámbito de la enseñanza superior y “avanzar en el camino” marcado por la ONU en su Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4
UniversidadesEl 20 de octubre arranca el X máster en discapacidad, autonomía personal y atención a la dependenciaLa X edición (2023-2024) del Máster en Discapacidad, Autonomía Personal y Atención a la Dependencia (curso 2023-2024), un título propio de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), arranca el viernes 20 de octubre. La iniciativa, promovida e impartida por la Fundación Derecho y Discapacidad (FDyD), cuenta en su acumulado histórico con más de 210 egresados
EducaciónEducación subraya que España es uno de los países europeos que más promocionan la diversidad y la inclusiónEl Ministerio de Educación y Formación Profesional en funciones subrayó este martes que España está entre los países de Europa con más medidas para fomentar la diversidad y la inclusión del alumnado en los centros escolares, según su interpretación del informe ‘La promoción de la diversidad y la inclusión en los centros educativos de Europa’, publicado por la red europea Eurydice, de la Comisión Europea
Plena inclusión Madrid reclamó este martes "una reunión" urgente a la Consejería de Educación de la Comunidad para abordar "la carencia de recursos" que, a su juicio, "impiden que el alumnado con TEA acceda a una educación de calidad con los apoyos adecuados en la modalidad de escolarización ordinaria"
El programa de educación ‘Abraza tus valores’, desarrollado por Aldeas Infatiles SOS, acercará a los escolares la importancia de la solidaridad frente a las desigualdades y la relevancia de construir comunidades sostenibles
El 18% de los universitarios con discapacidad afirman haberse sentido discriminados alguna vez a lo largo de sus carreras, y casi el 20% creen que sus compañeros no se comportan con ellos igual que con el resto
El Ayuntamiento de Majadahonda ha puesto en marcha la primera fase del proyecto 'Caminos Escolares Seguros', que implementará recorridos peatonales en ocho colegios del municipio
Más de 400 expertos de 20 países se dan cita desde este miércoles en el VI Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, que se celebra en la Universidad de Salamanca hasta el próximo viernes, 27 de octubre, organizado por Fundación ONCE con el objetivo de hacer de la educación superior un espacio accesible, diverso e inclusivo
El PSOE y Sumar se han comprometido este martes en ampliar las ayudas para comedor y la disponibilidad de actividades educativas extraescolares, "así como el horario de apertura de los centros, en beneficio del alumnado, las familias y los docentes"
El aspecto físico no está detrás del bullying, sino las redes de amigos y enemigos en clase determinan cuánto acoso existe en el aula y quién es la víctima. Asimismo, las víctimas suelen hacerse amigos de otros acosados y existe un fuerte componente de género: las chicas que sufren bullying están en el centro de la red, mientras que los chicos suelen estar aislados
Inserta Empleo, la entidad de Fundación ONCE para el empleo y la formación de personas con discapacidad, participa desde este lunes y hasta el próximo 27 de octubre en la Feria Virtual de Empleo de la Universidad de Cádiz, organizada a través del Centro de Promoción de Empleo y Prácticas ('https://cctrabajo.uca.es/evento/feria-de-empleo-virtual-uca-2023/')
La X edición (2023-2024) del Máster en Discapacidad, Autonomía Personal y Atención a la Dependencia (curso 2023-2024), un título propio de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), arranca este viernes. La iniciativa, promovida e impartida por la Fundación Derecho y Discapacidad (FDyD), cuenta en su acumulado histórico con más de 210 egresados
Más de 400 expertos de 17 países se darán cita en el VI Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, que tendrá lugar en la Universidad de Salamanca los días 25, 26 y 27 de octubre organizado por Fundación ONCE con el objetivo de hacer de la educación superior un espacio accesible, diverso e inclusivo
La confederación Autismo España organizará la V Conferencia Estatal sobre Educación y Autismo el próximo 16 de noviembre, con la colaboración de la Fundación Reina Sofía
Cincuenta centros educativos de toda España formarán parte del programa Escuelas Visuales, proyecto educativo en el que colabora la Fundación Orange y que tiene como objetivo formar a maestros de colegios de Infantil y Primaria para que sus centros avancen a hacia una educación inclusiva a través del uso de lo visual. Este año se han recogido 286 candidaturas, un 20% más que en la edición anterior
‘Julina’ Lajo es una adolescente con una cardiopatía congénita que, con siete años, sufrió una parada cardíaca que duró unos 25 minutos. Tras salvar su vida, tuvo que emprender un largo proceso para volver a aprender tareas básicas como hablar, andar o tragar. Pese a la complicada situación, su determinación y el trabajo de las Unidades de Daño Cerebral le han permitido volver a patinar y pintar, dos de sus actividades favoritas antes de la parada, y a continuar su trayectoria escolar sin haber tenido que repetir curso
Un total de 2.072 personas con certificado oficial de discapacidad igual o superior al 33% estudiaron en el curso 2021-2022 en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Es la segunda facultad en número de estudiantes matriculados con discapacidad en España
El XXIII Encuentro de Familias de Personas con Síndrome de Down reivindicó este viernes que las barreras para los alumnos con síndrome de Down no derivan de su discapacidad “sino de la falta de adaptación del sistema”
El concurso escolar de la ONCE cumple 40 años y suma seis millones de estudiantes invitando a estudiantes y docentes de todos los centros educativos españoles a reflexionar, trabajar e impulsar la formación en valores como el compañerismo, la inclusión, la igualdad y el trabajo en equipo
Fundación ONCE y la Universidad de Salamanca (USAL) celebrarán el 6ª Congreso Internacional Universidad y Discapacidad del 25 al 27 de octubre en la capital del Tormes, con la intención de “buscar modelos que permitan una educación inclusiva, equitativa y de calidad” en el ámbito de la enseñanza superior y “avanzar en el camino” marcado por la ONU en su Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4
La X edición (2023-2024) del Máster en Discapacidad, Autonomía Personal y Atención a la Dependencia (curso 2023-2024), un título propio de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), arranca el viernes 20 de octubre. La iniciativa, promovida e impartida por la Fundación Derecho y Discapacidad (FDyD), cuenta en su acumulado histórico con más de 210 egresados
El Ministerio de Educación y Formación Profesional y el de Universidades han presentado este miércoles a la comunidad educativa el borrador de la orden que regula la prueba de acceso a la universidad para el curso 2023-2024 y que saldrá a exposición pública
La ONCE en Castilla y León y la Universidad de Valladolid (UVA) trabajarán juntas para fomentar la integración y normalización educativa y sociolaboral de las personas ciegas o con discapacidad visual, gracias a un acuerdo de colaboración firmado este martes por ambas entidades
El Ministerio de Educación y Formación Profesional en funciones subrayó este martes que España está entre los países de Europa con más medidas para fomentar la diversidad y la inclusión del alumnado en los centros escolares, según su interpretación del informe ‘La promoción de la diversidad y la inclusión en los centros educativos de Europa’, publicado por la red europea Eurydice, de la Comisión Europea
