EducaciónEl 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros ordinarios el curso pasadoEl 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros educativos ordinarios durante el curso 2019-2020. Esto supone que 185.854 de los 223.805 alumnos con necesidades asociadas a discapacidad o trastorno grave estudiaban en centros con alumnos sin discapacidad, frente al 17% restante (38.068) que estudiaba en centros de educación especial, dedicados exclusivamente a alumnado con discapacidad
EducaciónEl Consejo Escolar del Estado pide subir las becas a los alumnos con discapacidad en al menos un 50%El Consejo Escolar del Estado pide que “el importe de todas las ayudas y subsidios previstos se incrementarán en un 50 por ciento cuando el alumnado tenga una discapacidad reconocida con un grado entre el 33 y el 65 por ciento, y en un 100 por cien en el caso de discapacidad superior al 65 por ciento”
TEAAustismo España reivindica mejor empleo y educación para las personas con TEAAutismo España destacó este viernes en la necesidad de brindar a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) un acceso a la educación y al empleo de calidad, ya que cuentan “con la tasa más alta de desempleo”, mientras que el sistema educativo “no se adapta a sus necesidades específicas ni incorpora sus fortalezas"
Día de la NarcolepsiaMás del 60% de los pacientes con narcolepsia están sin diagnosticarMás del 60% de los pacientes con narcolepsia están sin diagnosticar en una patología neurológica crónica que se caracteriza por la incapacidad del cerebro para regular los ciclos de sueño y despertar, según destacó la Sociedad Española de Neurología (SEN)
NeurologíaMás del 60% de los pacientes con narcolepsia están sin diagnosticarMás del 60% de los pacientes con narcolepsia están sin diagnosticar en una patología neurológica crónica que se caracteriza por la incapacidad del cerebro para regular los ciclos de sueño y despertar, según destacó la Sociedad Española de Neurología (SEN)
InnovaciónIndra y Fundación Universia impulsan dos proyectos para mejorar la vida de las personas con discapacidad intelectualInvestigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) han desarrollado dos nuevos proyectos de investigación en Tecnologías Accesibles que han dado lugar a una solución destinada a facilitar la lectura a personas con discapacidad intelectual y a una app capaz de predecir crisis en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), gracias al apoyo de Indra y Fundación Universia
EducaciónEl Parlamento Europeo pide que los niños con discapacidad puedan estudiar en su lengua maternaEl Parlamento Europeo ha publicado una resolución en la que pide a los estados miembros que protejan la educación de los niños con discapacidad con problemas del desarrollo en el lenguaje para que puedan estudiar en su lengua materna. Esta resolución afectaría a las comunidades bilingües que podrán apostar por su lengua propia con la aplicación de la futura 'Ley Celaá', que elimina el castellano como vehicular
TartamudezDiseñan un algoritmo para la detección precoz de la tartamudezFundación Vithas y Fundación Española de la Tartamudez han desarrollado un algoritmo que permite simplificar el proceso de evaluación del habla por parte del pediatra para favorecer así la detección precoz de la tartamudez
DiscapacidadExpertos y activistas reclaman una justicia "ciega, fácil y accesible" para las personas con discapacidad intelectualLa discapacidad intelectual solo se tiene en cuenta en tres de cada 10 procesos judiciales que involucran a una persona con estas características, según se desprende del informe preliminar elaborado por la Confederación Plena inclusión España, a partir de 743 casos en los que participaron ciudadanos con discapacidad intelectual o trastornos generalizados del desarrollo
Derechos humanosEl Defensor del Pueblo pide abolir las sujeciones mecánicas en centros de menoresLa oficina del Defensor del Pueblo considera que todos los centros de internamiento de menores infractores de España deben abolir las sujeciones mecánicas como medio de contención por ser una "crueldad innecesaria", por lo que el Ministerio de Justicia tiene que actuar en este sentido
EducaciónUnos 210.000 alumnos con discapacidad recibieron apoyo educativo en el curso 2018-2019Un total de 707.405 alumnos con necesidades específicas recibieron una atención educativa diferente a la ordinaria en el curso 2018-2019, según los datos publicados este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. De ellos, 212.807 (el 30,1%) la recibieron por cuestiones relacionadas con la discapacidad o trastorno grave de conducta o personalidad
SociedadCasado visita la Fundación Querer, dedicada a los niños con enfermedades neurológicasEl presidente del PP, Pablo Casado, ha visitado esta semana la Fundación Querer, dedicada a la educación, investigación, difusión y concienciación relacionada con niños con necesidades educativas especiales derivadas de sus enfermedades neurológicas y que tienen un trastorno del lenguaje como consecuencia de sus patologías
Día DiscapacidadIndra y Universia apoyan nuevas tecnologías para personas con discapacidadIndra y Fundación Universia dieron a conocer hoy, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, las tres propuestas ganadoras en la IV Convocatoria de ayudas a proyectos de investigación aplicada a la creación de nuevas tecnologías accesibles
MadridLa Comunidad de Madrid dispone de 484 aulas para alumnos con Trastorno General del DesarrolloLa Comunidad de Madrid, en su "empeño por que ningún alumno en ninguna etapa educativa se quede sin atención de sus necesidades específicas", dispone este curso de 484 aulas y 8.100 profesionales para alumnos con Trastorno General del Desarrollo, según dijo el consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio
EducaciónLa Comunidad de Madrid defiende que “no ha habido ningún recorte” para alumnos con necesidades educativas especialesEl consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio, defendió este martes que “las cifras ponen de manifiesto que no ha existido ningún recorte” en los recursos de atención a los alumnos que requieren de apoyos adicionales en la región, por lo que cree que “no tienen ningún sentido” manifestaciones como la que ha convocado la Plataforma Regional por la Escuela Pública para esta tarde en la capital
El 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros educativos ordinarios durante el curso 2019-2020. Esto supone que 185.854 de los 223.805 alumnos con necesidades asociadas a discapacidad o trastorno grave estudiaban en centros con alumnos sin discapacidad, frente al 17% restante (38.068) que estudiaba en centros de educación especial, dedicados exclusivamente a alumnado con discapacidad
Autismo España destacó este viernes en la necesidad de brindar a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) un acceso a la educación y al empleo de calidad, ya que cuentan “con la tasa más alta de desempleo”, mientras que el sistema educativo “no se adapta a sus necesidades específicas ni incorpora sus fortalezas"
Dirigentes de la Confederación Autismo España y del sector de la discapacidad, responsables del Ministerio de Educación y representantes políticos destacaron este jueves la capacidad de la Formación Profesional como vía para impulsar la inclusión social y laboral de las personas con Síndrome de Asperger
El Parlamento Europeo ha publicado una resolución en la que pide a los estados miembros que protejan la educación de los niños con discapacidad con problemas del desarrollo en el lenguaje para que puedan estudiar en su lengua materna. Esta resolución afectaría a las comunidades bilingües que podrán apostar por su lengua propia con la aplicación de la futura 'Ley Celaá', que elimina el castellano como vehicular
Un total de 220.208 niños y jóvenes con discapacidad intelectual o con trastornos generalizados del desarrollo estaban matriculados en algún tipo de estudio no universitario el curso pasado. Su vida futura dependerá de la escuela que retomarán en unos días
La discapacidad intelectual solo se tiene en cuenta en tres de cada 10 procesos judiciales que involucran a una persona con estas características, según se desprende del informe preliminar elaborado por la Confederación Plena inclusión España, a partir de 743 casos en los que participaron ciudadanos con discapacidad intelectual o trastornos generalizados del desarrollo
Un total de 707.405 alumnos con necesidades específicas recibieron una atención educativa diferente a la ordinaria en el curso 2018-2019, según los datos publicados este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. De ellos, 212.807 (el 30,1%) la recibieron por cuestiones relacionadas con la discapacidad o trastorno grave de conducta o personalidad
El presidente del PP, Pablo Casado, ha visitado esta semana la Fundación Querer, dedicada a la educación, investigación, difusión y concienciación relacionada con niños con necesidades educativas especiales derivadas de sus enfermedades neurológicas y que tienen un trastorno del lenguaje como consecuencia de sus patologías
