Un 40% de la población mundial recibe educación en un idioma que no entiendeCuatro de cada 10 personas en el mundo no tienen acceso a la educación en una lengua que entiendan, según destaca la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) en un nuevo estudio de su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, hecho público con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, que se conmemorará el próximo domingo
Los estudiantes pobres de la UE tienen más posibilidades de no alcanzar competencias básicas en Lectura y MatemáticasLos jóvenes de la UE de 15 años con un estatus socioeconómico bajo tienen cinco veces menos probabilidades de alcanzar aptitudes básicas en lectura, escritura y aritmética elemental que los de ese mismo grupo de edad procedentes de entornos más favorecidos. Asimismo, alumnos nacidos en otros países tienen el doble de probabilidades de abandonar tempranamente los estudios que los estudiantes autóctonos
CCOO llama a mejorar la enseñanza en los países más pobresLa Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FE-CCOO) celebró este martes los avances conseguidos en educación durante los últimos 15 años, aunque destacó que hay que mejorar la calidad de la enseñanza y extender el acceso universal en los países de rentas más baja
(REPORTAJE)Clases de la Fundación Vicente Ferrer para la educación e inclusión de niños con discapacidad en IndiaAlrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
(REPORTAJE)Clases de la Fundación Vicente Ferrer para la educación e inclusión de niños con discapacidad en IndiaAlrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
Margallo llega a Haití en una visita de cooperaciónEl ministro de Asuntos Exteriores y de Cooperación, José Manuel García-Margallo, llegó este martes a Puerto Príncipe (Haití), un país que trata de superar las consecuencias del devastador terremoto de2010 y que centra buena parte de los esfuerzos de la ayuda al desarrollo española
Paro. Más de 50 entidades católicas reivindican el trabajo decenteMás de 50 entidades y personalidades católicas han firmado un documento para reivindicar que el trabajo decente pase “a la primera línea” de las políticas. Asimismo, piden "matizar" qué tipo de paro es el que está disminuyendo en las cifras que presenta el Gobierno. Según la OIT, el 12,5% de los trabajadores españoles son pobres
Unos 100 millones de niños abandonarán la escuela sin terminar Primaria en 2015Alrededor de 100 millones de niños y niñas en todo el mundo abandonarán este año sus estudios sin terminar la Educación Primaria, según las ONG, sindicatos y entidades sociales miembros de la Campaña Mundial por la educación (CME), que el próximo lunes pondrán en marcha una nueva edición de su Semana de Acción Mundial por la Educación
REPORTAJEDenunciar para cambiarEl movimiento asociativo lo tiene claro, aunque el presidente del Cermi, Luis Cayo Pérez Bueno, sea el que lo ponga en palabras: “Se necesitan medidas eficaces que realmente ayuden a las personas en su realidad cotidiana para que la accesibilidad deje de ser una mochila pesada que limite y separe del resto a las personas con discapacidad”
ONG piden al Gobierno que destine a educación básica un 8% de la cooperación al desarrolloLa Coalición Española de la Campaña Mundial por la Educación, formada por Ayuda en Acción, Educación Sin Fronteras y Entreculturas, y en la que participan sindicatos, organizaciones de personas con discapacidad, centros escolares y movimientos sociales, reclamaron este viernes al Gobierno que destine al menos un 8% del presupuesto de la ayuda oficial al desarrollo para países pobres a la educación básica
Las universidades, en contra de los cambios en el programa Erasmus del curso que vieneLa Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) reiteró este martes su oposición a la menor duración de las estancias de movilidad del nuevo programa Erasmus+, que a partir del próximo curso tendrán una duración media de cinco meses (un semestre académico), en lugar de un curso completo
Unicef celebra en Madrid el II Congreso de Ciudades Amigas de la InfanciaUnicef Comité Español celebra hoy y mañana en Madrid el II Congreso de Ciudades Amigas de la Infancia, que tendrá lugar en la sede de CaixaForum y que reunirá a unos 300 técnicos y políticos nacionales e internacionales
Unicef organiza en Madrid el II Congreso de Ciudades Amigas de la InfanciaUnicef Comité Español organiza el II Congreso de Ciudades Amigas de la Infancia, que se celebrará en la sede de CaixaForum Madrid los días 25 y 26 de noviembre y reunirá a unos 300 técnicos y políticos nacionales e internacionales
“El idioma español se juega su futuro en Estados Unidos”, afirman expertos lingüistasJosé Luis García Delgado, profesor de la Universidad Complutense de Madrid y representante de Fundación Telefónica, y Gerardo Piña, director de la Academia Norteamericana de la Lengua Española, coincidieron este lunes en que el idioma español “se juega su futuro” socioeconómico en Estados Unidos
Dídac Ramírez tiene hoy “más esperanzas” de que Wert rectifique el decreto sobre becasEl rector de la Universidad de Barcelona (UB), el catedrático Dídac Ramírez, se mostró hoy “más optimista que ayer” respecto a la posibilidad de que finalmente el ministro de Educación, José Ignacio Wert, acabe modificando o retirando el decreto que endurece las condiciones para acceder a una beca, según declaró durante su participación en el 'Fórum Europa. Tribuna Catalunya'
Se necesitan 1,7 millones de profesores para que todos los niños reciban educaciónEl mundo necesita cerca de 1,7 millones de profesores más para que el acceso a una educación de calidad sea posible en 2015, según la Campaña Mundial por la Educación (CME), que además alerta de que 61 millones de niños siguen sin asistir a la escuela primaria
Educación recalca que “hasta ahora” todas las nuevas leyes “han sido del PSOE”La secretaria de estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio, defendió este martes la necesidad de reformar el sistema educativo en España, y negó que “los continuos cambios normativos estén detrás de los problemas de fracaso escolar y bajo rendimiento"
Cuatro de cada 10 personas en el mundo no tienen acceso a la educación en una lengua que entiendan, según destaca la Unesco (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) en un nuevo estudio de su Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, hecho público con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna, que se conmemorará el próximo domingo
Alrededor del 100% de los alumnos de la escuela inclusiva que la Fundación Vicente Ferrer gestiona en Anantapur, en India, han superado los exámenes estatales de 10º curso. Esto significa que 45 alumnos (chicos y chicas con y sin discapacidad visual) podrán acceder este curso que comienza en junio al Bachillerato Superior. En palabras del director del centro, Naganna Sir, “todo un éxito académico, de integración” y de promoción del desarrollo en una de las zonas más pobres del país
Más de 50 entidades y personalidades católicas han firmado un documento para reivindicar que el trabajo decente pase “a la primera línea” de las políticas. Asimismo, piden "matizar" qué tipo de paro es el que está disminuyendo en las cifras que presenta el Gobierno. Según la OIT, el 12,5% de los trabajadores españoles son pobres
El movimiento asociativo lo tiene claro, aunque el presidente del Cermi, Luis Cayo Pérez Bueno, sea el que lo ponga en palabras: “Se necesitan medidas eficaces que realmente ayuden a las personas en su realidad cotidiana para que la accesibilidad deje de ser una mochila pesada que limite y separe del resto a las personas con discapacidad”
