(REPORTAJE) Asociación Escuela Sansana, ocho años ayudando a mujeres y niños en Burkina FasoLa Asociación Escuela Sansana nace tras un viaje turístico en 2007 por Mali y Burkina Faso de un grupo de españoles que querían conocer la zona. Una vez allí empezaron a concienciarse de la necesidad de mejorar las precarias escuelas de los pueblos que visitaron, en lo cual influyó que en la expedición había varios docentes. En los últimos días del viaje pasaron por azar por la aldea de Sansana, de la etnia lobi, y comprobaron que necesitaban tres aulas para escolarizar a la población de 6 a 12 años, y de esa necesidad, un año después, surgió la idea de crear la asociación
Acusan a Educación de "no contar con nadie" para elaborar su Plan de ConvivenciaLas confederaciones de asociaciones de padres Ceapa y Concapa denunciaron este viernes que el Ministerio de Educación no ha contado con ellas para elaborar el Plan Estratégico de Convivencia Escolar que este viernes ha presentado al Consejo de Ministros. La misma crítica expresaron las federaciones de docentes de CCOO y CSIF
(REPORTAJE)Cartografía de una discriminación insolente: el estigma de la enfermedad mentalLas raíces de la discriminación hacia las personas con problemas de salud mental, y mucho más aún la puesta en marcha de medidas para su erradicación, son dos temas que el inconsciente colectivo ha ignorado con constancia y alevosía a lo largo de la historia del ser humano
Educación. CCOO denuncia que el libro blanco encargado a Marina es “una coartada para no hablar de los recortes”El secretario general de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO), Francisco García, lamentó este jueves que “desde que el nuevo ministro de Educación, Iñigo Méndez de Vigo, tuvo la feliz o infeliz idea” de encargar un Libro Blanco sobre la función docente al catedrático José Antonio Marina “no se ha vuelto a hablar de los recortes”, cuando hay 200 millones de euros menos en becas universitarias que en 2009 y se han perdido 38.000 empleos docentes
CCOO denuncia "estereotipos sexistas" en los libros de textoLa Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO) denunció este miércoles que la ley integral contra la violencia de género se incumple en las escuelas y que los libros de texto “siguen transmitiendo estereotipos sexistas”
Educación. FSIE tacha de "error" vincular los sueldos de los profesores a los resultados académicosLa Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE) consideró este martes “un error” vincular los sueldos de los profesores a los resultados de los alumnos, tal y como propone el filósofo José Antonio Marina, encargado de redactar el borrador de Libro Blanco de la Profesión Docente para el Ministerio de Educación
El Consejo de la Juventud demanda un Estatuto del DocenteEl Consejo de la Juventud de España (CJE) considera “imprescindible” impulsar el reconocimiento de la función del personal docente, “desde su profesionalización, evaluación, incentivación y modernización, con la promulgación del Estatuto de la función pública docente”
Ceapa reitera que los recortes se traducen en situaciones "trágicas" como las del acoso escolarLa Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa) lamenta que se aborde de forma “puntual” el asunto del acoso escolar, por lo que exige medidas en los ámbitos escolar y el familiar para atajar este problema. Además pide que vuelva a retomar su actividad el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar, que se ha visto afectado por los recortes “generalizados” del Gobierno
Madrid. Cifuentes apuesta por potenciar el bilingüismo en los institutos de SecundariaLa candidata del PP a la Presidencia de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, mostró hoy su voluntad de potenciar la enseñanza bilingüe en los institutos de Enseñanza Secundaria de la región (IES) e indicó que “se trata de un modelo puesto en marcha por los centros públicos, muy demandado y que cuenta con un amplio reconocimiento en el sector educativo”
Madrid. 279 nuevos profesores para FP Básica y Educación SecundariaEl Consejo de Gobierno aprobó hoy la incorporación de 279 nuevos profesores no universitarios a la red pública de centros para atender las demandas del próximo curso, con lo que se eleva a 47.592 el número de funcionarios docentes que impartirán enseñanzas en los colegios públicos e institutos de la región el curso escolar 2015-2016
Convocan el Premio a la Acción Magistral 2015 para galardonar proyectos de educación en valoresLa FAD, la Comisión Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA abrieron este martes a los docentes españoles la convocatoria para participar en el Premio a la Acción Magistral 2015, a la que podrán concurrir docentes que impartan clases de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Especial que hayan desarrollado o estén desarrollando durante el curso escolar 2014/2015 proyectos educativos relevantes en el ámbito de la 'Educación en Valores'
C. Valenciana. La Fundación Trinidad Alfonso y el Comité Paralímpico Español formarán en deporte inclusivo a profesoresLa directora de la Fundación Trinidad Alfonso, Elena Tejedor, y el presidente del Comité Paralímpico Español, Miguel Carballeda, han firmado un convenio de colaboración mediante el que ambas instituciones impulsarán un Programa de Formación de Profesores de educación física de la Comunidad Valenciana, con el objetivo de que adquieran o actualicen conocimientos para lograr una inclusión plena y efectiva de los escolares con discapacidad a través del deporte
CCOO denuncia la “incapacidad” del Gobierno para resolver los problemas educativosCCOO denunció hoy que el Gobierno se muestra “incapaz” de resolver los problemas educativos de España después de conocerse los datos del Informe Talis en el que se pone de manifiesto que sólo el 8% de los docentes españoles se sienten valorados por su trabajo
Los profesores piden que Inglés y TIC no se incluyan como requisitos de ingreso en el Estatuto del Personal DocenteLos máximos responsables de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras (FECCOO), de UGT (FETE-UGT) y de la sección de Educación de CSIF advirtieron este lunes de que exigir cierto nivel de inglés y de habilidades digitales para ingresar en la función pública docente a “profesores que no han sido formados para ello resulta profundamente injusto” y “pone en riesgo el sistema”
CCOO y UGT lamentan que Educación culpe a los profesores de los malos resultados en PISALas federaciones de Enseñanza de UGT y CCOO lamentaron este martes las palabras de la secretaria de Estado de Educación, Monserrat Gomendio, en las que indicaba que los profesores deben innovar su metodología pedagógica, ante los malos resultados del informe PISA en cuanto a resolución de problemas y habilidades digitales
Ocho proyectos de 'Educación en Valores' realizados en centros educativos de León, Burgos, Valladolid, Segovia y Ávila son los finalistas autonómicos de Castilla y León del Premio a la Acción Magistral 2016
La Asociación Escuela Sansana nace tras un viaje turístico en 2007 por Mali y Burkina Faso de un grupo de españoles que querían conocer la zona. Una vez allí empezaron a concienciarse de la necesidad de mejorar las precarias escuelas de los pueblos que visitaron, en lo cual influyó que en la expedición había varios docentes. En los últimos días del viaje pasaron por azar por la aldea de Sansana, de la etnia lobi, y comprobaron que necesitaban tres aulas para escolarizar a la población de 6 a 12 años, y de esa necesidad, un año después, surgió la idea de crear la asociación
Las raíces de la discriminación hacia las personas con problemas de salud mental, y mucho más aún la puesta en marcha de medidas para su erradicación, son dos temas que el inconsciente colectivo ha ignorado con constancia y alevosía a lo largo de la historia del ser humano
La directora de la Fundación Trinidad Alfonso, Elena Tejedor, y el presidente del Comité Paralímpico Español, Miguel Carballeda, han firmado un convenio de colaboración mediante el que ambas instituciones impulsarán un Programa de Formación de Profesores de educación física de la Comunidad Valenciana, con el objetivo de que adquieran o actualicen conocimientos para lograr una inclusión plena y efectiva de los escolares con discapacidad a través del deporte
