EmpresasNaturgy se suma a la Alianza por la Formación Profesional promovida por el Ministerio de EducaciónNaturgy y la Fundación Naturgy se han adherido este lunes a la Alianza por la Formación Profesional, una organización promovida por el Ministerio de Educación que tiene como vocación impulsar iniciativas concretas para configurar una Formación Profesional (FP) “eficaz, dinámica y de excelencia”
Formación ProfesionalCepes se suma a la ‘Alianza por la Formación Profesional’ para impulsar el Sistema Nacional de Cualificaciones ProfesionalesLa Confederación Empresarial Española de la Economía Social (Cepes) se une a la ‘Alianza por la Formación Profesional: una estrategia de país’, un proyecto liderado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional que pretende impulsar el Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales y mejorar los niveles de empleabilidad, tanto de los jóvenes como de la población en su conjunto, y que culminará con el desarrollo de la nueva ley de FP
EducaciónEl próximo curso será presencial, con grupos ‘burbuja’, mascarilla y distancia obligatoriaEl próximo curso escolar 2021-2022 será presencial en todas las etapas educativas, contará con grupos ‘burbuja’ en los cursos hasta 4º de Primaria y el uso de mascarilla seguirá siendo obligatoria para los profesores y alumnos mayores de seis años. Además, en función de la situación epidemiológica, se podrá reducir la distancia entre estudiantes de 1,5 metros a 1,2 metros en educación secundaria y se deberá “reforzar” la ventilación cruzada
EducaciónCCOO insiste a Celaá en que contrate más profesores y prorrogue las medidas Covid-19 para el próximo cursoLa Federación de Enseñanza de CCOO manifestó este miércoles “su más absoluto desacuerdo” con la rebaja de las medidas sociosanitarias para el próximo curso educativo, que pasan por volver a ratios anteriores a la pandemia, disminuir la distancia de seguridad en las aulas de 1,5 a 1,2 metros, prescindir del “profesorado Covid” durante el curso 2021-2022, “sobre todo cuando aún la pandemia no está superada”
EducaciónCSIF reclama que los fondos europeos sirvan para tener más profesores y menos ratios en las aulasLa Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha pedido al Ministerio de Educación y Formación Profesional que imponga inversiones finalistas procedentes de los fondos europeos que permitan ampliar las plantillas de docentes para el próximo curso 2021-2022, reducir las ratios de alumnado, reducir los horarios lectivos y mejorar, en definitiva, la calidad en la educación
EducaciónEl 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros ordinarios el curso pasadoEl 83% de los alumnos con discapacidad estudió en centros educativos ordinarios durante el curso 2019-2020. Esto supone que 185.854 de los 223.805 alumnos con necesidades asociadas a discapacidad o trastorno grave estudiaban en centros con alumnos sin discapacidad, frente al 17% restante (38.068) que estudiaba en centros de educación especial, dedicados exclusivamente a alumnado con discapacidad
EducaciónEl Ministerio de Educación lanza un curso online contra el acoso escolarEl Ministerio de Educación y Formación Profesional organiza el curso en línea ‘El acoso escolar no es un juego de niños,’ que busca fomentar la convivencia democrática, el respeto a las diferencias y evitar la discriminación
EducaciónEl Ministerio de Educación lanza un curso online contra el acoso escolarEl Ministerio de Educación y Formación Profesional organiza el curso en línea ‘El acoso escolar no es un juego de niños', que busca fomentar la convivencia democrática, el respeto a las diferencias y evitar la discriminación
Empleo y discapacidadDown Madrid y Fundación ONCE, unidos para mejorar la empleabilidad de personas con discapacidadCoincidiendo con el Día Internacional de los Trabajadores, Down Madrid y Fundación ONCE presentan los resultados del proyecto ‘DI_Talento’. Se trata de un programa formativo que se enmarca en la convocatoria de ayudas de Fundación ONCE para proyectos dirigidos a personas jóvenes con discapacidad. El objetivo principal de ‘DI_Talento’ se centra en ampliar los conocimientos teóricos y prácticos de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual
LaboralCEOE subraya que las políticas activas de empleo no están pactadas en el diálogo socialEl presidente de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE), Antonio Garamendi, subrayó este miércoles que en la mesa del diálogo social no se ha cerrado un acuerdo sobre la reforma de las políticas activas de empleo y “nosotros no hemos pactado nada”
Formación ProfesionalEl Gobierno aprueba 680 millones para acreditar cualificaciones de FP a trabajadores sin títuloEl Consejo de Ministros aprobó este martes, a instancia del Ministerio de Educación y Formación Profesional, el acuerdo por el que se autoriza distribuir más de 680 millones de euros a las comunidades autónomas para la Formación para el Empleo acreditable. En total, el Ministerio repartirá un 13,18% más que en 2020
CulturaMás de 130.000 estudiantes conocieron el español con el programa de Acción Educativa ExteriorMás de 130.000 alumnos estudiaron la lengua y la cultura españolas en los sistemas educativos de todo el mundo en 2020 con los programas de promoción de la enseñanza del español de la Acción Educativa Exterior (AEE), dependiente del Ministerio de Educación y Formación Profesional
DiscapacidadAneca plantea un plan de mejora en materia de inclusión en el ámbito universitarioLa Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca), organismo que tiene como objetivo mejorar la calidad del sistema de educación superior, junto con 64 universidades españolas, ha realizado un informe para establecer un marco de mejora de actuaciones en materia de empleabilidad de los titulados, que concluye que “hay que tener en cuenta la inclusión, centrada en las necesidades específicas de cada persona”
Naturgy y la Fundación Naturgy se han adherido este lunes a la Alianza por la Formación Profesional, una organización promovida por el Ministerio de Educación que tiene como vocación impulsar iniciativas concretas para configurar una Formación Profesional (FP) “eficaz, dinámica y de excelencia”
Más de 250 profesionales que trabajan con alumnado sordo se reunieron este viernes en el seminario DOTDeaf, una formación online dirigida a profesionales que trabajan con alumnado con desarrollo atípico de la lengua de signos
El próximo curso escolar 2021-2022 será presencial en todas las etapas educativas, contará con grupos ‘burbuja’ en los cursos hasta 4º de Primaria y el uso de mascarilla seguirá siendo obligatoria para los profesores y alumnos mayores de seis años. Además, en función de la situación epidemiológica, se podrá reducir la distancia entre estudiantes de 1,5 metros a 1,2 metros en educación secundaria y se deberá “reforzar” la ventilación cruzada
El Ministerio de Política Territorial y Función Pública ha lanzado este viernes el cuarto video de la campaña de difusión con la que pretende captar talento para la Administración General del Estado (AGE) y, en esta ocasión, ha elegido como protagonista a un funcionario con discapacidad auditiva
Estudiantes del Colegio ‘Villalkor’ de Alcorcón (Madrid); el Colegio ‘Jesuitinas La Inmaculada’ de Bilbao; el IES ‘Arroyo Harnina’ de Almendralejo (Badajoz); y el IES ‘Al-Ándalus’ de Almería, han sido seleccionados como ganadores absolutos del 37 Concurso Escolar del Grupo Social ONCE
Coincidiendo con el Día Internacional de los Trabajadores, Down Madrid y Fundación ONCE presentan los resultados del proyecto ‘DI_Talento’. Se trata de un programa formativo que se enmarca en la convocatoria de ayudas de Fundación ONCE para proyectos dirigidos a personas jóvenes con discapacidad. El objetivo principal de ‘DI_Talento’ se centra en ampliar los conocimientos teóricos y prácticos de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual
El presidente de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales (CEOE), Antonio Garamendi, subrayó este miércoles que en la mesa del diálogo social no se ha cerrado un acuerdo sobre la reforma de las políticas activas de empleo y “nosotros no hemos pactado nada”
