UniversidadesEl Informe CYD muestra las carencias en competencias digitales de la universidad española ante la pandemiaEl 'Informe CYD 2019' apunta a la necesidad de fortalecer las competencias digitales de los universitarios como uno los grandes desafíos que debe enfrentar la universidad española tras el impacto de la pandemia. Según el estudio, presentado este jueves, los estudiantes aumentarán con ello su empleabilidad y competitividad
EducaciónEuropa invirtió 3.370 millones en el programa Erasmus+ en 2019El programa Erasmus+ tuvo un presupuesto en 2019 de 3.370 millones de euros, un 20% más que el año anterior (547 millones). Con ello se pudieron respaldar casi 940.000 experiencias de aprendizaje y se financiaron 25.000 proyectos y 111.000 organizaciones
PediatríaLos pediatras alertan de la escasez de plazas MIR y la falta de profesionales en los próximos añosLa Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) consideró "decepcionante" el aumento de un 2% en las plazas de formación MIR para Pediatría, previsto en la convocatoria que acaba de hacer pública el Ministerio de Sanidad, que no solucionará el déficit de estos profesionales que se avecina en los próximos años
TelecomunicacionesLa Comunidad de Madrid pone en marcha un curso para docentes de FP sobre redes de comunicación y 5GLa Comunidad de Madrid informó este sábado sobre la puesta en marcha, a través de su red de Centros Propios de Formación Profesional para el Empleo, de un curso de Perfeccionamiento Técnico dirigido principalmente a docentes, expertos de Formación Profesional para el Empleo y profesores de Formación Profesional en redes de comunicaciones y servicios 5G
EducaciónCelaá presume de un incremento presupuestario “sin precedentes" para EducaciónLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, presumió este martes de que su departamento contará con un incremento de fondos “sin precedentes” si sale adelante el proyecto de los Prespuestos Generales del Estado que se tramita en el Parlamento
EducaciónEl 31% del alumnado ha tenido dificultades para seguir las clases 'online'El 31% del alumnado reconoce haber tenido dificultades para seguir las clases 'online' tras la irrupción del Covid-19 y las consiguientes medidas sociosanitarias para evitar su expansión. Los más críticos son los alumnos de Bachillerato y Formación Profesional, que han vivido el confinamiento con desánimo y con problemas emocionales en un 40%; y un 48% consideran que estos meses de enseñanza digital influirán negativamente en sus aprendizajes futuros
EducaciónEl Congreso insta al Gobierno a implantar ciclos de FP básica adaptados a alumnos con discapacidadLa Comisión de Educación y Formación Profesional del Congreso dio este martes el visto bueno a una Proposición No de Ley del Grupo Socialista por la que se insta al Gobierno a impulsar la implantación de ciclos formativos de Formación Profesional Básicos adaptados a personas con discapacidad
DefensaDefensa apuesta por impulsar la investigación en sus centros universitariosLa subsecretaria de Defensa, María Amparo Valcarce, explicó este martes que su departamento ha decidido impulsar la investigación a través de los Centros Universitarios de la Defensa, ya que “generar conocimiento mediante la investigación refuerza la actividad docente y la calidad de la formación de grado y posgrado de la Enseñanza Militar”
Deporte y discapacidadEspaña celebrará los I Juegos Inclusivos el último trimestre de 2021Los I Juegos Inclusivos se celebrarán en España en el último trimestre de 2021, una vez concluidos los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de Tokio. Se trata de la primera competición conjunta de deportistas con y sin discapacidad en una iniciativa liderada por la Fundación Sanitas con la participación del Consejo Superior de Deportes (CSD), el Comité Paralímpico Español (CPE) y el Comité Olímpico Español (COE)
EducaciónEl Congreso remite al Senado la reforma educativa de CelaáEl Pleno del Congreso de los Diputados dio luz verde este jueves al proyecto de la reforma educativa, la Lomloe, para que se tramite en el Senado, antes de su aprobación definitiva. La norma elimina el castellano como lengua vehicular, limita la educación concertada, devalúa la asignatura de Religión y permite la promoción de curso con suspensos. La ministra Isabel Celaá defiende que es una ley propia del siglo XXI y que garantiza la equidad
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, dijo este martes que la Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de la región “se ha convertido en uno de los centros de formación cinematográfica y audiovisual más prestigiosos de Europa”
La Comunidad de Madrid y Huawei, como formador, han finalizado con éxito un proyecto pionero en España de formación en redes de comunicaciones y servicios 5G
La Federación de Enseñanza de CCOO pide que administraciones y empresas suministen a profesores y trabajadores de la enseñanza mascarillas FFP2 para evitar contagios de Covid-19 en el ámbito educativo
Saint-Gobain Placo e Isover cierran una colaboración con la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y Diseño Industrial de la Universidad Politécnica de Madrid con el objetivo de favorecer la captación del talento y la transferencia de conocimiento a través de la formación de los jóvenes, el fomento de las relaciones con el sector productivo y la creación de un vivero de ideas en el ámbito de trabajo de la empresa
Aneca y Fundación ONCE ratificaron este miércoles un acuerdo de colaboración por el que se comprometen a impulsar en los próximos cuatro años una serie de medidas que permitan contar con “universidades excelentes alineadas con los objetivos de desarrollo sostenible de favorecer una educación inclusiva y de calidad”
El Pleno del Congreso de los Diputados dio luz verde este jueves al proyecto de la reforma educativa, la Lomloe, para que se tramite en el Senado, antes de su aprobación definitiva. La norma elimina el castellano como lengua vehicular, limita la educación concertada, devalúa la asignatura de Religión y permite la promoción de curso con suspensos. La ministra Isabel Celaá defiende que es una ley propia del siglo XXI y que garantiza la equidad
