EducaciónUGT reclama a la ministra de Educación mejorar las condiciones laborales del profesoradoLa responsable de Enseñanza de FeSP-UGT, Maribel Loranca, pidió este martes a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, medidas que mejoren las condiciones laborales del profesorado, “lo que hace imprescindible la convocatoria de la Mesa Sectorial de Educación”
EducaciónCelaá propone un pacto educativo que cure la “hemorragia” que causó la LomceLa ministra de Educación y Formación Profesional y portavoz del Gobierno, Isabel Celaá, defendió este lunes en el ‘Fórum Europa. Tribuna Euskadi’ la nueva ley de educación que llevará al Congreso de los Diputados en las próximas semanas y que está destinada a “curar la hemorragia” provocada por la Lomce. En este sentido, afirmó que su proyecto restablecerá el “equilibrio” que a su entender permaneció estable entre 1990 y 2013
El Ejecutivo se fija como “objetivo prioritario” que en 2025 el 90% de los jóvenes acabe la educación secundariaEl Ejecutivo se ha fijado como “objetivo prioritario” que en 2025 el 90% de los jóvenes españoles cuente con una titulación de educación secundaria, bien sea Bachillerato o FP, así como que al menos el 50% de la población infantil de entre 0 y 3 años sea atendida en un centro educativo, propuesta que, además, favorecería la participación de la mujer en el mercado laboral y actuaría sobre la brecha de género
Reforma educativaEducación pide a los diputados “demostrar la voluntad real de acuerdo” en el trámite de la reforma de la LomceLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, anunció este martes que “pronto” llegará al Congreso de los Diputados el proyecto de ley para reformar la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), que tendrá que ser aprobado previamente por el Consejo de Ministros. En ese trámite, según Celaá, los distintos grupos tendrán que “demostrar la voluntad real de acuerdo”
Prácticas formativasCelaá cree que la cotización por las prácticas “no puede ser una traba” que empeore la calidad educativa o “blinde” oportunidades laboralesLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, explicó este martes que los efectos que produce en el mundo educativo no universitario la aplicación del Real Decreto-ley 28/2018 para la revalorización de las pensiones públicas y otras medidas urgentes en materia social, laboral y de empleo “no puede ser una traba que consiga empeorar la calidad formativa o blindar las oportunidades en centros de trabajo”
DependenciaSanidad regulará la figura del asistente personal y la teleasistencia avanzada en 2019El nuevo director del Imserso (dependiente del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social), Manuel Martínez, se comprometió este martes a que antes de que termine 2019 estarán listos los reales decretos que regularán la figura del asistente personal y el servicio de la teleasistencia avanzada, aspectos ambos recogidos en la cartera de servicios de la Ley de Dependencia de 2006 que aún no se habían desarrollado
DiscapacidadEl Gobierno estudia reforzar la inclusión escolar de alumnos con discapacidadLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, se ha comprometido a estudiar las enmiendas presentadas por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) en la última reunión del Consejo Escolar del Estado y ver si es posbile incorporarlas a la nueva ley educativa en la que trabaja
AndalucíaFamilias católicas esperan que el nuevo Gobierno andaluz respete la libertad de elección de centroLa Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa) espera que en Andalucía el nuevo Gobierno de Juan Manuel Moreno suponga “una mejora” para la educación y que se garantice el compromiso que les han trasladado tanto PP como Ciudadanos de respetar la libertad de las familias para elegir el colegio de sus hijos
Celaá percibe en el PP una “tendencia” a centralizar las competencias educativas como exige VoxLa ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, percibió este miércoles una “tendencia del PP a tratar de centralizar la competencia de educación”, exigencia que ha hecho Vox a los ‘populares’ para apoyar el gobierno de Juan Manuel Moreno Bonilla al frente de Andalucía
Conferencia SectorialLos gobiernos autonómicos del PP, “defraudados” por la falta de diálogo de Celaá en la reforma educativaLos cinco consejeros de Educación de las comunidades autónomas gobernadas por el Partido Popular se mostraron este miércoles “muy defraudados” por “la falta de respeto institucional y de formas” y, sobre todo, de diálogo para la reforma de la Lomce que está emprendiendo la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá
Seguridad vialEl PSOE pide al Gobierno que cree un título de FP para profesor de autoescuelaEl Grupo Socialista ha registrado una proposición no de ley en el Congreso de los Diputados que insta al Gobierno a considerar la necesidad de crear el ciclo formativo de grado superior ‘Docencia en movilidad y seguridad vial’ como título de formación profesional e incorporarlo a la formación reglada mediante su inclusión en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
EducaciónEl Consejo de Ministros estudia el anteproyecto con el que quiere derogar la LomceEl Consejo de Ministros estudió este viernes “en primera lectura” el anteproyecto de la ley orgánica con la que el Gobierno modificará la LOE, ley educativa de 2006 sobre la que se apoyaba la polémica Lomce, impulsada por el ministro del PP José Ignacio Wert
DiscapacidadLa reforma educativa amplía la inclusión de las personas con discapacidadLa reforma educativa que propone el Gobierno contempla más de 80 puntos que modifican la Ley Orgánica 2/2006, que dará base para derogar la norma posterior impulsada por el PP, la Lomce. La nueva propuesta incluye cuatro nuevas menciones a las personas con discapacidad, lo que amplía la inclusión de este sector de la población en el texto que regulará el sistema educativo
DiscapacidadAmpliaciónCermi y Fiapas piden que los audífonos sean gratis para todas las personas sordas, sin límite de edadLos presidentes del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), Luis Cayo Pérez y José Luis Aedo, respectivamente, reclamaron este viernes que la gratuidad de los audífonos para las personas sordas sea universal y no esté limitada por razón de edad
El Gobierno confirma que la Filosofía volverá a ser obligatoria en BachilleratoEl Ministerio de Educación y Formación Profesional confirmó este jueves que la Filosofía volverá a impartirse de manera troncal en segundo de Bachillerato, tal y como reclamó ayer el Congreso de los Diputados por unanimidad a través de una iniciativa de Unidos Podemos
La responsable de Enseñanza de FeSP-UGT, Maribel Loranca, pidió este martes a la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, medidas que mejoren las condiciones laborales del profesorado, “lo que hace imprescindible la convocatoria de la Mesa Sectorial de Educación”
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, se ha comprometido a estudiar las enmiendas presentadas por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) en la última reunión del Consejo Escolar del Estado y ver si es posbile incorporarlas a la nueva ley educativa en la que trabaja
El Grupo Socialista ha registrado una proposición no de ley en el Congreso de los Diputados que insta al Gobierno a considerar la necesidad de crear el ciclo formativo de grado superior ‘Docencia en movilidad y seguridad vial’ como título de formación profesional e incorporarlo a la formación reglada mediante su inclusión en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales
Los presidentes del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y de la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (Fiapas), Luis Cayo Pérez y José Luis Aedo, respectivamente, reclamaron este viernes que la gratuidad de los audífonos para las personas sordas sea universal y no esté limitada por razón de edad
ILUNION Tecnología y Accesibilidad entregó hoy a un total de 36 empresas, instituciones y distintas administraciones con las que ha trabajado sendos diplomas que reconocen su compromiso con la accesibilidad
