Día de las FamiliasDown Madrid alerta de la “triple vulnerabilidad” de los mayores con discapacidad intelectual ante la Covid-19Down Madrid alerta de la “triple vulnerabilidad” de las personas mayores con discapacidad intelectual ante la crisis por la Covid-19 porque "la edad, la discapacidad y la dependencia han condicionado de manera determinante el bienestar de este colectivo durante el confinamiento, situándoles dentro de los grupos sociales más frágiles”
UniversidadUn programa de computación en la nube de CEU y Amazon ayudará a crear nuevas carrerasLa Fundación Universitaria San Pablo CEU anunció este jueves un nuevo Programa de 'Cloud Computing' en colaboración con Amazon Web Services (AWS) Educate. Durará tres años y tiene como objetivo preparar la próxima generación de profesionales de la computación en la nube y responder así a las necesidades de conocimientos sobre el cloud de AWS
DiscapacidadDown Madrid alerta de la “triple vulnerabilidad” de los mayores con discapacidad intelectual ante el coronavirusDown Madrid alerta de la “triple vulnerabilidad” que presentan las personas mayores con discapacidad intelectual ante la crisis del Covid-19. La edad, la discapacidad y la dependencia han condicionado de manera determinante el bienestar de este colectivo durante el confinamiento, haciendo que sea uno de los grupos sociales “más frágiles” y dejando patente “la necesidad de mejorar de forma inmediata su autonomía para evitar que se repita este escenario a corto y medio plazo”
EducaciónCeapa pide escuelas de verano para evitar desigualdades y facilitar la conciliación en la desescaladaLa Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) reclamó este jueves a Gobierno, CCAA y ayuntamientos que, en cuanto la situación sanitaria lo permita, impulsen medidas para compensar las desigualdades educativas y faciliten la conciliación laboral y familiar, como podrian ser campamentos o escuelas de verano inclusivos
TelecomunicacionesTelefónica extiende a sus centros en América el protocolo de retorno a las oficinasTelefónica ha alcanzado un acuerdo con los sindicatos UGT y CCOO y la unión internacional de trabajadores de telecomunicaciones UNI para extender el protocolo de regreso a las oficinas puesto en marcha en España a las filiales del grupo en Brasil e Hispanoamérica
EducaciónUn informe basado en PISA refleja la desventaja de los colegios públicos para la educación onlineLos centros públicos parten con desventaja para la educación en línea respecto a los privados y los concertados. Es una de las conclusiones de un informe elaborado por la Fundación Cotec que analiza la desigual preparación para hacer una transición digital efectiva a partir de las respuestas ofrecidas por directores de escuelas y alumnos en la última encuesta PISA 2018
MovilidadSólo 16 capitales amplían espacios permanentes para peatones y ciclistas con el desconfinamientoApenas 16 capitales de provincia o ciudades destacadas han habilitado espacios permanentes o han anunciado actuaciones de mayor calado en favor de caminar y desplazarse en bicicleta en detrimento del coche durante la desescalada del confinamiento obligado por la pandemia del Covid-19
CoronavirusLa Fundación LEGO reparte 134.000 euros y 3.800 juguetes para ONG españolasSiete ONG españolas recibirán 134.000 euros y más de 3.800 juguetes de la Fundación LEGO para garantizar necesidades de niños y niñas españolas, unas ayudas que forman parte de los 50 millones de dólares que el Grupo LEGO está donando a nivel mundial para luchar contra la pandemia del Covid-19
FormaciónLa Cámara de España participa en un proyecto europeo para fortalecer las competencias en transformación digitalLa Cámara de Comercio de España anunció este viernes el lanzamiento, junto a las cámaras de Terrasa, República Checa, Austria (WKO), Bulgaria, AHK-Bulgaria y Dobrich, del proyecto Cvetnet, cuyo objetivo es reforzar la capacidad de las redes docentes de formación profesional y fortalecer las competencias en transformación digital y aprendizaje intergeneracional
InfanciaUno de cada cuatro menores confinados desarrolla ansiedad, según un estudio de Save the ChildrenUno de cada cuatro menores confinados ha desarrollado ansiedad por las consecuencias de la crisis del coronavirus, según un estudio internacional realizado por Save the Children entre 6.000 niños y niñas. La ONG alerta de que también están aumentando los trastornos psicológicos como la depresión a causa del aislamiento social
InvestigaciónDos estudiantes de la Universidad Europea desarrollan un modelo para detectar Covid-19 por radiografíaDos estudiantes de la Universidad Europea, Flavio Grillo y Javier Balbás, alumnos del último curso del Doble Grado en Ingeniería por la Universidad Europea de Madrid y Electronics and Communications por la University of Hertfordshire, han desarrollado un modelo basado en la Inteligencia Artificial, que permite detectar la infección por Covid-19 a través de una radiografía de tórax y es preciso al 97,9%
EducaciónCáritas pide que se promueva la gestión emocional y no sólo el aprendizaje de contenidos para ayudar a los alumnos más vulnerablesCáritas denunció este jueves que la desigualdad educativa se dispara en los hogares en exclusión social, donde a la precariedad económica y residencial se suman barreras tecnológicas. La ong propone que las prioridades educativas se centren en la gestión de emociones y el pensamiento crítico y no sólo en contenidos curriculares para ayudar al alumnado más vulnerable, en el que la crisis del Covid-19 ha acentuado la brecha educativa
EducaciónUnos 210.000 alumnos con discapacidad recibieron apoyo educativo en el curso 2018-2019Un total de 707.405 alumnos con necesidades específicas recibieron una atención educativa diferente a la ordinaria en el curso 2018-2019, según los datos publicados este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. De ellos, 212.807 (el 30,1%) la recibieron por cuestiones relacionadas con la discapacidad o trastorno grave de conducta o personalidad
EnergíaAmpliaciónEndesa pide “reformas de calado” tras la crisis del coronavirusEl consejero delegado de Endesa, José Bogas, advirtió este martes de que tras la crisis sanitaria provocada por el coronavirus serán necesarias “reformas de calado” que deberán llevar a cabo todos los gobiernos para “reconstruir los elementos clave del tejido productivo, recuperar la confianza, generar empleo y atraer la inversión”
EnergíaAvanceEndesa pide “reformas de calado” tras la crisis del coronavirusEl consejero delegado de Endesa, José Bogas, advirtió este martes de que tras la crisis sanitaria provocada por el coronavirus serán necesarias “reformas de calado” que deberán llevar a cabo todos los gobiernos para “reconstruir los elementos clave del tejido productivo, recuperar la confianza, generar empleo y atraer la inversión”
Down Madrid alerta de la “triple vulnerabilidad” de las personas mayores con discapacidad intelectual ante la crisis por la Covid-19 porque "la edad, la discapacidad y la dependencia han condicionado de manera determinante el bienestar de este colectivo durante el confinamiento, situándoles dentro de los grupos sociales más frágiles”
El 96,8% de las aulas habituales de clase contaba con conexión a Internet en el curso 2018-2019, según la Estadística de la Sociedad de la Información y la Comunicación en los centros educativos no universitarios publicada este viernes por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
Down Madrid alerta de la “triple vulnerabilidad” que presentan las personas mayores con discapacidad intelectual ante la crisis del Covid-19. La edad, la discapacidad y la dependencia han condicionado de manera determinante el bienestar de este colectivo durante el confinamiento, haciendo que sea uno de los grupos sociales “más frágiles” y dejando patente “la necesidad de mejorar de forma inmediata su autonomía para evitar que se repita este escenario a corto y medio plazo”
Los centros públicos parten con desventaja para la educación en línea respecto a los privados y los concertados. Es una de las conclusiones de un informe elaborado por la Fundación Cotec que analiza la desigual preparación para hacer una transición digital efectiva a partir de las respuestas ofrecidas por directores de escuelas y alumnos en la última encuesta PISA 2018
Un total de 707.405 alumnos con necesidades específicas recibieron una atención educativa diferente a la ordinaria en el curso 2018-2019, según los datos publicados este jueves por el Ministerio de Educación y Formación Profesional. De ellos, 212.807 (el 30,1%) la recibieron por cuestiones relacionadas con la discapacidad o trastorno grave de conducta o personalidad
