DiscapacidadUn estudio revela que la búsqueda de empleo se convierte en una carrera de obstáculos para la juventud sordaLa juventud sorda afronta la búsqueda de empleo con desmotivación, frustración y ansiedad. Así lo reveló el ‘Estudio sobre la inclusión laboral de la juventud sorda en España’, elaborado por la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) en colaboración con ILUNION Accesibilidad y financiado por la Fundación ONCE y por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de la asignación tributaria del 0,7% del IRPF
MadridLa Comunidad de Madrid tendrá 13.000 beneficiarios más en becas 0-3 y de Bachillerato el próximo cursoLa Comunidad de Madrid aumentará en 13.000 los alumnos beneficiarios de las becas de Educación Infantil 0-3 y de Bachillerato el próximo curso escolar 2022/23 y las familias receptoras verán incrementada su cuantía en un 33% y un 25%, respectivamente, según informó este miércoles su portavoz, Enrique Ossorio
EVAU 2022La EVAU debe adaptarse a las necesidades de los estudiantes con discapacidadLas administraciones educativas competentes deben adaptar “en procedimiento, forma y tiempo” las pruebas a las que se enfrentan los alumnos en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EVAU) para que los estudiantes con discapacidad puedan acceder a ellas en las mismas condiciones que el resto y facilitar así el acceso a la formación superior
MadridEl Ayuntamiento de Madrid saca adelante el nuevo Plan de AdiccionesEl Ayuntamiento de Madrid aprobó este jueves el Plan de Adicciones de la ciudad de Madrid 2022-2026 con el objetivo de evitar o reducir los problemas de adicciones entre la población madrileña y los daños que pueden afectar tanto a la persona adicta como a su entorno familiar y social
Universidad“Realismo, empatía y respeto”, lo que se aprende cuando personas con discapacidad intelectual dan la clase en la universidad"Mirar con realismo la discapacidad intelectual, entender mejor a estas personas, comprender sus necesidades, respetar sus opiniones, aprender de ellas, empatizar". Todo esto y más se llevan las seis alumnas que acaban de terminar el Master de Calidad y Mejora de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), donde dos mujeres con discapacidad intelectual usuarias de Fundación Prodis, Ana Verde y María Becerra, han ejercido de codocentes
EducaciónEl 9,3% del alumnado recibió apoyo educativo específico el curso pasadoEl 9,3% del alumnado, unos 748.054 estudiantes con necesidades educativas específicas, recibió apoyo educativo el curso pasado, según la ‘Estadística de las enseñanzas no universitarias. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Curso 2020-21’, publicada este lunes por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
MadridLa Comunidad de Madrid abre la escolarización para el curso 2022/23La Comunidad de Madrid iniciará este jueves el proceso de escolarización para el próximo curso, 2022/23, en el que se comenzará a aplicar la bajada de ratios de alumnos en las aulas de la región, según informó la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades
DiscapacidadEl Grupo Social ONCE consigue empleo para 6.440 personas con discapacidad de Aragón gracias a EuropaEl Grupo Social ONCE ha conseguido empleo para 6.440 personas con discapacidad de Aragón en los últimos 20 años, gracias al apoyo del Fondo Social Europeo, según declaró este martes la vicepresidenta de la ONCE, Patricia Sanz, durante su intervención en el seminario ‘Europa se acerca a ti’ celebrado en Zaragoza
El Consejo General de la Psicología (COP) y varias organizaciones de profesores, familias, estudiantes y sindicatos han elaborado un manifiesto por el bienestar educativo, en el que demandan medidas eficaces que favorezcan las condiciones saludables en los centros educativos para prevenir problemas psicológicos
La juventud sorda afronta la búsqueda de empleo con desmotivación, frustración y ansiedad. Así lo reveló el ‘Estudio sobre la inclusión laboral de la juventud sorda en España’, elaborado por la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) en colaboración con ILUNION Accesibilidad y financiado por la Fundación ONCE y por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a través de la asignación tributaria del 0,7% del IRPF
Las administraciones educativas competentes deben adaptar “en procedimiento, forma y tiempo” las pruebas a las que se enfrentan los alumnos en la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EVAU) para que los estudiantes con discapacidad puedan acceder a ellas en las mismas condiciones que el resto y facilitar así el acceso a la formación superior
"Mirar con realismo la discapacidad intelectual, entender mejor a estas personas, comprender sus necesidades, respetar sus opiniones, aprender de ellas, empatizar". Todo esto y más se llevan las seis alumnas que acaban de terminar el Master de Calidad y Mejora de la Educación en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), donde dos mujeres con discapacidad intelectual usuarias de Fundación Prodis, Ana Verde y María Becerra, han ejercido de codocentes
La Conferencia sobre el Futuro de Europa (CoFoE) presentó a las instituciones europeos un documento con 49 objetivos articulados a través de 320 medidas, y de estos objetivos destaca su petición de una concepción más integradora de la salud en los 27, con especial atención a la salud mental
Los universitarios con discapacidad obtienen resultados académicos similares a las del resto de estudiantes, pese a que el profesorado no siempre reconoce sus necesidades educativas especiales, “que con frecuencia se desatienden”, tal y como pone de manifiesto un estudio elaborado por Fundación ONCE que se presentó este jueves en Madrid. Ha contado con el apoyo del Fondo Social Europeo
La publicidad de juguetes no podrá ser sexista ni ofrecer una representación “sexualizada” de las niñas a partir del 1 de diciembre, fecha en la que, además, se prohibirá expresamente aquella dirigida a través de los dispositivos móviles a menores de 14 años
La proposición de Ley Integral para la Igualdad de Trato y la No Discriminación que esta semana aprobará la Comisión de Igualdad del Congreso de los Diputados para su envío al Senado incluye expresamente su aplicación a todas las personas "sin excepción", independientemente, entre otras circunstancias, "de si disfrutan o no de residencia legal" en España
Un total de 350 personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias participarán en un proyecto de “empleo personalizado” que impulsan Plena inclusión España y el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones
